【摘要】第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷。,重新統(tǒng)一中國(guó)的是哪個(gè)政權(quán)?它是在何時(shí)完成統(tǒng)一的?一、西晉的建立自讀課本,找出西晉的建立時(shí)間、人物和都城、統(tǒng)一的過程及其統(tǒng)治。:263年,魏滅蜀。266年,司馬炎建立晉,定都,史稱西晉,司馬炎就是晉武帝。:280
2025-06-16 12:02
【摘要】第六章三國(guó)兩晉南北朝法律(fǎlǜ)制度(2),,第一頁(yè),共三十頁(yè)。,,三國(guó)兩晉南北朝是一個(gè)長(zhǎng)期分裂、戰(zhàn)亂、動(dòng)亂的時(shí)代。在長(zhǎng)達(dá)近四個(gè)世紀(jì)的歷史過程中,僅西晉政權(quán)有過三十多年的短暫統(tǒng)一,其余絕大多數(shù)時(shí)間...
2025-10-25 22:30
2025-10-25 22:29
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)歷史七年級(jí)上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?——(唐)白居易學(xué)習(xí)目標(biāo)、南朝政權(quán)更替歷史,知道東晉、南
2025-06-16 17:37
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融重點(diǎn)、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立局面的形成。、十六國(guó)的由來。。。?!洱R民要術(shù)》、祖沖之和圓周率、王羲之的書法、顧愷之與《女史箴圖》和《洛神賦圖》。難點(diǎn)。。、正確處理民族關(guān)系的重要性。。、交流、交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。
2025-06-18 03:59
【摘要】第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)?都城在哪里?,誰(shuí)重建晉王朝,都城在什么地方?一、東晉的興亡自讀課本,找出東晉的建立時(shí)間、人物、都城和統(tǒng)治概況。:316年,內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉。:317年,司馬睿建立,都城。:政治上依靠,軍事
2025-06-20 15:23
【摘要】第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)一、東晉的興亡:316年,內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉。:317年,皇族司馬睿重建晉王朝,以建康為都城,史稱東晉。:司馬睿政治上依靠王導(dǎo),軍事上依靠王敦,時(shí)人稱之為“王與馬,共天下”。:東晉初期,多次北伐,收復(fù)了黃河以南的部分地區(qū)。:東晉成
2025-06-20 15:07
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融重點(diǎn)、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立局面的形成。、十六國(guó)的由來。。。。《齊民要術(shù)》、祖沖之和圓周率、王羲之的書法、顧愷之與《女史箴圖》和《洛神賦圖》。難點(diǎn)。。、正確處理民族關(guān)系的重要性。。、交流、交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。
2025-06-18 04:12
【摘要】第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)十六國(guó)東晉2、建立時(shí)間:1、建立者:3、都城:4、政權(quán)特點(diǎn):司馬睿317年建康王與馬,共天下。政治上依靠王導(dǎo)軍事上依靠王敦司馬睿南遷的北方人,懷念家鄉(xiāng),希望東晉能夠收復(fù)中原。
2025-06-20 20:57
【摘要】?jī)蓵x南北朝的動(dòng)蕩與進(jìn)步第19課?兩晉南北朝的興替?江南的開發(fā)?北魏孝文帝改革課程標(biāo)準(zhǔn)知道兩晉南北朝的更替,初步了解人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)。通過北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交流、交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。知識(shí)與能力1、使學(xué)生了解兩晉南北朝政權(quán)名稱、先后順序及大致的統(tǒng)治區(qū)域,
2024-11-25 23:22
【摘要】單元整合第一次是曹操統(tǒng)一北方。東漢政權(quán)遭到黃巾起義的沉重打擊,北方各地方軍事集團(tuán)為爭(zhēng)奪地盤長(zhǎng)期混戰(zhàn)。曹操在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上采取了有效措施,逐漸強(qiáng)大起來,統(tǒng)一北方。第二次是西晉的短暫統(tǒng)一。三國(guó)后期,各地遭受戰(zhàn)亂之苦,西晉滅吳,終于實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,但由于統(tǒng)治階級(jí)
2025-06-20 15:19
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課。的人口遷徙高潮。地帶來的影響。一講授新課觀察和思考西晉的建立三國(guó)后期,魏國(guó)實(shí)力增強(qiáng),吳、蜀兩國(guó)日益衰落。263
2025-09-19 12:38
【摘要】導(dǎo)學(xué)案學(xué)期時(shí)間:學(xué)生姓名:年級(jí)七年級(jí)課題第14課秦漢時(shí)期的文化學(xué)習(xí)內(nèi)容通過本課的教學(xué),使學(xué)生了解佛教傳入和道教興起的簡(jiǎn)要史實(shí);了解司馬遷的生平事跡及其撰寫的《史記》的簡(jiǎn)要內(nèi)容;
2024-12-08 11:52
【摘要】第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各民族的內(nèi)遷【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能了解西晉建立和統(tǒng)一,及八王之亂,使學(xué)生能正確評(píng)價(jià)著名歷史人物等,提高歷史地看問題的能力。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生正確分析歷史上著名的成語(yǔ)?司馬昭之心?,提高辯證地看問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歷史上所起的作用,培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義史觀評(píng)價(jià)歷史人物的能力【
2025-06-19 21:27