20xx秋蘇教版語文八年級上冊第13課父母的心(編輯修改稿)
2025-01-14 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主夫人要求送一個孩子給她時： B、送走長子時： C、用次子換回長子時： D、用女兒換回次子時： E、要回女兒時： 明確： ① 雖然理智告訴他們可以送出孩子，但這種理智經(jīng)不起時間和感情的折磨，理性決策經(jīng)不起感情的 考驗。愛子之心使他們難以割舍任何一個孩子，不得已，她們又向貴婦人要回了孩子。 ② 引導(dǎo)學(xué)生活動。（教師適時板書） 三讀感悟： 過渡：文中的父母忍受不了與孩子的骨肉分離，最終把孩子要回了，可以說一波三折。那么，這一家人今后的命運將會怎樣呢？請同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容展開合理的想象。（四人小組討論，時間 3 分鐘） 學(xué)生可以想象： A、一家六口經(jīng)過艱苦奮斗，終于翻了身，從此過上了幸福生活。 B、一家六口到財主夫人的公司打工，由于工作出色，大兒子最終成了總經(jīng)理家業(yè)的繼承人。 C、由于找不到工作，走投無路，一家六口餓死在一 起。 D、生活艱苦、父母后悔沒有送走孩子。 E、貴夫人認這幾個孩子為干女兒、干兒子，給父母孩子提供生活上的一部分保障。 F、父母用 100 元開了一家小店，和貴夫人一家有生意上的往來。 ?? 四讀探究： 過渡：文中的父親說：“寧愿和兒女餓死在一起，也不愿舍棄任何一個孩子”，有人認為兩口子“寧愿一家六口餓死”的做法很不“明智”，你同意這觀點嗎？請簡述理由。 教師可以從理性和感性（感覺和情感）入手引導(dǎo)學(xué)生分析：從理性上說是不明智的，但理性卻是經(jīng)不住情感的考驗，世間任何事物都不能與父母對子女的愛相
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