【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)，過(guò)度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時(shí)，大學(xué)生“高不成，低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)。第四，求職途徑把握不準(zhǔn)，歧途散亂。不少大學(xué)生通過(guò)參加各種各樣人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過(guò)熟人“托關(guān)系”、“找門(mén)路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒(méi)有針對(duì)自己的切實(shí)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，提高就業(yè)率。這些種種原因告訴我們，要想找到真正的“鐵飯碗”，就要塑造真正的自己，用能力來(lái)爭(zhēng)取生活，創(chuàng)造價(jià)值。各大高校培養(yǎng)教育出現(xiàn)方向性的偏離我國(guó)目前高校存在不少問(wèn)題，如：重點(diǎn)大學(xué)的教師一般都重視科研, 而對(duì)本科生教學(xué)的責(zé)任心不強(qiáng), 部分教師講課滿堂灌、課后不輔導(dǎo)、考試標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、學(xué)生評(píng)價(jià)期考一錘定音；對(duì)教育內(nèi)容及方法,輕視教養(yǎng),專業(yè)知識(shí)面狹窄；研究型人才及高級(jí)專門(mén)人才培養(yǎng)的課程設(shè)置不明確；高校的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)封閉、缺乏自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)機(jī)能；高等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，雖然教育部對(duì)高校學(xué)科專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，但由于各高校辦學(xué)水平參差不齊，學(xué)科調(diào)整、專業(yè)設(shè)置仍難以適應(yīng)市場(chǎng)的需要。特別是私立高校，由于經(jīng)費(fèi)的原因，“重文輕理”嚴(yán)重，加上急功近利，不少學(xué)校不顧自身“軟件”、“硬件”是否允許，設(shè)置了投資少、見(jiàn)效快的專業(yè)，導(dǎo)致專業(yè)進(jìn)一步失衡，這些因素都進(jìn)一步造成大學(xué)生就業(yè)困難。再加上一些高校為了個(gè)人的利益貪污受賄，損人害生，使得高校運(yùn)營(yíng)受阻，給社會(huì)和他人帶來(lái)?yè)p害，進(jìn)一步帶來(lái)學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。結(jié)束語(yǔ)要想讓自己能夠立足于社會(huì)，不被淘汰，貢獻(xiàn)于社會(huì)，就要搞好自己與群體的利益關(guān)系，端正擇業(yè)觀念，踏踏實(shí)實(shí)，從基層做起，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。只要我們共同努力，我相信，大學(xué)生就業(yè)不再是問(wèn)題，將來(lái)的中國(guó)會(huì)更加燦爛輝煌。參考文獻(xiàn)：百度文庫(kù)第三篇：大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告前言在毛概老師布置完調(diào)查報(bào)告的任務(wù)后，我就在考慮該選擇哪個(gè)題目進(jìn)行調(diào)查，最終選擇了大學(xué)生擇業(yè)觀的調(diào)查，這也是經(jīng)過(guò)一番深入思考的。選這個(gè)題目是根據(jù)我自身的興趣來(lái)，我一直對(duì)人力資源管理十分感興趣，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題也十分關(guān)心。時(shí)代在變化，大學(xué)生的擇業(yè)觀也隨之而改變，究竟當(dāng)大學(xué)生們走出象牙塔的時(shí)候，他們會(huì)何去何從，面對(duì)機(jī)遇他們會(huì)如何抉擇呢？ 調(diào)查目的我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大。此次調(diào)查的主要目的是了解當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀，發(fā)現(xiàn)其中所存在的弊端，引起大學(xué)生自身、政府以及社會(huì)各界的關(guān)注，使大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自身全面的可持續(xù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我價(jià)值。調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的時(shí)候，我力求題目簡(jiǎn)潔，針對(duì)性強(qiáng)，問(wèn)卷的主題要鮮明，所有的問(wèn)題都必須與主題有關(guān)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，問(wèn)卷題目由淺入深，這樣可以使被調(diào)查者連貫作答，設(shè)問(wèn)也要貼合實(shí)際，充分考慮被調(diào)查人的差異。在深入考慮了這些因素后，我設(shè)計(jì)了本次調(diào)查的問(wèn)卷，下面對(duì)調(diào)查問(wèn)卷表的題目作簡(jiǎn)要的分析。對(duì)工作進(jìn)行選擇時(shí)，不同性別、年齡的人會(huì)做出不同的決定。前幾題對(duì)被調(diào)查人群基本情況的劃分不僅是問(wèn)卷應(yīng)當(dāng)具備的一般內(nèi)容，也是我們歸納總結(jié)時(shí)對(duì)人群觀念差異進(jìn)行比較分析的度量衡。在大學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，很多專業(yè)有冷門(mén)與熱門(mén)之分，時(shí)下經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)選擇熱門(mén)專業(yè)對(duì)口工作的學(xué)生擠破了頭，而冷門(mén)專業(yè)對(duì)口工作門(mén)前空蕩蕩的現(xiàn)象。當(dāng)然也有不少學(xué)生人不認(rèn)同用非所學(xué)的選擇。第7 題的設(shè)立就是為了調(diào)查同學(xué)們?cè)趽駱I(yè)時(shí)是否接受更廣泛的選擇，向自己的創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力挑戰(zhàn)。第3 ,6 題的設(shè)計(jì)目的在于觀察大學(xué)生會(huì)選擇哪種類型的公司。一般來(lái)說(shuō)，民營(yíng)和國(guó)營(yíng)企業(yè)的工作較為穩(wěn)定，而外資、私營(yíng)企業(yè)的工作則重在挖掘員工的自身潛質(zhì)，相對(duì)的，能夠考取公務(wù)員的畢業(yè)生在工作時(shí)會(huì)舒適安逸的多，當(dāng)然還有一部分畢業(yè)生會(huì)選擇極具挑戰(zhàn)性的自主創(chuàng)業(yè)等等。我們就對(duì)以上情況進(jìn)行歸納，列出幾個(gè)選擇，從而得出學(xué)生對(duì)于工作方向的確定。面對(duì)各式各樣工作的選擇，大學(xué)生往往會(huì)考慮其專業(yè)、能力、籍貫等自身?xiàng)l件，而價(jià)值觀念、文化素養(yǎng)、個(gè)人愛(ài)好、乃至家人的意見(jiàn)也在無(wú)形中成為影響決定的因素，這些都是我們?cè)O(shè)題的題點(diǎn)。當(dāng)然，影響選擇的不僅僅是大學(xué)生個(gè)人的因素，招聘公司所具備的種種條件也是大學(xué)生擇業(yè)時(shí)考慮的重點(diǎn)。公司的環(huán)境、制度、發(fā)展前景、對(duì)員工福利、薪金等方面都備受關(guān)注。所以第10題都對(duì)以上所提及的有所涉及。調(diào)查問(wèn)卷的分發(fā)因?yàn)槭且粋€(gè)人完成的本次調(diào)查，所以在設(shè)計(jì)出問(wèn)卷樣本后，我就印了35份問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。考慮到不同情況的調(diào)查人群，如不同年級(jí)，專業(yè)，對(duì)于問(wèn)卷答案的選擇會(huì)有較大出入，為了保證抽樣調(diào)查的隨機(jī)性，確保所獲數(shù)據(jù)的分散性和準(zhǔn)確性，我選擇了在食堂隨機(jī)分發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，以確保樣本的隨機(jī)性。調(diào)查問(wèn)卷的整理與分析在所有問(wèn)卷調(diào)查結(jié)束后，我對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了整理與數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，下面是我統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。本次調(diào)查的男女比例是男生71%，女生29%，所在年級(jí)比例是大一17%、大二29%、大三29%、大四25%。其中有54%是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女因?yàn)榧彝キh(huán)境的原因與非獨(dú)生子女在擇業(yè)方面也有著差異。有60%的同學(xué)對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景持一般態(tài)度，這說(shuō)明了大家對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)還不夠了解，更深層次的也許還沒(méi)有對(duì)就業(yè)有深遠(yuǎn)的考慮，所以對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)僅持保守估計(jì)狀態(tài)。工作與專業(yè)不對(duì)口，已經(jīng)成為了一種非常熱門(mén)的討論話題，當(dāng)遇到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，高達(dá)57%的同學(xué)認(rèn)為專業(yè)與工作不對(duì)口也無(wú)所謂，這說(shuō)明面對(duì)現(xiàn)在擇業(yè)難、就業(yè)難的狀況，更多的大學(xué)生已經(jīng)不在拘泥于本專業(yè)，而選擇這種隨機(jī)的就業(yè)方式，拓寬自己的就業(yè)渠道。而且在調(diào)查樣本中沒(méi)有一個(gè)人非要找與自己專業(yè)對(duì)口的工作。至于畢業(yè)后擇業(yè)的地區(qū)，大家的選擇依次為：沿海城市（46%）、家鄉(xiāng)（40%）、中小城市（11%）、國(guó)外（3%）、西部地區(qū)（0）這說(shuō)明吸引大學(xué)生的還是那些基礎(chǔ)設(shè)施更完備和可以提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)的地區(qū)。就工作類型而言，11%的同學(xué)選擇了國(guó)家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位，31%的同學(xué)選擇了國(guó)有企業(yè)，23%的同學(xué)選擇了私企，9%的同學(xué)選擇了外企，26%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。還是有不少的同學(xué)選擇了穩(wěn)定舒適的環(huán)境，這與目前的社會(huì)風(fēng)氣有很大的關(guān)系。在一定程度上，性別決定了工作的類型：女同學(xué)大多選擇穩(wěn)定、舒適的工作，而男同學(xué)大多選擇有挑戰(zhàn)性的、能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的工作。提到薪金問(wèn)題，34%的同學(xué)希望自己未來(lái)月收入能在20003000元，49%的同學(xué)則希望月收入能在30005000元，14%的同學(xué)希望月收入在5000元以上，還有3%的同學(xué)沒(méi)有考慮過(guò)收入的要求。這說(shuō)明很多同學(xué)希望自己未來(lái)的收入在一個(gè)較高水平上。那么，擇業(yè)時(shí)，大學(xué)生最看重公司的哪些方面呢？11%的同學(xué)關(guān)心的是公司介紹和招聘標(biāo)準(zhǔn)，17%的同學(xué)更多關(guān)心的是有關(guān)薪資福利信息，37%的同學(xué)關(guān)心公司的主要業(yè)務(wù)和發(fā)展前景，23%的同學(xué)關(guān)心的是企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和員工培訓(xùn)制度，9%的同學(xué)關(guān)心具體的工作部門(mén)及職位信息。同學(xué)們?cè)趯?duì)大學(xué)生們擇業(yè)過(guò)程中的主要問(wèn)題也進(jìn)行了回答，14%的同學(xué)認(rèn)為主要問(wèn)題是專門(mén)人才供大于求，社會(huì)上對(duì)人才的需求總量減少，3%的同學(xué)認(rèn)為用人單位在聘用上過(guò)于挑剔，20%的同學(xué)認(rèn)為政府、學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間的相互溝通和了解不夠，43%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)市場(chǎng)不規(guī)范，“憑關(guān)系”、“走后門(mén)”等不公平競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象嚴(yán)重，23%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的畢業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)過(guò)于薄弱。調(diào)查小結(jié)在調(diào)查結(jié)束并整理數(shù)據(jù)后，我對(duì)本次調(diào)查結(jié)果等進(jìn)行小結(jié)。大學(xué)生普遍所持的擇業(yè)觀：自我期望過(guò)高，過(guò)多的物質(zhì)要求，尤其是薪酬方面的體現(xiàn)，迷戀大型企業(yè)和大城市。形成大學(xué)生目前的擇業(yè)觀的原因有很多，第一，來(lái)自社會(huì)，大學(xué)生的擇業(yè)觀是社會(huì)價(jià)值觀的體現(xiàn)，在不同時(shí)期體現(xiàn)不同特點(diǎn)，而隨著社會(huì)時(shí)代的變化，大學(xué)生的擇業(yè)已經(jīng)越來(lái)越務(wù)實(shí)，越來(lái)越功利。個(gè)人的擇業(yè)觀念大多來(lái)源于其所生活的社會(huì)，是社會(huì)環(huán)境、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)輿論等等因素影響和滲透的結(jié)果。青年人尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生愈發(fā)看重自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，目前社會(huì)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)多以物質(zhì)收入為標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人擁有驕人的財(cái)富或者在職業(yè)中出人頭地，即被看作是成功的標(biāo)志。目前這種社會(huì)價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生擇業(yè)觀產(chǎn)生了深刻的影響。第二，來(lái)自家庭，在中上層階級(jí)家庭中，由于父母、兄弟及至親戚受過(guò)高等教育者相對(duì)較多，使得他們的子女對(duì)大學(xué)有一種并不遙遠(yuǎn)的感覺(jué)，升學(xué)動(dòng)機(jī)比較強(qiáng)，未來(lái)展望和心理準(zhǔn)備也相對(duì)好些。而在下層階級(jí)家庭中，由于親屬受高等教育者相對(duì)少些，使得他們的子女覺(jué)得大學(xué)