【文章內(nèi)容簡介】 抬起看著前方，手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。三、送糧食。師：“小烏龜”有好朋友找你們，快回來嘍。是誰在找你們呀？（教師出示手偶玩具小兔子）小兔子想請(qǐng)“小烏龜”幫個(gè)忙。冬天到了，小兔家買了許多糧食，可小兔自己的力氣太小，糧食又那么多怎么搬回家?。克?，來請(qǐng)小烏龜幫忙，你們?cè)敢鈫幔啃⊥玫募以诤苓h(yuǎn)的地方，要鉆過山洞才能到，小朋友怕累嗎？（每次只能運(yùn)一包糧食，運(yùn)完后要從山洞外面爬回來。）給好朋友送糧食。（幼兒排成一隊(duì)，教師帶領(lǐng)幼兒鉆山洞。）“小烏龜”你們今天做了這么多事情，也累了，咱們聽音樂做運(yùn)動(dòng)休息一下吧。四、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束游戲。幼兒園小班體育教案7設(shè)計(jì)思路：小班幼兒的動(dòng)作發(fā)展不穩(wěn)定，幼兒在練習(xí)推、拉、走的基本動(dòng)作時(shí)，往往由于重復(fù)枯燥的過程失去活動(dòng)的興趣。因此，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，將基本動(dòng)作融合在游戲中，使幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣增加，更好地練習(xí)基本動(dòng)作。本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平具有差異性，因此，教師保證大部分幼兒都能玩成的程度上，在增加一些難度，走小橋、穿樹林，使個(gè)別幼兒有進(jìn)一步的提高。而對(duì)于個(gè)別膽小的幼兒，教師在旁保護(hù)、鼓勵(lì)，保證完成動(dòng)作。體育活動(dòng)：小推車（適合年齡45歲）活動(dòng)目標(biāo)：通過玩小推車，發(fā)展幼兒推、拉、走的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。重難點(diǎn)：在推、拉、走的過程中，注意不互相碰撞，同伴間保持一定的距離。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車（與幼兒人數(shù)相等）場(chǎng)地布置一些障礙：樹林、小橋、小路等活動(dòng)器械：繩子、皮球、呼啦圈等活動(dòng)過程：一、以小動(dòng)物的口吻，和幼兒一起做準(zhǔn)備動(dòng)作小貓?jiān)缟掀饋?，和媽媽一起做早操，伸伸臂、伸伸臂，拍拍肩、拍拍肩，扭扭腰、扭扭腰，踢踢腿、踢踢腿，早上鍛煉身體棒（重復(fù)兩遍）二、出示小推車這是什么？是用來干什么的？你是怎樣玩的？（幼兒自由玩）分散游戲：幼兒每人一輛小推車，在媽媽的帶領(lǐng)下，用推、拉的方法在場(chǎng)地上練習(xí)走。在幼兒分散練習(xí)后，幼兒自選走小路（路上設(shè)置障礙：樹林、小橋、小路，教師個(gè)別指導(dǎo)膽小的幼兒）（場(chǎng)地四周放置一些活動(dòng)器械、皮球、繩子、呼啦圈等）幼兒任意選擇一樣?xùn)|西玩小推車，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。三、整理、放松動(dòng)作提醒幼兒物歸原處、整齊擺放。幼兒園小班體育教案8【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力。能根據(jù)不同的信號(hào)，走跑交替做動(dòng)作?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系。能根據(jù)信號(hào)的變化，做出相應(yīng)的身體動(dòng)作?！静牧吓c環(huán)境創(chuàng)設(shè)】風(fēng)姐姐頭飾一個(gè)、鈴鼓1個(gè)，道具掃帚1把。幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。錄音機(jī)、音樂磁帶若干【設(shè)計(jì)思路】小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動(dòng)作還分辨不清，在控制身體動(dòng)作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對(duì)于秋天季節(jié)的感受；對(duì)節(jié)奏變化的體驗(yàn)，又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)特別是平衡能力的提高。老師在組織游戲時(shí)，應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動(dòng)量，小班幼兒不適宜跑得太多?！净顒?dòng)流程】扮演角色、活動(dòng)身體—根據(jù)信號(hào)變化、調(diào)整身體動(dòng)作—游戲結(jié)束、放松身體扮演角色，活動(dòng)身體。（1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風(fēng)吹了以后的情景：樹會(huì)搖晃，葉子會(huì)飄落下來（2）念兒歌，模仿小樹長大。小孩：我是一棵小樹苗，風(fēng)一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風(fēng)吹來啰，秋風(fēng)吹來啰。根據(jù)信號(hào)變化，調(diào)整身體動(dòng)作。（1）根據(jù)教師的語言信號(hào)，變換身體動(dòng)作。教師扮風(fēng)姐姐，說：“大風(fēng)來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：“刮小風(fēng)了”，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風(fēng)來了”，幼兒就轉(zhuǎn)動(dòng)著跑；說：“風(fēng)停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動(dòng)作。（2）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動(dòng)作。教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風(fēng)中走，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了，小樹葉不動(dòng)了。（3）根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動(dòng)方向教師用掃帚把幼兒扮成的`小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。游戲結(jié)束，放松身體。教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。師：“呀，大風(fēng)一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧！”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個(gè)跟著一個(gè)回教室。幼兒園小班體育教案9活動(dòng)目標(biāo)能模仿鴨子走路的動(dòng)作，練習(xí)大步走和小步走。能按照口令進(jìn)行走路、跑步的交替動(dòng)作。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備自制“魚”若干或用插塑玩具代替。鈴鼓?；顒?dòng)過程游戲——小鴨散步。（1）教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步，做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動(dòng)作，進(jìn)行熱身。（2）教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走、小步走。情境創(chuàng)設(shè)：鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走過草地，小步走過小橋，跳進(jìn)池塘游來游去做游戲，聽到搖鈴鼓就跑回家。師幼共同玩游戲——狐貍來了。（1）教師講述游戲規(guī)則：鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操，然后到很遠(yuǎn)的“池塘”抓魚，如果遇到壞狐貍，一定不要怕趕緊跑回家。（2）教師與幼兒邊念兒歌邊做操：大清早，做做操；（兩臂由側(cè)向下內(nèi)繞環(huán)一圈）伸伸臂，伸伸臂；（兩臂側(cè)平舉，放下，重復(fù)一次）彎彎腰，彎彎腰；（兩手叉腰，上體向左、右各側(cè)屈一次）踢踢腿，踢踢腿；（兩手叉腰，左右腿各踢一次）蹦蹦跳，蹦蹦跳；（兩手叉腰，兩腳原地向上跳四次）認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高。（左右腳原地踏步各四次）（3）“小鴨子”來到“魚塘捉魚”，“狐貍來了”，并搖響鈴鼓，“小鴨子”快快跑回家。教師和幼兒一起慶祝勝利，做全身放松運(yùn)動(dòng)。教學(xué)反思在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的`知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。幼兒園小班體育教案10設(shè)計(jì)意圖：為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進(jìn)行鉆、爬的基本動(dòng)作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。游戲目標(biāo)：通過跑、跳、鉆、爬障礙物，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂。游戲準(zhǔn)備：寬闊平坦的`游戲場(chǎng)地。松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。游戲過程：教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。師 ：幼兒從家里鉆爬出來的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門，鉆、爬不要擁擠，要注意安全看誰是個(gè)乖寶寶”。教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。教師觀察幼兒鉆爬的動(dòng)作，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作 .鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。游戲結(jié)束：，輕輕放松整理。活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。幼兒園小班體育教案11活動(dòng)目標(biāo)：教幼兒練習(xí)雙腳同時(shí)跳，嘗試并學(xué)會(huì)屈膝團(tuán)身行進(jìn)，鉆過障礙物。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾若干，蘑菇卡片，小籃子2只。場(chǎng)