【摘要】第三單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融命題點(diǎn)一對(duì)比商鞅變法與北魏孝文帝改革商鞅變法北魏孝文帝改革相同點(diǎn)過程都遇到了守舊勢(shì)力的反對(duì)和阻礙結(jié)果都取得了成功影響都促進(jìn)了政權(quán)的封建化商鞅變法北魏孝文帝改革不同點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)側(cè)重于富國(guó)強(qiáng)兵側(cè)重于遷都和移風(fēng)易
2025-06-20 19:09
【摘要】城關(guān)中學(xué)朱霞收集整理(岳麓版)第24課三國(guó)兩晉南北朝的科學(xué)和藝術(shù)三國(guó)兩晉南北朝的科學(xué)和藝術(shù)祖沖之和圓周率1《齊民要術(shù)》和《水經(jīng)注》2王羲之和顧愷之3云岡石窟和龍門石窟4一、祖沖之和圓周率談?wù)勀闼煜さ淖鏇_之我國(guó)古
2024-11-12 02:51
【摘要】第17課三國(guó)兩晉南北朝的文化動(dòng)腦筋請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合我們學(xué)過的課文想一想漢字的演變過程。甲骨文金文大篆小篆隸書楷書行書草書魏晉南北朝時(shí)成為一門藝術(shù)書圣看一看后人為什么稱王羲之為“書圣”?名人坊1:王羲之《蘭亭序》摹本天下第一行
2024-12-08 08:03
【摘要】第四單元政權(quán)分立與民族交融—三國(guó)兩晉南北朝第17課三國(guó)兩晉南北朝文化教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期取得的重要科技成就。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng),并能大膽講出自己的感受;組織學(xué)生積極主動(dòng)地或獨(dú)立或小組合作,在合作中不斷豐富自己的情感;指導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地運(yùn)
2024-12-08 11:52
【摘要】第24課三國(guó)兩晉南北朝的科學(xué)和藝術(shù)三國(guó)兩晉南北朝的科學(xué)和藝術(shù)祖沖之和圓周率1《齊民要術(shù)》和《水經(jīng)注》2王羲之和顧愷之3云岡石窟和龍門石窟4一、祖沖之和圓周率談?wù)勀闼煜さ淖鏇_之我國(guó)古代對(duì)圓周率的推算思考討論
2024-11-30 07:35
【摘要】滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立下面這些歇后語都出自三國(guó)故事,請(qǐng)補(bǔ)上后半句:周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打一個(gè)愿挨關(guān)公面前耍大刀,班門弄斧劉備借荊州,有借無還趣味競(jìng)猜:下列成語的迷底均為三國(guó)人物,請(qǐng)你猜一猜孔雀收屏——
2025-06-14 20:42
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期一、中國(guó)古代朝代更替表(箭頭所指方向表示國(guó)家之間的更替滅亡)西漢時(shí)間:公元前202年建立者:漢高祖劉邦都城:長(zhǎng)安秦時(shí)間:公元前221年建立者:秦始皇嬴政都城:咸陽東周時(shí)間:公元前770年建立者:周平王都城:洛邑西周時(shí)間:約公元前11世紀(jì)建立者:周武王姬發(fā)都城:鎬京商時(shí)間:約公元前16世紀(jì)
2025-08-04 23:56
【摘要】政權(quán)分立與民族融合?考點(diǎn):?1、三國(guó)兩晉南北朝的分裂與對(duì)峙;?2、赤壁之戰(zhàn);?3、北魏孝文帝。中國(guó)歷史紀(jì)年表東漢魏蜀吳西晉十六國(guó)魏東晉宋齊梁陳隋東魏西魏北齊北周北2522022122
2025-08-05 01:12
【摘要】12第一節(jié)概述?魏、蜀、吳——西晉——東晉——南朝——北朝從公元220年曹丕滅漢,到公元589年隋滅陳統(tǒng)一全國(guó),共369年。這一時(shí)期基本上是處于動(dòng)亂分裂狀態(tài)的,先為魏、蜀、吳三國(guó)呈鼎立之勢(shì)。后來,司馬炎代魏,建立晉朝,統(tǒng)一全國(guó),史稱西晉,不到四十年遂滅亡。司馬睿在南方建立偏安的晉王朝,史稱東晉。在北方,有幾個(gè)民族相繼
2025-01-05 10:02
【摘要】第20課三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的科技和書法開州區(qū)九龍山初級(jí)中學(xué)楊成一、祖沖之的數(shù)學(xué)成就三國(guó)時(shí)期,魏國(guó)數(shù)學(xué)家劉徽,計(jì)算圓周率為。祖沖之字文遠(yuǎn),生活在南朝宋齊之間,是我國(guó)和世界古代偉大的數(shù)學(xué)家,計(jì)算出圓周率的值在和。在世界上最早把圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位,比歐洲數(shù)學(xué)家約早1100年。讀教材P122至123,
2024-12-08 04:59
【摘要】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的歷史特點(diǎn)是什么??1、封建國(guó)家分裂,政權(quán)交替頻繁。?2、南方相對(duì)穩(wěn)定,江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展。?3、北方戰(zhàn)亂頻繁,民族融合加強(qiáng)。?4、士族制度形成、發(fā)展和衰落。?5、科技發(fā)展,佛教盛行。三國(guó)兩晉南北朝魏蜀吳(220—265)(221—263)(222—
2024-10-09 14:57
【摘要】第十八課三國(guó)兩晉南北朝的科技和文化三國(guó)兩晉南北朝的科技和文化領(lǐng)先世界的數(shù)學(xué)成就1成熟的農(nóng)業(yè)技術(shù)2燦爛的書法藝術(shù)3一、領(lǐng)先世界的數(shù)學(xué)成就1、劉徽和祖沖之是魏晉時(shí)期兩位著名的數(shù)學(xué)家。我國(guó)古代對(duì)圓周率的推算割圓術(shù)示意圖2、祖沖之的成就
2024-12-08 03:30
【摘要】第三單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融考點(diǎn)一對(duì)比商鞅變法與北魏孝文帝改革?北魏孝文帝喜好讀書,遍覽經(jīng)史,深受儒學(xué)影響,并通過改革,有力地促進(jìn)了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無關(guān)的是()A.遷都洛陽,采用漢族官制B.重農(nóng)抑商,推行縣制C.說漢話,穿漢服,改漢姓D.鼓勵(lì)鮮卑族與漢族通婚
2025-06-21 05:53
2025-06-21 05:54
【摘要】教案用紙20—20學(xué)年度第學(xué)期年級(jí):科目:授課日期第周星期第節(jié)授課班級(jí)章節(jié)或課題第18課三國(guó)兩晉南北朝的科技與文化目標(biāo)與要求了解祖沖之圓周率的歷史地位,《齊民要術(shù)》和《水經(jīng)注》的作者,成書時(shí)間、主要內(nèi)容
2024-12-09 02:33