【摘要】第一篇:第16課三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì) 第16課三國(guó)鼎立 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能:了解曹操統(tǒng)一北方、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)鼎立等基本史實(shí),通過讓學(xué)生自己查閱資料,了解史實(shí),使學(xué)生能正確評(píng)價(jià)著名歷史...
2024-10-17 18:33
【摘要】第20課三國(guó)鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢(shì)力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操曹操字孟德,我國(guó)古代杰出的政治家,
2024-12-08 05:37
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立歷史七年級(jí)上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課圖一京劇舞臺(tái)上的曹操圖二史書上的曹操學(xué)習(xí)目標(biāo)、赤壁之戰(zhàn)的基本史實(shí),思考兩場(chǎng)戰(zhàn)役曹操一勝一敗的原因。。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一
2025-06-19 05:58
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立新課導(dǎo)入一個(gè)愿打一個(gè)愿挨班門弄斧有借無還三國(guó)知多少國(guó)故事,請(qǐng)補(bǔ)上后半句:周瑜打黃蓋,關(guān)公面前耍大刀,劉備借荊州,2、知識(shí)搶答:《三國(guó)演義》的作者是誰?桃園三結(jié)義的兄弟是誰?羅貫
2025-06-13 12:21
【摘要】第20課三國(guó)鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢(shì)力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操曹操字孟德,我國(guó)古代杰出的政治
2024-11-30 00:16
【摘要】第18課唐海二中郭志敏第18課三國(guó)鼎立學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)鼎立的歷史史實(shí)。2、能力目標(biāo):(1)通過學(xué)生填寫表格內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生歸納、比較、探究能力。(2)通過對(duì)本課的學(xué)習(xí),提高學(xué)生對(duì)重大歷史事件的復(fù)述能力。
2024-12-08 01:52
【摘要】第一篇:第17課《三國(guó)鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì) 第17課《三國(guó)鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì) 年雪燕 一、教學(xué)目標(biāo) 、赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)鼎立的形成等歷史基礎(chǔ)知識(shí)。、分析問題的能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) :赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)...
2024-10-17 18:49
【摘要】七年級(jí)歷史第15課七年級(jí)歷史第18課桃州中學(xué)郝玉春第15課七年級(jí)歷史第15課七年級(jí)歷史第18課、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)建立的史實(shí)。。重點(diǎn)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)難點(diǎn)三國(guó)鼎立局面的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)七年級(jí)歷史第15課七年級(jí)歷史第18課東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖袁紹匈
2024-12-08 14:11
【摘要】中小學(xué)課件站第1課三國(guó)鼎立中小學(xué)課件站看圖說史:地圖反映東漢末年局勢(shì)如何?白骨露于野,千里無雞鳴袁紹曹操局勢(shì):社會(huì)混亂,軍閥混戰(zhàn)中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站曹操字孟德,我國(guó)古代杰出的
2024-12-07 23:40
【摘要】第18課三國(guó)鼎立友情提示:粉白臉細(xì)眉長(zhǎng)目。在臉譜中,白色象征陰險(xiǎn)狡詐歷史上的曹操真的就是一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的奸臣嗎?情景導(dǎo)入:大家認(rèn)為曹操是個(gè)怎么樣的人啊?曹操3、4萬人10萬人官渡之戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)1、時(shí)間:200年2
2024-11-19 11:51
【摘要】教案用紙20—20學(xué)年度第學(xué)期年級(jí):科目:授課日期第周星期第節(jié)授課班級(jí)章節(jié)或課題第18課三國(guó)兩晉南北朝的科技與文化目標(biāo)與要求了解祖沖之圓周率的歷史地位,《齊民要術(shù)》和《水經(jīng)注》的作者,成書時(shí)間、主要內(nèi)容
2024-12-09 02:33
【摘要】滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。曹操劉備孫權(quán)東漢衰敗黃巾大起義軍閥割據(jù)混戰(zhàn)匈奴劉璋劉表袁術(shù)袁紹曹操袁紹各軍閥的勢(shì)力范圍官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)時(shí)間交戰(zhàn)雙方
2024-11-27 23:20
【摘要】第15課三國(guó)鼎立柯維林縣六中2022-11-12識(shí)三國(guó)人物講三國(guó)故事曹操孫權(quán)劉備諸葛亮董卓袁紹滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。曹操劉備孫權(quán)東漢末年軍閥割據(jù)看圖
2025-01-18 16:49
【摘要】第18課三國(guó)鼎立基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、選擇題1、東漢末年割據(jù)一方的軍閥中勢(shì)力最強(qiáng)的有()①袁紹②劉備③曹操④孫權(quán)A①②B②③C①③D③④2.曹操也是一位著名的詩人,他曾在《龜雖壽》一詩中寫到:“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。”表達(dá)了他的雄心壯志。結(jié)合史實(shí)你認(rèn)為他的壯志是
2024-11-30 13:52
【摘要】第一篇:歷史教學(xué)”三國(guó)鼎立“案例分析 《三國(guó)鼎立》歷史教學(xué)案例分析 房縣城關(guān)四中丁章軍 教育的改革在全國(guó)迅速的開展著。作為一線的教師,自己的使命感、緊迫感、責(zé)任感都在加強(qiáng),并以此時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己...
2024-10-17 14:37