20xx秋教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第14課朱德的扁擔(dān)(編輯修改稿)
2025-01-14 02:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀了這一句 （ 4） 、 想 象 一 下 ： 山 上 的 紅 軍 會(huì) 遇 到 哪 些 困 難呢？ 指名學(xué)生說(shuō)。 B、學(xué)習(xí)第二自然段： （ 1） 、邊讀第二自然段，邊用“ —— ”畫(huà)出描寫(xiě)去茅坪挑糧所遇到困難的句子，可在重點(diǎn)詞下做記號(hào)。 2） 、指名交流：抓住“五六十里”、“山高路陡”、“非常難走” （ 3）、想象一下：“五六十里”會(huì)有多遠(yuǎn)？ 聯(lián)系生活：我們?nèi)コ潜惫珗@玩，大約走 2 里的路，五六十里，要走 30 次城北公園這么遠(yuǎn)的路。 “山高路陡”：師在黑板上畫(huà)出“高山”的簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓生體會(huì)山的高 、險(xiǎn)。 想象一下，山有多高，山路會(huì)怎么陡峭，紅軍戰(zhàn)士在這樣的山路上挑糧行走時(shí)可能會(huì)遇到哪些困難呢？ 遇到不理解的地方用“ ?”標(biāo)出。 4．檢查自學(xué)情況： （ 1）指名讀詞，根據(jù)學(xué)情，指名同學(xué)做“小老師”領(lǐng)讀幾個(gè)重點(diǎn)詞： 井岡山根據(jù)地、粉碎、儲(chǔ)備、同志、山高路陡、斗笠、翻山越嶺、勸 （ 2）四人小組輪讀課文，同學(xué)間互相正音。 （ 3）通過(guò)朗讀，你讀懂了什么？還有什么不懂的？ （ 4）、生交流自己讀懂的； A、我知道因?yàn)榫畬缴仙a(chǎn)的糧食不多，所以朱德同志也跟戰(zhàn)士們一起去挑糧 ； 板書(shū)：挑 B、我了解到戰(zhàn)士們怕朱德累壞了，就把他的那根扁擔(dān)藏了起來(lái) 板書(shū)：藏 B：朱德同志為什么連夜又趕做了一根扁擔(dān)？ C：朱德同志為什么要在自己的扁 讀第二句，匯報(bào)交流紅軍遇到的困難。 邊讀第二自然段，邊用“ —— ”畫(huà)出描寫(xiě)去茅坪挑糧所遇到困難的句子 指名讀，生領(lǐng)讀。 四人小組輪讀課文，同學(xué)間互相正音。 C、我知道了朱德同志連夜又趕做了一根扁擔(dān)，并寫(xiě)上了“朱德記” 板書(shū)：做 （ 5） 、小朋友們真能干，通過(guò)自己讀書(shū)就能獲得這么多的知識(shí)！你覺(jué)得課文哪一段寫(xiě)的最有意思、讀下來(lái)讓你腦中的問(wèn)題最多？ （ 6） 、指名讀第 3 段，其余人邊聽(tīng)邊想：讀了這段你有什么不明白的地方？ 以學(xué)生提出的問(wèn)題為切入口學(xué)習(xí)課文 2 自然段： （ 1）、要想知道朱德同志為什么堅(jiān)持要和大家 一起挑糧，為什么要在扁擔(dān)上作記號(hào)？咱們就必須要來(lái)仔細(xì)讀一讀課文的 2 自然段 ，看看讀了這一段，明白了什么？ （ 2）、根據(jù)生的回答，隨機(jī)講解“會(huì)師”（并隨及簡(jiǎn)介背景）； 井岡山在我國(guó)江西省，周圍 500 多里都是高山，地勢(shì)險(xiǎn)要。 1927 年，毛主席帶領(lǐng)紅軍在井岡山建立了第一個(gè)革命根據(jù)地。這兒就是指朱德同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍與毛主席帶領(lǐng)的隊(duì)伍會(huì)合在一起了。這時(shí)隊(duì)伍壯大了，戰(zhàn)士們多高興呀！
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