彩色牛奶教案(編輯修改稿)
2024-11-09 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們喝了有顏色的牛奶發(fā)生了什么奇怪的現(xiàn)象？（三）第二次講述故事，提問剛剛小朋友都說得很對，小白兔喝了有顏色的牛奶后變成了小黃兔，小黑貓變成了小綠貓，小花鹿變成了小紫鹿，灰狐貍變成了紅狐貍。那為什么會這樣呢，他們到底給牛吃了什么呢？我們一起再聽一遍故事。教師邊翻圖書邊講述故事第二遍提問：小白兔給奶牛吃了什么顏色的什么蔬菜？奶牛擠出了什么顏色的牛奶？小白兔變成了一只什么顏色的兔子？（請一個幼兒回答，后大家一起學習說句式）幼兒講出以后，教師將幼兒說的用圖片的形式擺出來。小黑貓給奶牛吃了什么顏色的什么蔬菜？奶牛擠出了什么顏色的牛奶？小黑色貓變成了一只什么顏色的小貓？同樣將圖片擺出來，然后請女孩子說一說句式。小花鹿給奶牛吃了什么顏色的什么蔬菜？奶牛擠出了什么顏色的牛奶？小花鹿變成了一只什么顏色的小鹿？同樣將圖片擺出來，然后請男孩子說一說句式灰狐貍給奶牛吃了什么顏色的什么蔬菜？奶牛擠出了什么顏色的牛奶？狐貍了一只什么顏色的狐貍？（集體幼兒說）現(xiàn)在我們把小動物給奶牛吃蔬菜，發(fā)生的奇怪的現(xiàn)象一起來說一說。要說清楚哪個小動物，給奶牛吃了什么顏色的什么蔬菜，奶牛擠出了什么顏色的牛奶，喝了以后變成了什么顏色的小動物。教師指點，幼兒一起說一說。（四）討論：小動物們有了神奇的牛奶后，為什么特別高興？小動物們能變回原來的顏色嗎？怎么變？你想不想讓自己也變一變？你想給奶牛吃什么顏色的蔬菜，奶牛擠出了什么顏色的牛奶？喝了以后變成什么顏色的自己呢？請個別幼兒說一說，教師將幼兒說的畫出來，引起幼兒興趣。（五）分蔬菜，幼兒說一句話，要求用句式：給奶牛吃什么顏色的什么蔬菜，奶牛擠出了什么顏色的牛奶？喝了以后變成什么顏色的自己。說好了，說給旁邊的客人老師聽第四篇：彩色牛奶中班教案教學目標：基本了解故事，初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣。學習根據(jù)故事的情節(jié)線索大膽地想象和創(chuàng)編故事。教學準備：電腦視頻動畫、小白兔、小黑貓等動物頭像及蔬菜圖片。教學重點：會用流暢完整的語句講述語句。教學過程：由討論引出故事。師：你們喝過牛奶嗎？牛奶是什么顏色的？你們見過彩色的牛奶嗎？老師這有個關于彩色牛奶的故事，我們一起來欣賞一下。欣賞故事，感受故事中神奇的想象。
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