【文章內(nèi)容簡介】 北、愛家鄉(xiāng)”演講比賽中獲二等獎。③法制安全教育經(jīng)?；?。近年來我校每學(xué)期請法制副校長講課1—2次，學(xué)校制定了嚴格的安全工作制度、措施和獎懲辦法，通過廣播、標語、板報、講座等宣傳形式，全校形成一種濃厚的安全氛圍。近幾年學(xué)校安全事故發(fā)生率為0。④五類生教育溫馨化。五類生在我校的比例較大，針對這種情況，我們一是建立了留守學(xué)生家園，配備了留守學(xué)生活動室，設(shè)立了親情電話，從心靈到生活對留守學(xué)生進行關(guān)心，確保留守學(xué)生在學(xué)校、在家園里獲得家一樣的溫暖。二是為全校學(xué)生建立學(xué)生健康檔案，從基本情況到身心健康進行歸類建檔。建立了問題學(xué)生轉(zhuǎn)化登記冊，教師分工包保，每周至少一次談話。目前此類學(xué)生轉(zhuǎn)化情況良好。三是建立“悄悄話信箱”，成立心理咨詢室。這些措施拉近了師生之間的距離。每周信箱都能收到十幾封學(xué)生的悄悄話，談學(xué)習(xí)、談生活、談心理。學(xué)校堅持每學(xué)期舉辦一次大型心理教育講座，深受學(xué)生好評。圍繞教育內(nèi)容一體化這個中心，全校師生共同努力，學(xué)生活動豐富，學(xué)校措施得力，成效顯著，屢獲市縣各級獎勵。⑤落實“細、小、實”，打造誠信教育內(nèi)容細化，形式多樣。學(xué)校根據(jù)誠信教育內(nèi)容細化到每月，即一月環(huán)境保護，二月誠實守信，三月關(guān)心他人，四月遵紀守法，五月關(guān)心集體，六月自強不息，九月尊敬師長，十月熱愛祖國，十一月熱愛科學(xué)，十二月文明禮貌，各班又根據(jù)方案將誠信內(nèi)容細化到周，落實到日。誠信日的活動內(nèi)容制成表格印發(fā)給每位學(xué)生，使他們學(xué)有目的，做有內(nèi)容，記有成效，評有標準。如五年級、六年級采取知識講座、誠信承諾宣誓、社會調(diào)查，開討論會、辨論會、主題班會等形式來加強對學(xué)生的誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生明白誠信意義，如何誠實守信，并通過實踐活動、社會調(diào)查，給烈士掃墓等具體實踐誠信內(nèi)容。對于不講衛(wèi)生的學(xué)生要求他們爭做環(huán)保小衛(wèi)士，對于獨生子女依賴性強的實際情況，要求他們做自立小明星等。各班還將“十小”內(nèi)容分解到每個人，使人人月月都有目標，周周都有內(nèi)容，日日都有榜樣，規(guī)范了學(xué)生的良好行為。落實過程管理，強化全程監(jiān)控。目前，從“細、小、實”入手，我校誠信教育已形成以班級“日記分”為線，以系列教育為珠，形成環(huán)環(huán)相扣，梯層遞進的“一線穿珠”的教育管理機制。各班結(jié)合實際，統(tǒng)一誠信記載格式、內(nèi)容、要求，班主任和少先隊負責(zé)人有訓(xùn)練周的活動記載，各班（或中隊）有“誠信日”考評結(jié)果記載，量化考核記載，每月小結(jié)記載，“十小標兵記載”等，切實做到一日一評分，一周一活動，一月一主題，一年一輪回。領(lǐng)導(dǎo)專班對上述要求每周一檢查，每月一小結(jié)，并將檢查結(jié)果納入了教師月考核之中，使日、周、月、年的誠信教育形成了成套完整的教育體系。我校學(xué)生行為良好率達99%以上，帶之而來的是人人講文明，個個愛學(xué)習(xí)，組織講團結(jié)，全校講誠信的可喜局面。三、規(guī)范養(yǎng)成教育，樹文明守禮新風(fēng)行為來源于思想，是一個人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)。陶灣中心小學(xué)近幾年來一直把良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育當(dāng)作加強學(xué)生思想道德建設(shè)的關(guān)鍵點來抓，將習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)生的認知、生活、學(xué)習(xí)實際結(jié)合，重實踐、重養(yǎng)成、重規(guī)范，運用種種方式，使學(xué)生在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成中學(xué)有標兵，行有準則，聽有事跡，全校學(xué)生在知與行地統(tǒng)一中，實現(xiàn)了心靈凈化，思想升華。㈠是多種形式體驗新《守則》《規(guī)范》。我校在這方面重點落實了“背、演、辯、寫”四個字，“背”即全校學(xué)生人人會背《守則》《規(guī)范》，“演”即組織學(xué)生自由創(chuàng)編小品、課本劇等知行明禮的節(jié)目在班會中演出，加深體驗?！稗q”即開展大討論，辯論賽，分析身邊的人和事，點評好與壞，深層次理解《守則》與《規(guī)范》?！皩憽奔丛诶斫鈨?nèi)容的基礎(chǔ)上寫出自己的心得體會和見解。通過這四種形式，全校學(xué)生認真學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》，踐行《守則》《規(guī)范》，并將其與學(xué)校、自身實際相結(jié)合，制定出各具特色地個人、班級規(guī)范，學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等方面的不良行為被戒除，文明守紀誠實守信成為新風(fēng)尚。㈡是評“先進班級”，五種好習(xí)慣蔚然成風(fēng)。08年春季我校重新由教代會審定了新的先進班級評選辦法，從安全、衛(wèi)生、紀律、愛護公物等四個方面制定了評審細則，每周一打分，每月一評比。取先進班級的前兩名進行經(jīng)濟獎勵，并授于流動紅旗。通過這種方式，五種好習(xí)慣蔚然成風(fēng)。一是做操“四化”，即入場軍事化，指揮音樂化，隊列圖案化，做操韻律化。四化的形成使我校的課間成為一道靚麗的風(fēng)景；二是寢室生活“四線五無”，即牙具擺放一條線，手巾搭放一條線，被褥疊放一條線，鞋類擺放一條線；室內(nèi)無垃圾，地上無痰跡，墻上無灰塵，墻體無痕跡，物品無亂擺亂放。走進學(xué)生的宿舍，干凈、明亮、整潔會是你的第一感受。三是生活習(xí)慣文明化。學(xué)生在就餐時排隊，飯缽拿在左手，不喧鬧，不插隊，不爭吵；打水、洗澡一律在值日教師到崗后，整齊有序的進行。謙讓，有禮是學(xué)生生活中的一大亮點。四是保潔經(jīng)常化，自覺化。目前，我校已形成地上的每一塊果皮，每一片紙屑，都會被師生隨手帶走的良好習(xí)慣。整個校園干凈，整潔，亮麗。五是師生間禮貌，生生間友愛。在學(xué)習(xí)生活中，罵人等行為已基本杜絕，代之的是一種友愛和禮貌。早上見老師問好，同學(xué)之間噓寒問暖，相互幫助，相互促進，關(guān)系和睦，融洽。這五種良好習(xí)慣的形成，帶來了陶灣中心小學(xué)今日的和諧與向上。四、學(xué)校德育工作存在問題及成因分析家校合力有待加強。家長外出造成留守兒童漸多，缺少應(yīng)有家庭引導(dǎo)，造成學(xué)生在家與在校有著不同表現(xiàn)的雙面性現(xiàn)象日趨嚴重，又易造成學(xué)生養(yǎng)成較多不良習(xí)性，給學(xué)校教育帶來新的、更多的難題。學(xué)校德育工作水平、科研力度亟待提高。學(xué)校德育教師均為兼職教師，繁重的教學(xué)工作壓力，讓教師對于學(xué)生的德育教育帶來沖擊，教師無法潛心研究德育工作，造成教育方法、方式相對簡單，老師不能針對學(xué)生群體的時代特征和個性差異，把教師自身知識更新補充和學(xué)生的成長發(fā)展結(jié)合起來，這種現(xiàn)狀制約著學(xué)校德育工作水平的提升。媒體和社會現(xiàn)象的負面影響。媒體的廣泛使用，一方面推進了文化的發(fā)展，社會的進步，另一方面又使人們可以通過媒體接觸更廣泛的社會生活背景，學(xué)生受到的負面影響的概率也在增大，從而影響良好道德品質(zhì)的形成。五、今后德育工作的新策略、新舉措進一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、總體目標。把握重點，創(chuàng)新模式，提高實效。學(xué)校的各種德育活動制度化、正規(guī)化和系列化，德育工作堅持做好課堂內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合。特別是要加強課外德育資源的挖掘與整合，形成合力。積極探索心理質(zhì)詢活動的有效途徑。注重建立德育工作經(jīng)驗總結(jié)、交流學(xué)習(xí)、不斷提高的教研機制，開展德育研究活動，力爭結(jié)合學(xué)校實際，開展課題研究。百年大計，在于樹人，樹人的關(guān)鍵在于德育，德育的主陣地在學(xué)校。我校將一如既往高度重視學(xué)校德育工作，使我校的德育工作更上一個新臺階。第三篇：讓德育之花在校園綻放讓德育之花在校園綻放高遷小學(xué)德育工作以開展主題教育月為抓手，每月一個大主題，每周一個小主題，利用節(jié)假日、紀念日、開展黑板報評比、主題班會、社會實踐、知識競賽等形式多樣、主題鮮明的活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德。主題教育滲透了民族精神的培養(yǎng)、愛國情感的培養(yǎng)、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)等等。開展“三愛三節(jié)” 教育手抄報教育活動。開展“雷鋒精神在閃光”系列教育活動，各中隊通過開展讀雷鋒故事，講雷鋒故事，做一件學(xué)雷鋒好事，