【文章內容簡介】 小朋友的尾巴。揪到的尾巴多，且又能保護好自己的尾巴者為勝。③給勝利者發(fā)小禮品。4．送花環(huán)，說感謝的話幼兒把自己做的花環(huán)送給媽媽，并對媽媽說：“媽媽，我愛你”。引導幼兒說出對媽媽的愛。5．延伸活動鼓勵幼兒回家后堅持每天為媽媽做一件力所能及的事情，表達自己對媽媽的關愛之情。小班我愛幼兒園教案10導讀：環(huán)境創(chuàng)設：汽車城。教師：“今天咱們開汽車到一個小朋友最喜歡去的地方。”教師：“汽車到那兒會停車的?！保塾螒虮尘埃莪h(huán)境創(chuàng)設：汽車城。材料：立體汽車圖書、方向盤。教師：“今天咱們開汽車到一個小朋友最喜歡去的地方。”教師：“汽車到那兒會停車的。”教師：“嘀嘀———汽車到站了。這里是‘汽車城’?！苯處熾S手在汽車城里開出一輛紅汽車。嘴里還發(fā)出汽車喇叭聲。在孩子們目不轉睛之時教師慢慢地打開了“車身”。教師根據(jù)孩子的要求，按順序一頁一頁地翻。孩子們說出的車名，出乎教師的意料。教師：“聽！我在說什么?！D書真好看，認真瞧，輕輕翻，記住一頁一頁翻，不撕不搶愛護它，小朋友們都喜歡?！彪S后幼兒們自選圖書看。［幼兒游戲表現(xiàn)］陽陽好奇地問：“老師去哪兒？”天天著急地拉著教師的衣角邊晃動邊說：“您快說，帶我去什么地方？我也想去……”孩子們手握方向盤模仿小司機開車的動作，一個跟著一個玩起了“小司機”游戲。小峰：“?。∵@么多汽車。老師我想開紅汽車?！遍箘派熘觳舱f：“我玩黑汽車……”這時孩子們全神貫注地看著老師手中的汽車。此時，孩子們不約而同地感嘆道：“哇噻?。∑囀菚?！”寶寶指著汽車圖書第一頁中的汽車說：“這是我爸爸開的捷達車?！碧焯煺f：“旁邊的黑桑塔納是我們家的?！标栮栒f：“老師，快翻！還有什么汽車？看看有沒有我們家的奇瑞？”書上的汽車孩子們大多數(shù)都認識。富康、寶馬、尼桑等。隨后孩子們爭先恐后地要看老師手中的圖書。東東、楠楠、樂樂、千千等小朋友都小心翼翼地選擇了自己喜歡的汽車圖書，坐在大象地毯上。認真地看了起來，樂樂還給旁邊的秋歌小朋友講他書中的汽車。看著孩子們認真看圖書的樣子，聽著他們相互交談的聲音，老師有說不出的高興?。塾螒蚰繕伺c幼兒發(fā)展分析］對于小班幼兒來說，以游戲的形式及口吻，能大大激發(fā)幼兒的閱讀欲望及看書的`興趣。從而促進了幼兒語言的發(fā)展，提高了幼兒的語言表達能力。教師以神秘的游戲口吻，激發(fā)了幼兒參與游戲的好奇心?！靶∷緳C”的游戲是幼兒平時就非常喜歡玩的，從幼兒興趣人手引入活動內容，會更加便于游戲的進行。教師以較慢的語速朗誦兒歌，同時伴隨動作演示，以這種游戲形式向幼兒提出看書的要求，幼兒易于接受與理解。小班我愛幼兒園教案11活動目標：激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。參觀幼兒園環(huán)境，了解各設施作用，知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。活動準備：?；顒舆^程： 。(1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室，向老師問好，并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學說：老師辛苦了!(2)帶領幼兒來到操場，觀看大中班小朋友活動，請幼兒說說他們在干什么，并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。(3)游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸xx就回來。(4)帶領幼兒回活動室，介紹活動室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學習和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這里教我們許多本領，還能結實很多新朋友。，引出課題。教師：你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。`幼兒園(1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?。(1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園?？梢宰層變号c家長共同構圖設想。(2)展出繪畫作品?；顒臃此迹航處煄ьI幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解幼兒園的設施，喜歡幼兒園。在設計整個活動時，畫一畫幼兒園有一定的難度，幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園，在今后的活動中注意孩子的實際水平。小百科：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學前教育機構，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。小班我愛幼兒園教案12幼兒入園后，周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴，很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個環(huán)境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不愿的被迫來到這個環(huán)境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活，熱愛幼兒園生活，特設計主題活動“我愛幼兒園”，這一主題活動涉及健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的內容，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。主題活動提要如下：（一）美麗的幼兒園：該主題活動的教育意圖在于通過“看看周圍有什么”和“幼兒園真好玩”活動，讓幼兒盡快的熟悉幼兒園環(huán)境，愿意參加幼兒園的各項活動。（二）幼兒園是我家：該主題活動將通過“幼兒園象我家”和“音樂游戲：找朋友”培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應集體的能力。（三）我愛幼兒園：該主題活動是主題系列活動的升華，通過“故事：高高興興上幼兒園”和“歌曲：我上幼兒園”，讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗，萌發(fā)了愛幼兒園的情感?；顒右唬嚎纯粗車惺裁匆?、活動目標：引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境設施及相關人員，并初步了解他們與自己的關系。二、活動準備：預先設定參觀路線，聯(lián)系好參觀部門三、活動過程：（一）帶幼兒外出散步，引導幼兒說說幼兒園院子里有什么。（二）參觀保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本設備和設施（體重稱、藥柜、身高計、診斷床等）。（三）參觀廚房，認識廚房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的飯菜都是他們做出來的，教育幼兒熱愛并尊重炊事員的勞動；認識一些廚房用具，如煤氣爐、消毒柜、電烤箱、菜刀、案板等，教育幼兒要愛惜糧食，多吃飯菜身體棒。（四）參觀辦公室，介紹園長及園長室，帶領幼兒向園長及辦公室的老師們問好，并讓幼兒知道，辦公室是園長及老師辦公的地方。四、活動延伸：利用餐后散步的時間，帶領幼兒參觀科學發(fā)現(xiàn)室、圖書室、游泳室、音體室、電子琴室、電腦室等，進一步加深幼兒對幼兒園設施的了解?；顒佣簯敉饣顒樱河變簣@真好玩一、活動目標：教會幼兒各種大型運動器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。二、活動準備：大型運動器械、玩具城堡三、活動過程：（一）帶領幼兒參觀各種大型運動器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。（二）教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法，并請個別能力較強的幼兒玩一玩給其他幼兒看。（三）幼兒自由選擇器械和玩具玩耍，教師隨時提醒幼兒注意安全。四、活動延伸：帶領玩累的`幼兒坐在草坪上休息，并請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵幼兒天天來幼兒園?；顒尤?幼兒園象我家一、活動目標：培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛老師的情感和適應集體生活的能力。二、活動準備：“詩歌：幼兒園象我家”的錄音帶預先定好參觀路線，聯(lián)系好參觀部門三、活動過程：以詩歌引出主題幼兒聽詩歌錄音帶，引導幼兒說說詩歌里說了什么？討論：幼兒園哪些方面象我家？全班幼兒討論，自由發(fā)言。討論可以向兩個方面引導：（1）幼兒園的老師為小朋友做了許多事，象媽媽一樣關心我們。（2）幼兒園里有些設備和地方跟家里一樣，如有廁所，有玩具，可以做飯，可以睡覺等。比一比，幼兒園的哪些地方與家里不一樣？幼兒園的物品比家里的大、多，幼