【總結(jié)】列式計(jì)算：24米？米24÷3=8（米）（1）（3）有5個，是的3倍，有幾個？12÷3=4（盤）5×3=15（個）（2），12個桃子可以裝幾盤？每盤裝擺一架飛機(jī)用了５根小棒擺兩架飛機(jī)用了１０根小棒
2024-11-29 13:02
【總結(jié)】求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍總第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁例3、第5頁想想做做教學(xué)目標(biāo)：1．理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”，能運(yùn)用除法“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”，并能解決實(shí)際問題。，學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動手操作、討論交流，提高觀察、比較、抽象、概括和動手操作能力。，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)：理解“一個數(shù)是另一個
2024-11-24 18:35
【總結(jié)】求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第6頁5-9題教學(xué)目標(biāo)：1．通過練習(xí)和思考，更加明確“幾倍”和“幾個幾”之間聯(lián)系，進(jìn)一步認(rèn)識倍。、推理、遷移的能力及語言表達(dá)能力。。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步建立“倍”的概念。。教學(xué)難點(diǎn)：理解“倍”的本質(zhì)含義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、口算訓(xùn)練。（想想做做第5題）
【總結(jié)】一.口述算式，并解答。（1）把28平均分成4份，每份是幾？（2）42里面有幾個7？42里面有幾個6？小兔的只數(shù)是綿羊的3第一行：第二行：第一行擺2根小棒，第二行擺3個2根。我們就說第二行小棒的根數(shù)是第一行的3倍。第一行：第二行：第一行擺2根小棒，第二行擺（）個2根，
2024-12-12 22:07
【總結(jié)】求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁例3、第5頁想想做做教學(xué)目標(biāo)：1．理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”，能運(yùn)用除法“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”，并能解決實(shí)際問題。，學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動手操作、討論交流，提高觀察、比較、抽象、概括和動手操作能力。，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)：理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”，學(xué)會利
【總結(jié)】求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍教案第2課時(shí)：求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁例3、第5頁想想做做教學(xué)目標(biāo)：1．理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”，能運(yùn)用除法“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”，并能解決實(shí)際問題。，學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動手操作、討論交流，提高觀察、比較、抽象、概括和動手操作能力。，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
2024-11-24 20:16
【總結(jié)】解決問題人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察、交流、操作中理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義，體會數(shù)量之間的相互關(guān)系；經(jīng)歷將“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為“求一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)”的數(shù)學(xué)問題的過程，初步學(xué)會用除法解決簡單的“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”
2024-11-29 05:39
【總結(jié)】第一篇：《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教案設(shè)計(jì) 《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教 案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元——求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾（第一時(shí)）本第0頁內(nèi)...
2024-10-14 03:26
【總結(jié)】復(fù)習(xí)三求一個數(shù)比另一個多幾或少幾的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：、減兩位數(shù)以及求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾的實(shí)際問題。，體會數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際的意識和能力。、合作交流活動中獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。我讀了52頁書我讀了35頁書爸爸小明
2024-11-11 05:17
【總結(jié)】（人教版）求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾）（教案）胡勝英托縣民族小學(xué)求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾）教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊第72例3、例4及“做一做”教學(xué)目標(biāo)：知識能力：1、學(xué)生初步學(xué)會列式解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾
2025-05-02 04:55
【總結(jié)】第一篇：《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（或少幾）的 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（或少幾）的問題。 教學(xué)目標(biāo)： （或少幾）的問題，掌握解題思...
2024-10-14 03:34
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題，加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。：借助直觀并聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行思考，培養(yǎng)思維能力，體會分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣，引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。涂色部分占（），空白部分占（）。414
2024-11-11 12:15
【總結(jié)】《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)臨朐縣特殊教育中心學(xué)校史興芳教材分析：求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題，是在學(xué)生已經(jīng)掌握同樣多、多、少等概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。學(xué)會解答求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題，有助于學(xué)生進(jìn)一步理解減法的含義和作用培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教材先通過圖形的直觀，啟發(fā)學(xué)生思考哪種兔多，它可以分成哪兩個部分。使學(xué)生明確，較大的數(shù)總是包含兩部分，一部分是和較
2025-03-26 02:08
【總結(jié)】第一篇：《求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的問題》教學(xué)設(shè)計(jì)海林市子榮小學(xué) 韓淑娟 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（人教版）一年級下冊第六單元例4。 教...
2024-10-14 03:44
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：教法與學(xué)法：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)后記：；就要來海淘；聲之后就逃之夭夭了丶仙路這么廣,逃出南風(fēng)圣城の話,再想抓の話確實(shí)是很困難丶而他們の人這邊,雖有傷亡,但是人數(shù)極少,只有少數(shù)幾十人不小心,中了招或者是被他們有些自爆元靈の家伙給傷了丶死了大概有四五人,但是這個還是可以在根漢の接受范圍內(nèi)
2024-08-25 02:14
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