川教版歷史七上三國(guó)鼎立局面的形成-資料下載頁(yè)

【摘要】第20課三國(guó)鼎立局面的形成北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)課件福州永南中學(xué)陳秋敏這是哪部電視劇的主題曲？都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風(fēng)白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽(yáng)

2024-11-30 00:15

新人教版歷史七上三國(guó)鼎立2-資料下載頁(yè)

【摘要】第18課三國(guó)鼎立第18課三國(guó)鼎立科學(xué)院子校鄧雅萍曹操（155—220），沛國(guó)譙（今安徽亳縣人）人。小名阿瞞，字孟德。東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。政治上：（1）“挾天子以令諸侯”（2）“唯才是舉”經(jīng)濟(jì)上：實(shí)

2024-11-28 22:34

七年級(jí)歷史三國(guó)鼎立-資料下載頁(yè)

【摘要】七年級(jí)歷史第15課桃州中學(xué)郝玉春第15課七年級(jí)歷史第15課、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)建立的史實(shí)。。重點(diǎn)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)難點(diǎn)三國(guó)鼎立局面的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)七年級(jí)歷史第15課東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操七年級(jí)歷史

2024-11-09 07:38

北師大版七上第20課三國(guó)鼎立局面的形成word教案1-資料下載頁(yè)

【摘要】第20課三國(guó)鼎立局面的形成教案知識(shí)與能力：知道三國(guó)鼎立局面形成過(guò)程中重要的歷史人物曹操、諸葛亮，區(qū)別文學(xué)描寫和歷史原貌之間的關(guān)系。了解歷史上著名的戰(zhàn)役“官渡之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”，說(shuō)出其與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)系。簡(jiǎn)述三國(guó)鼎立局面的形成以及它對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響指出三國(guó)的大概

2024-12-03 06:23

北師大版七上第20課三國(guó)鼎立局面的形成ppt說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第20課三國(guó)鼎立局面的形成第20課三國(guó)鼎立局面的形成?一、課程地位?二、課程目標(biāo)?三、教學(xué)重難點(diǎn)?四、教法學(xué)法?五、教學(xué)過(guò)程?六、預(yù)期效果第20課三國(guó)鼎立局面的形成?一、課程地位?本節(jié)課選自北師大版初中歷史教材七年級(jí)上冊(cè)第四單元“政權(quán)分立與民族匯聚”中的第一節(jié)。

2024-12-08 11:00

人教版七上三國(guó)鼎立-資料下載頁(yè)

【摘要】第四單元政權(quán)分立與民族融合（21—27課）[知識(shí)與能力]以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時(shí)間和提示為對(duì)學(xué)生應(yīng)掌握知識(shí)的要求；其他只要求一般了解。[過(guò)程與方法]1、以多種角度來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用能力；2、將閱讀、聽講、識(shí)記三方面材料綜合起來(lái)的思維能力及獨(dú)創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)

2024-11-18 17:05

華師大版七上三國(guó)鼎立-資料下載頁(yè)

【摘要】第15課三國(guó)鼎立〖內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)〗了解三國(guó)鼎立形成的史實(shí)〖教學(xué)目標(biāo)〗1．知識(shí)識(shí)記①了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)鼎立等基本史實(shí)。②知道曹操屯田、諸葛亮治蜀，衛(wèi)溫首達(dá)夷洲等基礎(chǔ)知識(shí)。2．能力培養(yǎng)①分析曹操統(tǒng)一北方的條件。②識(shí)讀“赤壁之戰(zhàn)示意圖”，學(xué)會(huì)利用地圖講述戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)。

2024-12-08 17:46

三國(guó)鼎立舊人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖匈奴劉璋劉表袁術(shù)袁紹曹操曹操歷史上的曹操真的就是一個(gè)陰險(xiǎn)疑詐的奸臣嗎？一、官渡之戰(zhàn)2、官渡之戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)1、曹操勢(shì)力的壯大曹操勢(shì)力日益壯大的原因：政治上：（1）“挾天子以令諸侯”（2）重視人才經(jīng)濟(jì)上：（1

2024-11-07 02:37

北師大版歷史七上三國(guó)鼎立局面的形成-資料下載頁(yè)

【摘要】福州永南中學(xué)陳秋敏這是以下哪部電視劇的主題曲？都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風(fēng)白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽(yáng)紅青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)頭空浪花淘盡

2024-11-28 01:49

冀教版歷史七上三國(guó)鼎立隨堂練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第19課三國(guó)鼎立一、單項(xiàng)選擇。1．官渡之戰(zhàn)前，盤踞在黃河以北地區(qū)的軍閥是（）A．曹操B．劉備C．袁紹D．孫權(quán)2．官渡之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是（A．曹操和袁紹B．曹操和孫劉聯(lián)軍C．孫權(quán)和劉備D．袁紹和孫劉聯(lián)軍3．赤壁之戰(zhàn)和官渡之戰(zhàn)的相同點(diǎn)是（）①都發(fā)生在三國(guó)時(shí)期

2024-11-29 21:52

2016秋華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第17課三國(guó)鼎立-資料下載頁(yè)

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期第17課三國(guó)鼎立導(dǎo)入新課《三國(guó)演義》主題曲有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版滾滾長(zhǎng)江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空

2024-12-08 00:26

岳麓版七上第21課三國(guó)歷史故事會(huì)-資料下載頁(yè)

【摘要】七年級(jí)上冊(cè)歷史（岳麓版）第二十一課三國(guó)歷史故事會(huì)1、再現(xiàn)三國(guó)時(shí)期的風(fēng)云人物，歷史事件和傳說(shuō)故事，鞏固和豐富三國(guó)時(shí)期的歷史知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣。2、練習(xí)文字表達(dá)和口頭表達(dá)能力。3、體驗(yàn)與他人合作的樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備1、到圖書館，書店或通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)資料，也可以從長(zhǎng)輩或民間說(shuō)唱

2024-12-08 07:20

歷史教學(xué)”三國(guó)鼎立“案例分析-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：歷史教學(xué)”三國(guó)鼎立“案例分析 《三國(guó)鼎立》歷史教學(xué)案例分析 房縣城關(guān)四中丁章軍 教育的改革在全國(guó)迅速的開展著。作為一線的教師，自己的使命感、緊迫感、責(zé)任感都在加強(qiáng)，并以此時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己...

2024-10-17 14:37

第16課三國(guó)鼎立-資料下載頁(yè)

【摘要】第16課三國(guó)鼎立魏洛陽(yáng)蜀成都吳建業(yè)群雄逐鹿說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)第一篇章材料：東漢末年的社會(huì)狀況如何？官渡之戰(zhàn)前曹操的準(zhǔn)備政治上：把漢獻(xiàn)帝從洛陽(yáng)接到許，“挾天子以令諸侯”,處于有利地位。經(jīng)濟(jì)上：采用屯田的措施。組織農(nóng)

2025-03-12 21:18

人教版七上第18課三國(guó)鼎立ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第18課三國(guó)鼎立友情提示：粉白臉細(xì)眉長(zhǎng)目。在臉譜中，白色象征陰險(xiǎn)狡詐歷史上的曹操真的就是一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的奸臣嗎？情景導(dǎo)入：大家認(rèn)為曹操是個(gè)怎么樣的人??？曹操3、4萬(wàn)人10萬(wàn)人官渡之戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)1、時(shí)間：200年2

2024-11-19 11:51

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