【總結(jié)】基礎(chǔ)練習(xí)1.下列說法中不正確的是()A.炎帝和黃帝距今約四五千年B.炎帝和黃帝是我國古老傳說中的部落首領(lǐng)C.炎帝和黃帝部落形成了后來華夏族的主體D.黃帝年老時(shí),把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置“禪讓”給了堯2.下列說法正確的是
2024-11-28 12:07
【總結(jié)】第19課北方的民族匯聚北魏孝文帝的改革案例說明“北方的民族匯聚”一課,旨在讓學(xué)生了解少數(shù)民族內(nèi)遷后,經(jīng)歷了一百多年的沖突與交往,北方出現(xiàn)了民族交融的大趨勢,進(jìn)一步深入了解本課重點(diǎn),即順應(yīng)民族交融的趨勢,孝文帝進(jìn)行改革,并掌握孝文帝改革的內(nèi)容;然后突破難點(diǎn),即理解孝文帝改革的影響,以及改革在推動(dòng)民族交往、交流、交融上發(fā)揮了怎樣的作用,對(duì)中華民
2024-12-09 02:19
【總結(jié)】博學(xué)審問慎思篤行第14課東漢的建立與衰亡自主學(xué)習(xí)完成《同步》中“自主先學(xué)”內(nèi)容的填寫!找出并歸納東漢后期存在的社會(huì)現(xiàn)象。博學(xué)審問慎思篤行1、西漢末年,政治腐敗,公元9年,外戚_______奪取政權(quán),改國號(hào)為新
2024-12-08 03:23
【總結(jié)】第14課東漢的建立與衰亡西漢覆亡之后,劉秀建立的東漢政權(quán)再度興起,延續(xù)近200年。東漢后期社會(huì)動(dòng)蕩,最終在大規(guī)模農(nóng)民起義沖擊下分崩離析。讓我們一起來探究,東漢政權(quán)的升沉興亡在歷史上留下了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一、東漢建立與光武中興西漢后期,政治腐敗,賦役沉重,社會(huì)矛盾尖銳。公元9年,輔政大臣外戚王莽奪取政權(quán),改國號(hào)為新,西漢滅亡。王莽
【總結(jié)】第3課第三課神話與歷史教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1、本課題教材的編寫意圖和總體編寫思路本課主要是講傳說時(shí)代中華文明起源的基本概況,讓學(xué)生分兩組提前收集①炎帝、蚩尤、黃帝,②堯、舜、禹的相關(guān)傳說和神話,每人加工整理成一個(gè)小故事,選材符合要求,內(nèi)容故事性強(qiáng)。材料來源于課外渠道或課本的延伸(2周時(shí)間)。2、本課題教材內(nèi)容的編寫特點(diǎn)
2024-11-19 01:35
【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容第3課歷史與神話課型新授編寫人審核人源:]年級(jí)七學(xué)科歷史學(xué)習(xí)目標(biāo)了解黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)、堯舜禹的“禪讓”和原始社會(huì)走向終結(jié)的有關(guān)史實(shí)[學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn):黃帝──“人文初祖”2教學(xué)難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)堯舜禹的“禪讓”的含義學(xué)
2024-11-18 16:28
【總結(jié)】第15課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)教案課題:先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)課時(shí):1課時(shí)課型:新授課一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:通過學(xué)習(xí),了解中國古代造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn),能夠簡要說明造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn);知道秦漢時(shí)期“醫(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域作出的杰出成就;了解我國現(xiàn)存最早的數(shù)學(xué)專著《九章算術(shù)》,知道秦漢時(shí)期數(shù)學(xué)領(lǐng)
【總結(jié)】第一單元繁榮與開放的社會(huì)——隋唐課題第3課盛唐氣象授課時(shí)間教材分析《繁榮與開放的社會(huì)》是中華書局《中國歷史》七年級(jí)下冊(cè)第一單元第3課的內(nèi)容,本課是從女皇武則天,“開元盛世”,長安的繁榮,“安史之亂”四個(gè)方面論述,內(nèi)容層次分明,重點(diǎn)突出。
2024-12-07 23:26
【總結(jié)】第7課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革【教材分析】本科是七年級(jí)上冊(cè)第二單元第八課內(nèi)容,這段戰(zhàn)國史上承春秋,下迄秦,完成了由奴隸制度到封建制度的轉(zhuǎn)變,又對(duì)秦統(tǒng)一六國起到至關(guān)重要的作用。這一切的變化都與戰(zhàn)國時(shí)代的變法或改革有著密切的聯(lián)系。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容中滲透了許多政治學(xué)原理,如何在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)有效突破生產(chǎn)工具、方式進(jìn)步引起社會(huì)變革的教學(xué)難點(diǎn),又要突出商鞅
2024-12-09 13:59
【總結(jié)】第1課隋的興亡一、單項(xiàng)選擇題1.隋朝為了實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一,滅亡的割據(jù)政權(quán)是()A.北周B.齊朝C.梁朝D.陳朝2.隋朝統(tǒng)一是在()A.580年B.581年C.589年D.618年3.隋朝開鑿大運(yùn)河的主要作用是(
2024-11-28 14:11
【總結(jié)】第1課中華大地的遠(yuǎn)古人類一、填空題1、北京人生活在距今_______年以前,他們保留了______的某些特征。2、大約在三萬年以前,在北京周口店______山的山頂洞穴生活著山頂洞人。他們按______關(guān)系組成比較固定的集團(tuán),進(jìn)入_____一階段,他們會(huì)制造______等骨器,已經(jīng)懂得_______取火。二、選擇題1、19
2024-12-03 05:47
【總結(jié)】第五課《科技發(fā)明與唐詩》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)雕版印刷業(yè)對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn),知道火藥的發(fā)明及應(yīng)用。2.了解唐代詩歌所取得的偉大成就,回憶和收集所學(xué)過的唐詩名作,分析詩歌的含義、風(fēng)格及其藝術(shù)成就,以增強(qiáng)對(duì)唐詩藝術(shù)成就的理解。課前檢測:??【自主學(xué)習(xí)】(一)“雕版印刷與火藥”:(1)雕版印刷:1
2024-11-28 22:33
【總結(jié)】第9課思想的活躍與百家爭鳴一、單項(xiàng)選擇題:1.伴隨中國的和平崛起,全球興起了一股中國文化熱,如全球祭孔。孔子創(chuàng)立了儒家學(xué)派,其思想核心是()A.“仁”的思想B.“兼愛”的思想C.“非攻”的思想D.“無為”的思想2.“孔子很了解自己的學(xué)生,他知道高柴愚鈍,曾參性子慢,子張好偏激,子路愛
2024-11-29 01:31
【總結(jié)】第11課秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立一、單項(xiàng)選擇題:“阿房,阿房,始皇亡”是暗指(),民怨沸騰,社會(huì)動(dòng)蕩,在陳自立為王的是()()、吳廣與秦軍,秦朝
2024-11-29 01:32
【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)課件都江堰水利工程主持修建者:秦國太守李冰父子修建時(shí)間:戰(zhàn)國時(shí)期位置:岷江結(jié)構(gòu)和運(yùn)作原理意義修建原因:排洪防旱,灌溉農(nóng)田變水害為水利人們?yōu)榱思o(jì)念李冰父子而修建的二王廟玉壘山岷江
2024-11-28 01:49