【摘要】第一篇:19課三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì) 第19課三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì) ●教學(xué)設(shè)計(jì)思路 《三國(guó)演義》是同學(xué)們喜愛(ài)的四大名著之一,由于電視連續(xù)劇的出現(xiàn),使得學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前,大多對(duì)“官渡之戰(zhàn)”、“赤壁之戰(zhàn)”、...
2024-10-15 13:12
【摘要】滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。粉白臉細(xì)眉長(zhǎng)目。在臉譜中,白色象征陰險(xiǎn)疑詐。思考:歷史上的曹操真的就是一個(gè)陰險(xiǎn)疑詐的奸臣嗎?京劇臉譜曹操三國(guó)鼎立一、官渡之戰(zhàn)
2024-11-28 02:05
【摘要】七年級(jí)歷史第15課七年級(jí)歷史第18課桃州中學(xué)郝玉春第15課七年級(jí)歷史第15課七年級(jí)歷史第18課、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)建立的史實(shí)。。重點(diǎn)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)難點(diǎn)三國(guó)鼎立局面的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)七年級(jí)歷史第15課七年級(jí)歷史第18課東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖袁紹匈
2024-11-28 01:53
【摘要】第18課三國(guó)鼎立思考:歷史上的曹操真的就是一個(gè)陰險(xiǎn)疑詐的奸臣嗎?京劇臉譜曹操曹操3、4萬(wàn)人10萬(wàn)人官渡之戰(zhàn)戰(zhàn)前形勢(shì)曹操劉備孫權(quán)三顧茅廬赤壁大戰(zhàn)曹劉孫孫、劉聯(lián)軍劉劉劉劉
2024-11-19 07:02
【摘要】三國(guó)鼎立東漢衰敗黃巾大起義軍閥割據(jù)混戰(zhàn)七年級(jí)歷史第18課東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操七年級(jí)歷史第15課一、官渡之戰(zhàn)?官渡之戰(zhàn)?背景1、東漢王朝的崩潰2、軍閥混戰(zhàn),人民渴望結(jié)束戰(zhàn)亂,恢復(fù)社會(huì)穩(wěn)定袁紹
2025-02-22 00:44
【摘要】三國(guó)鼎立一、官渡之戰(zhàn)1、背景:東漢末年,黃巾起義,軍閥混戰(zhàn).2、時(shí)間:200年3、交戰(zhàn)雙方:曹操---袁紹3、經(jīng)過(guò)及結(jié)果:曹操3、4萬(wàn)人10萬(wàn)人官渡之戰(zhàn)討論:在官渡之戰(zhàn)中,曹操為什么能打
2024-12-08 08:41
【摘要】第14課三國(guó)鼎立局面的形成一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引年,袁紹與在官渡對(duì)壘。曹軍以少勝多。官渡之戰(zhàn)后幾年,曹操。2.赤壁之戰(zhàn)年,曹操率領(lǐng)大軍南下,企圖一舉占領(lǐng)南方,統(tǒng)一全國(guó)。、組成聯(lián)軍,在一帶的長(zhǎng)江兩岸與曹軍展開(kāi)激
2024-12-02 14:35
【摘要】第20課三國(guó)鼎立主備教師:學(xué)生一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握三國(guó)鼎立局面形成的背景—官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。2.掌握三國(guó)鼎立局面形成的情況及三國(guó)鼎立形勢(shì)圖。3.認(rèn)識(shí)三國(guó)時(shí)期歷史發(fā)展的總趨勢(shì),正確評(píng)價(jià)三國(guó)歷史人物。二、學(xué)習(xí)過(guò)程(一)快樂(lè)自學(xué)快
2024-11-19 19:30
【摘要】《三國(guó)鼎立》教學(xué)反思 《三國(guó)鼎立》教學(xué)反思 曹操是一個(gè)家喻戶曉的歷史人物,本課涉及了官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn),這兩次戰(zhàn)役都與曹操有關(guān),都是中國(guó)歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)例;同時(shí)也是教會(huì)學(xué)生分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)因...
2024-12-03 00:29
【摘要】導(dǎo)入新課三國(guó)演義片頭三國(guó)鼎立?官渡之戰(zhàn)?赤壁之戰(zhàn)?三國(guó)鼎立第19課課程標(biāo)準(zhǔn)了解三國(guó)鼎立形成的過(guò)程。知識(shí)與能力培養(yǎng)閱讀和運(yùn)用地圖的能力,以及分析問(wèn)題的能力;提高對(duì)歷史史實(shí)和文學(xué)創(chuàng)作的分辨能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受分裂時(shí)期的動(dòng)蕩,體會(huì)統(tǒng)一時(shí)期的
2024-11-27 22:53
【摘要】?從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)?魏、蜀、吳的建立?魏、蜀、吳的關(guān)系?課堂小結(jié)第14課三國(guó)鼎立局面的形成第四學(xué)習(xí)主題第1課三國(guó)鼎立局面的形成導(dǎo)入在中國(guó)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,公元二世紀(jì)、三世紀(jì)之交是一個(gè)引人注目的時(shí)段。在這個(gè)不長(zhǎng)的時(shí)段里,涌現(xiàn)出眾多的風(fēng)云人物,發(fā)生了許多驚心動(dòng)魄的故事。十幾個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,這些人物和故事,仍
2024-12-08 13:01
【摘要】第一篇:《三國(guó)鼎立》教學(xué)反思 《三國(guó)鼎立》教學(xué)反思 郭素霞 本課教學(xué)內(nèi)容分為:官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)鼎立局面的形成三大部分,加之本節(jié)課涉及到的人物較多,我把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容整合為:戰(zhàn)爭(zhēng)篇、鼎立...
2024-10-15 14:44
【摘要】第20課三國(guó)鼎立局面的形成主備人:賀禮山年級(jí):七年級(jí)班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):(心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功!)1、知道三國(guó)鼎立局面形成過(guò)程中重要?dú)v史人物曹操、諸葛亮。2、了解著名戰(zhàn)役——官渡之戰(zhàn)與統(tǒng)一北方的關(guān)系,赤壁之戰(zhàn)與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)系。3、簡(jiǎn)述三國(guó)鼎立局面的形成過(guò)程及它對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生
2024-11-19 00:54
【摘要】第一篇:三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì) 《三國(guó)鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、基本信息課題:《三國(guó)鼎立》 作者及工作單位:肖明軍定州市邢邑中學(xué) 二、教材分析 《三國(guó)鼎立》一課是本冊(cè)第四單元第一課,主要介紹了國(guó)家從分裂...
2024-10-17 12:32
【摘要】第一篇:三國(guó)鼎立說(shuō)課 三國(guó)鼎立說(shuō)課 各位評(píng)委老師上午好,我是歷史 號(hào)黃紅玲,我今天說(shuō)課的題目是華東師范大學(xué)出版社七年級(jí)歷史:三國(guó)鼎立,下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序、說(shuō)板書設(shè)計(jì)五個(gè)...
2024-10-15 15:13