【總結(jié)】第20課三國(guó)鼎立局面的形成教學(xué)設(shè)計(jì)所屬學(xué)科或領(lǐng)域:歷史適于的學(xué)段/年級(jí):北師大版七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析本課是本冊(cè)書第三單元“政權(quán)分離與民族匯聚”中的第一課。從本課開始中國(guó)古代歷史進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期,即中國(guó)歷史的第一次大分裂時(shí)期——?dú)v時(shí)近四百年的三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期。三國(guó)的形成是這個(gè)新時(shí)期的開始,從此秦漢以來大一統(tǒng)的局面結(jié)束了,它
2024-11-19 00:58
【總結(jié)】第20課三國(guó)鼎立局面的形成北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)課件福州永南中學(xué)陳秋敏這是哪部電視劇的主題曲?都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風(fēng)白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽(yáng)
2024-11-27 23:11
【總結(jié)】第20課三國(guó)鼎立局面的形成主備人:賀禮山年級(jí):七年級(jí)班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):(心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功?。?、知道三國(guó)鼎立局面形成過程中重要?dú)v史人物曹操、諸葛亮。2、了解著名戰(zhàn)役——官渡之戰(zhàn)與統(tǒng)一北方的關(guān)系,赤壁之戰(zhàn)與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)系。3、簡(jiǎn)述三國(guó)鼎立局面的形成過程及它對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生
2024-11-19 00:54
【總結(jié)】(1)教學(xué)目的:1、基礎(chǔ)知識(shí):官渡之戰(zhàn),曹操統(tǒng)一北方的條件;赤壁之戰(zhàn),三國(guó)鼎立局面的形成;馬鈞和翻車,諸葛亮治措施;衛(wèi)溫。2、思想教育:(1)曹操、諸葛亮是我國(guó)古代著名的政治家和軍事家。(2)馬鈞制成的翻車是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的灌溉工具。(3)衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)到夷州,這一史實(shí)說明了臺(tái)灣自古以來就與大陸不可分割。3、能力培養(yǎng):通過引導(dǎo)學(xué)生討論曹操在官渡之戰(zhàn)以少勝
2025-05-11 22:36
【總結(jié)】七年級(jí)歷史第15課桃州中學(xué)郝玉春第15課七年級(jí)歷史第15課、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)建立的史實(shí)。。重點(diǎn)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)難點(diǎn)三國(guó)鼎立局面的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)七年級(jí)歷史第15課東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操七年級(jí)歷史
2024-11-09 07:38
【總結(jié)】第20課三國(guó)鼎立局面的形成教案知識(shí)與能力:知道三國(guó)鼎立局面形成過程中重要的歷史人物曹操、諸葛亮,區(qū)別文學(xué)描寫和歷史原貌之間的關(guān)系。了解歷史上著名的戰(zhàn)役“官渡之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”,說出其與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)系。簡(jiǎn)述三國(guó)鼎立局面的形成以及它對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響指出三國(guó)的大概
2024-12-03 06:23
【總結(jié)】第20課三國(guó)鼎立局面的形成課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.奠定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()A.巨鹿之戰(zhàn)B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)2.赤壁之戰(zhàn)后出現(xiàn)了什么樣的歷史局面?3.按地理方位填出三國(guó)的名稱:課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里了,課堂上就把它們解決吧。
2024-11-15 23:15
【總結(jié)】第17課三國(guó)鼎立導(dǎo)入新課三國(guó)鼎立的局面是怎樣形成的?是哪三國(guó)?三國(guó)形成的歷史與大家所熟知的哪些歷史人物有關(guān)?活動(dòng)一北方走向統(tǒng)一在當(dāng)時(shí)北方有兩個(gè)最主要的軍事勢(shì)力,其中實(shí)力最雄厚的是袁紹,其次是曹操。但隨著時(shí)間的發(fā)展,曹操的實(shí)力不斷發(fā)展壯大。你知道曹操是如何發(fā)展起來的是什么?東漢末年,中央政權(quán)名存實(shí)亡,眾多軍
2024-12-08 11:26
【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期第17課三國(guó)鼎立東漢末年董卓入京:廢少帝、立獻(xiàn)帝,專擅朝政。關(guān)東軍的成立:以袁紹為盟主,“名豪大俠,富室強(qiáng)族,飄揚(yáng)云會(huì),萬里相赴。”(《三國(guó)志·文帝紀(jì)》注引《典論·自敘》)消滅董卓以后,各諸侯相互發(fā)動(dòng)兼并戰(zhàn)爭(zhēng),連年混戰(zhàn)。東漢名存實(shí)亡。官渡之戰(zhàn)
2024-12-07 22:54
【總結(jié)】第20課三國(guó)鼎立局面的形成第20課三國(guó)鼎立局面的形成?一、課程地位?二、課程目標(biāo)?三、教學(xué)重難點(diǎn)?四、教法學(xué)法?五、教學(xué)過程?六、預(yù)期效果第20課三國(guó)鼎立局面的形成?一、課程地位?本節(jié)課選自北師大版初中歷史教材七年級(jí)上冊(cè)第四單元“政權(quán)分立與民族匯聚”中的第一節(jié)。
2024-12-08 11:00
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期第17課三國(guó)鼎立導(dǎo)入新課《三國(guó)演義》主題曲有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版滾滾長(zhǎng)江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空
2024-12-08 00:26
【總結(jié)】《三國(guó)鼎立》練習(xí)一,選擇題:1.曹操是東漢末年著名的軍閥,他統(tǒng)一北方的原因,下列說法不正確的是()A.招賢納士B.實(shí)行屯田C.挾天子以令諸侯D.赤壁之戰(zhàn)的勝利,下列說法正確的是()①著名的以少勝多的戰(zhàn)役②曹操在官渡之戰(zhàn)中打敗了袁紹③交戰(zhàn)雙方是曹操和袁紹④曹操統(tǒng)一了黃河中下游地
2024-11-29 12:31
【總結(jié)】滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。第15課東漢末年軍閥割據(jù)看圖說史:地圖反映東漢末年局勢(shì)如何?“白骨露于野,千里無雞鳴”——曹操東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖匈奴劉璋
2024-11-25 23:19
【總結(jié)】第四單元政權(quán)分立與民族融合三國(guó)鼎立,-,補(bǔ)全歇后語(yǔ)1、周瑜打黃蓋,2、關(guān)公面前耍大刀3、劉備借荊州猜謎語(yǔ)(三國(guó)人物)1、鑿壁偷光2、孔雀收屏3、展翅翱翔知識(shí)搶答:1、《三國(guó)演義》的作者是誰(shuí)?2、桃園三...
2025-10-16 09:42