20xx秋教科版語文二年級上冊第14課朱德的扁擔(dān)-文庫吧資料
2024-12-17 02:13本頁面
【正文】 ，其余人邊聽邊想：讀了這段你有什么不明白的地方？ 以學(xué)生提出的問題為切入口學(xué)習(xí)課文 2 自然段： （ 1）、要想知道朱德同志為什么堅持要和大家 一起挑糧，為什么要在扁擔(dān)上作記號？咱們就必須要來仔細讀一讀課文的 2 自然段 ，看看讀了這一段，明白了什么？ （ 2）、根據(jù)生的回答，隨機講解“會師”（并隨及簡介背景）； 井岡山在我國江西省，周圍 500 多里都是高山，地勢險要。 邊讀第二自然段，邊用“ —— ”畫出描寫去茅坪挑糧所遇到困難的句子 指名讀，生領(lǐng)讀。 4．檢查自學(xué)情況： （ 1）指名讀詞，根據(jù)學(xué)情，指名同學(xué)做“小老師”領(lǐng)讀幾個重點詞： 井岡山根據(jù)地、粉碎、儲備、同志、山高路陡、斗笠、翻山越嶺、勸 （ 2）四人小組輪讀課文，同學(xué)間互相正音。 “山高路陡”：師在黑板上畫出“高山”的簡筆畫，讓生體會山的高 、險。 B、學(xué)習(xí)第二自然段： （ 1） 、邊讀第二自然段，邊用“ —— ”畫出描寫去茅坪挑糧所遇到困難的句子，可在重點詞下做記號。這兒就是指朱德同志帶領(lǐng)的隊伍與毛主席帶領(lǐng)的隊伍會合在一起了。 讀第三自然段， 生可能會質(zhì)疑； A：大家為什么要把朱德的扁擔(dān)給來呢？ 德記” 板書：做 （ 5） 、小朋友們真能干，通過自己讀書就能獲得這么多的知識！你覺得課文哪一段寫的最有意思、讀下來讓你腦中的問題最多？（引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑） （ 6）、指名讀第 3 段，其余人邊聽邊想：讀了這段你有什么不明白的地方？ 以學(xué)生提出的問題為切入口學(xué)習(xí)課文 2 自然段： （ 1）、要想知道朱德同志為什么堅持要和大家一起挑糧，為什么要在扁擔(dān)上作記號？咱們就必須要來仔細讀一讀課文的 2 自然段 ，看看讀了這一段，明白了什么？ （ 2）、根據(jù)生的回答，隨機講解“會師”（并隨及簡介背景）； 井岡山在我國江西省，周圍 500 多里都是高山，地勢險要。 生可能會質(zhì)疑； A：大家為什么要把朱德的扁擔(dān)給藏起來呢 B：朱德同志為什么連夜又趕 做 了 一 根 扁擔(dān)？ C：朱德同志為什么要在自己的扁擔(dān)上寫上“朱德記”三個字？ 自由讀第一自然段。 （ 3）通過朗讀，你讀懂了什么？還有什么不懂的？ （ 4）、生交流自己讀懂的； A、我知道因為井岡山上生產(chǎn)的糧食不多，所以朱德同志也跟戰(zhàn)士們一起去挑糧； 板書：挑 B、我了解到戰(zhàn)士們怕朱德累壞了，就把他的那根扁擔(dān)藏了起來 板書：藏 C、我知道了朱德同志連夜又趕做了一根扁擔(dān)，并寫上了“朱 小組交流。這時隊伍壯大了，戰(zhàn)士們多高興呀！ （ 3 ）、 引 讀 第 二 句 ：
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