展望20xx回顧20xx[5篇模版](編輯修改稿)
2024-11-09 04:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 當(dāng)然，以上建議謹(jǐn)為自己一時(shí)之想法，還不夠成熟，還望XX主任指正。這就是我20042005第二學(xué)期的工作總結(jié)，雖然不如人意，但我想終是我肺腑之言。我真誠(chéng)的希望，在20052006第一學(xué)年中，我們的各項(xiàng)工作能蓬勃的開(kāi)展下去，我們系在XX主任的領(lǐng)導(dǎo)下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。第三篇：回顧 思考 展望回顧 思考 展望新洲區(qū)教學(xué)研究室2012春季工作匯報(bào)材料今春以來(lái)，區(qū)教研室緊緊圍繞區(qū)教育局新的“六個(gè)兩”工作重點(diǎn)，借“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”之勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)全體黨員教職工工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，開(kāi)展了“閱讀與備課”、“課內(nèi)比教學(xué)”、“武漢市高效課堂巡禮——走進(jìn)新洲”等特色活動(dòng)，較好地完成了本的各項(xiàng)任務(wù)，并獲得了教育部藝術(shù)教育先進(jìn)單位、湖北省教研創(chuàng)新先進(jìn)單位、武漢市科研工作先進(jìn)單位、武漢市教師隊(duì)伍管理年先進(jìn)單位、武漢市五五普法先進(jìn)單位、區(qū)工會(huì)工作紅旗單位、區(qū)十佳基層黨組織等榮譽(yù)稱號(hào)。我們的主要作法是：以教學(xué)教研的熱門話題為創(chuàng)新點(diǎn)，創(chuàng)新教研工作機(jī)制。本緊扣省市教育的熱點(diǎn)、重點(diǎn)工程，組織全體教研員認(rèn)真學(xué)習(xí)研討省市相關(guān)文件。如《高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、以及在新課改、新課程、新高考背景下，較為有效地對(duì)2012屆高三的教與研、備與考的策略進(jìn)行一系列的探索與實(shí)踐。以內(nèi)外兼修的要求為基點(diǎn)，提升教研員的研究力、指導(dǎo)力（1）三種培訓(xùn)促提升。一是加強(qiáng)專業(yè)理論的自修，單位每年為教研員提供1—2套與本專業(yè)教研相關(guān)的書(shū)籍供教研員自學(xué)，而且要求每學(xué)期在上交工作總結(jié)時(shí)交一份讀書(shū)札記或心得體會(huì)；二是以“教師行動(dòng)網(wǎng)”為載體，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)當(dāng)中促提升，三是為教研員搭建出市、出省學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)。（2）深入學(xué)校，聚焦課堂。為了有效地提升教研員的研究力、指導(dǎo)力、教研室開(kāi)展了教研員講下水課、寫下水文的活動(dòng)。僅2011——2012學(xué)教研員除了對(duì)教材教法作一些專題的講座外，有18名教研員先后深入課堂講公開(kāi)課，其中年齡最大的有57歲（劉競(jìng)業(yè)）、最小的36歲（朱春秀），教研員不僅在區(qū)內(nèi)講課，而且與學(xué)校教師一樣同樣參加省市優(yōu)質(zhì)課的賽課。2011年——2012年，朱春秀獲得省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，葉華平獲得武漢市高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。教研員撰寫的研究報(bào)告和論文在國(guó)家核心期刊上發(fā)表11篇，在省市期刊上發(fā)表34篇。以特色活動(dòng)為承載點(diǎn)，全面推進(jìn)兩項(xiàng)工程建設(shè)今春以來(lái)，我們一是緊扣“課內(nèi)比教學(xué)——實(shí)現(xiàn)堂堂清——構(gòu)建高效課堂”這一重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“高效課堂建設(shè)方案”、“深化課程改革方案”、“備課組建設(shè)方案”細(xì)化認(rèn)真上好每一節(jié)課的工作思路，認(rèn)真抓好“互動(dòng)——發(fā)展”課堂教學(xué)模式的總結(jié)提煉和推廣工作。二是為了推進(jìn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，提升學(xué)前教育普及水平，教研室首次成立了新洲區(qū)學(xué)前教育中心備課組，并做到了每學(xué)期中心備課組不少于兩次專題活動(dòng)。首次對(duì)公民辦幼兒園進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，首次開(kāi)展公民辦幼兒教師說(shuō)課、講課比賽。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展深受基層幼兒園園長(zhǎng)和教師的歡迎。通過(guò)教學(xué)比武活動(dòng)的開(kāi)展，全區(qū)小學(xué)教師獲國(guó)家優(yōu)秀論文獎(jiǎng)2篇、省級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)32篇、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)比獲獎(jiǎng)119人次，區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)770人次。初中物理青年教師大獎(jiǎng)賽獲市級(jí)二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)2人?；瘜W(xué)論文評(píng)比獲市一等獎(jiǎng)2人，初中數(shù)學(xué)市級(jí)論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)3人，二、三等獎(jiǎng)36人，初中政治“四優(yōu)”評(píng)比教師共獲一等獎(jiǎng)5人，二三等獎(jiǎng)41人。高中各科教師獲輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)453人次，教師在優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文和教學(xué)案例比賽中，獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課3人，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課28人，獲省級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)3人，獲市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)28人。在武漢市開(kāi)展高效課堂巡禮——走進(jìn)新洲活動(dòng)，我區(qū)小學(xué)全方位地展示高效課堂建設(shè)的成果，深受市領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。以常規(guī)管理為落腳點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1）深化教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)工作一是加大教學(xué)檢查與視導(dǎo)力度。我們從嚴(yán)從實(shí)抓好教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核總結(jié)的要求，加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)，提高過(guò)程管理的針對(duì)性和實(shí)效性。每學(xué)期至少一個(gè)月的時(shí)間要對(duì)各個(gè)街鎮(zhèn)的有代表性的中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo)。二是切實(shí)加強(qiáng)“三定三隨”機(jī)制。即定向檢查與隨堂檢查相結(jié)合，定時(shí)檢查與隨時(shí)檢查相結(jié)合，定人檢查與隨機(jī)檢查相結(jié)合。（2）深化常規(guī)驗(yàn)收經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作一是切實(shí)加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為的力度，配合區(qū)教育局有關(guān)部門在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)期間對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為、教育教學(xué)行為進(jìn)行檢查，目的在于為教育教學(xué)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。二是認(rèn)真總結(jié)每學(xué)期新理念下的教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)，匯編學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)材料，表彰先進(jìn)學(xué)校，樹(shù)立先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法，促進(jìn)教學(xué)管理工作進(jìn)一步規(guī)范。（3）深化教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)檢測(cè)工作一是引導(dǎo)各中小學(xué)著力建設(shè)良好教風(fēng)，培養(yǎng)勤學(xué)進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行
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