20xx秋語文s版語文二年級上冊第9課朱德的扁擔-文庫吧資料
2024-12-16 00:08本頁面
【正文】 學習寫字。 第三課時 一、 復習。 10．有感情的朗讀課文。 戰(zhàn)士們這么做有沒有阻止朱德挑糧呢？默讀課文，指名反饋。 （ 2）分組表演挑糧的過程。學生齊讀課文。 （ 1） 學生讀句子，說說你理解了什么？ （ 2） “ 滿滿 ” 一詞，你從中體會到什么？ 挑糧上山到底累在哪里？讀第三自然段，找一找。） 出示朱德挑糧圖，說說你看到的朱德。 出示扁擔圖片，朱德用這根扁擔做什么用呢？ （挑糧上山。 過度： 聽到這首歌，令人情不自禁想起那流傳以久的朱德扁擔的故事。 出示歌謠，學生朗讀。 學生自主匯報搜集的朱德的資料，教師補充。 認讀生字詞語卡片。 作業(yè)： 朗讀課文。自主質(zhì)疑。 指名分段讀課文，大家評價。 教師抽讀：出示生字卡片，開火車。 學生自由讀課文，找出課文中要求認識的字。 針對課題，你有什么問題要問嗎？ 學生自由發(fā)言。 出示扁擔的圖片，讓學生說說這是什么？它可以用來做什么呢？ 揭示課題，板書課題： 6 朱德的扁擔。 教學準備： 課前搜集紅軍革命根據(jù)地和與朱德有關(guān)資料。 有感情的朗讀課文。 了解紅軍革命根據(jù)地軍民齊心協(xié)力、粉碎敵人圍剿的歷史背景，使學生受到光榮的傳統(tǒng)教育。自主積累詞語。 學生書寫生字。 識記生字：官甩。 齊讀最后一自然段。 四、學習第四自然段。 朗讀相關(guān)句子，表達心中對朱德的敬佩之情。 默讀第三自然段，邊讀邊勾畫句子。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1