20xx秋蘇教版語文八年級上冊第21課幽徑悲劇ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-23 10:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 志不移的決心。 本文描繪了北大燕園中幽徑藤蘿之美和置身其中的情味，揭露了令人無比痛心的“愚氓滅美”的悲劇現(xiàn)實，表現(xiàn)了作者矢志維護真、善、美的決心。 本文寫的是“幽徑悲劇”，具有強烈的悲劇效果，那么，這種悲劇效果是怎樣得到表現(xiàn)和加強的呢？ ①濃墨重彩的描繪與酣暢淋漓的抒發(fā)相結(jié)合。②文章著力描寫了藤蘿的美，不僅外在美，還有內(nèi)在美，藤蘿愈美，被毀壞后，悲劇也就愈突出。③著力描寫藤蘿被毀的慘狀，令人觸目驚心，使人欲哭無淚。④美被愚氓毀滅，十分可悲，發(fā)人深思。⑤對悲劇的氣氛反復(fù)渲染，增強了悲劇效果。 層層鋪墊，突出中心。 本文在多個方面做了鋪墊。寫幽徑，寫眾多古藤，都是為寫那一棵古藤做鋪墊；寫眾多古藤都未能幸免于難，而獨有這一棵躲過了劫難，為下文引出它受到“愚氓”砍伐的悲劇命運做鋪墊。從全文看，前面的描述都是為后面的抒情做鋪墊，這樣層層鋪墊，更好地突出了作者對自然、對生命的關(guān)注和熱愛這一主題。 名師支招 文中反復(fù)用“吊死鬼”來稱呼古藤，活畫出“為人間增添美麗”的藤蘿，現(xiàn)在毀于愚氓之手的慘狀，抒發(fā)了作者的震驚、害怕和痛苦之情。 反復(fù)，就是為了強調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。它主要有以下幾種類型：①詞語反復(fù)。為凸顯某種感情或某種行為，連續(xù)兩次以上使用同一詞語，達到強調(diào)的目的。②詞組或者句子反復(fù)。有時為了表達內(nèi)容或者結(jié)構(gòu)安排的需要，要連續(xù)兩次以上使用同一個詞組或句子。③語段反復(fù)。在詩歌和小 說中最為常見。在寫作時運用反復(fù)的修辭手法，能夠突出思想、強調(diào)感情、分清層次、加強節(jié)奏感。 妙學(xué)范本 片段一：風(fēng)雪一天比一天大，人們的干勁一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，為毛竹滑道修的架在兩座山之間的竹橋，也一天比一天往上長。 (袁鷹 《 井岡翠竹 》 ) 片段二：大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就開始用抱過我的雙臂勞動了；她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去， 她含著 笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團箕到廣場上去 ,曬好那些大豆和小麥 …… (艾青 《 大堰河，我的保姆 》 ) 身手小試 學(xué)習(xí)了本文使用反復(fù)的修辭手法，相信你也有很多啟發(fā)，快拿起你的筆，讓你的作文更上一層樓吧！ 花開的聲音 花開也有聲音嗎？ 一個夏季的晚上，我在住家的陽臺上，就捕捉到曇花開放的聲音。那棵曇花的花苞早在兩三天前就顯露出了雛形，這個“雛形”的花苞越來越大，在枝頭垂首有如紡錘。那一夜，我估摸它會開放的，便在陽臺徹夜守護著，耐心地等待，等待。近午夜十一時，那美好的時刻終于在焦灼的期待中來到了。它的花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先干癟的氣球一下子灌進了風(fēng)，緊接著，我便聽到一聲“噗”的響動，那是我盼望已久的曇花開放的聲音。只見那由許 多纖長潔白的花瓣組成的花蕊，快速、燦然地開放了。癡迷間，眼前仿佛跳出了一個長袖善舞的倩女，只一剎那，便羞煞了天際那半輪夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峽谷為之閃閃發(fā)亮。 除了曇花，我還真切地聽到茶花開放的聲音。茶花的開放可不是那種 “ 急性子 ” ，早在夏季時，它的蓓蕾就在枝葉間開始孕育，開頭只有一粒米那般大小，和葉芽的形狀幾乎難以分辨，過了好幾天，它的雛形才微微顯露出來，又再過好幾天，它那結(jié)實的體態(tài)和葉芽松動的體態(tài)才涇渭分明。茶花花苞的長大，是一個漫長的過程，就像一個長途旅者，走過了夏天，又走過了秋天，到了冬季，那 一頭尖的橢圓花苞，那花瓣如鱗片重重包裹的花苞，才終于展現(xiàn)在你的面前，但距離開放仍有些日子。我栽在陽臺的那一株茶花，叫 “ 五寶茶花 ” ，枝頭共有十幾個花苞，它們之間好像有個約定，誰先開誰后開。那一天是休息日，我終
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