20xx秋蘇教版數(shù)學三年級上冊12求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍(編輯修改稿)
2025-01-14 02:08 本頁面
【文章內容簡介】 在練習本上圈一圈，看看你圈了以后有什么發(fā)現(xiàn)。 ” （ 2）學生操作，教師巡視，并給予適當?shù)奶崾?。指名一位同學到黑板前操作。并用自己的話表達自己的想法。 （ 3）學生匯報： 師： “ 你圈出了幾個幾？為什么把 2 個圈一份呢？（黃花的只數(shù)是 2）你知道黃花的朵數(shù)是藍花的幾倍了嗎？ ” （指名回答。預測提示：因為藍花的朵數(shù)是 2，所以把 2 看成一份， 6 就可以分成 3 份。也就是 3個 2） 教師根據(jù)學生的回答補充講解：因為 6里面 3 個 2，所以 6是 2的 3倍。所以黃花的朵數(shù)是藍花的 3倍。 ” 求： 6是 2的幾倍 ？ 想： 6里面有幾個 2。 （ 3個 2）所以： 6 是 2 的 3 倍。 3． 體會加深 “ 倍 ” 的意義 （ 1）比較紅花和藍花的朵數(shù)。 （ 2）先讓學生自己在練習本上圈一圈，再在小組內說一說。 （ 2）學生匯報： 師： “ 你把每幾朵圈成一份？（ 2 朵）為什么？（藍花的朵數(shù)是 2 朵）。那么把紅花圈成了幾個 2（ 4個 2） 因為 8里面有 4個 2，所以 8是 2的 4倍。所以紅花是藍花的 4倍。 求： 8是 8的幾倍 ？ 想： 8里面有幾個 2。 （ 4個 2）所以： 8 是 2 的 4 倍。 師： “ 這就是我們今天要一起研究的問題。求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。 ” （板書課題） 師 “ 我們現(xiàn)在知道了紅花的朵數(shù)
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