小學(xué)英語示范課觀摩學(xué)習(xí)心得[合集](編輯修改稿)
2024-11-09 04:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》教學(xué)中，教師在學(xué)生匯報練習(xí)寫數(shù)：1803與2154時，及時提問回答錯誤的學(xué)生：“1803是由什么組成的？在計數(shù)器上畫十位嗎？”學(xué)生思考后明白自己為什么出錯了，并及時糾正。教師有效引導(dǎo)“0表示什么？0能不寫嗎？”讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)計數(shù)時的規(guī)律技巧等。（3）關(guān)注操作，幫助學(xué)生積累思考經(jīng)驗。包括：歸納思考經(jīng)驗、類比思考經(jīng)驗和證明思考經(jīng)驗。蘇蕊老師的《數(shù)的整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納數(shù)的分類時，讓學(xué)生上臺指出數(shù)軸上的整數(shù)數(shù)有哪些？指出五分之三、2何月豐老師的《長方形的面積》教學(xué)中，在探究長方形的面積公式時，教師讓學(xué)生通過畫一畫，量一量的活動來驗證學(xué)生猜想的面積是否正確。2015年4月第三篇：小學(xué)英語優(yōu)秀示范課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得小學(xué)英語優(yōu)秀示范課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得2012年10月9日起，本人有幸參加了廣州市小學(xué)英語優(yōu)秀示范課(下)(遠程教育)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我認真地觀看英語優(yōu)秀示范課例，與各位同仁探討英語教育教學(xué)中的問題，身處其中我受益匪淺，現(xiàn)就學(xué)習(xí)得到的收獲簡單總結(jié)如下：培訓(xùn)中，我認真地觀看英語優(yōu)秀示范課例，并與班上眾多優(yōu)秀教師一起討論交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，專家、優(yōu)秀教師的精彩講解，深入淺出、易記易懂，指導(dǎo)性強，為今后的工作補充了能量，實現(xiàn)了理論知識的更新。視頻中那些精彩的課例與我們的日常教學(xué)緊密相連，卻能夠給我?guī)砀嗟乃伎?。讓我重新去審視自己的教學(xué)，取長補短，做更多有益的提高。視頻中實踐與理論的緊密結(jié)合，知識環(huán)節(jié)的層層遞進也使我更多地認識了自己專業(yè)知識的貧乏，使我對新課程的學(xué)習(xí)有了更多的渴望、有了更深的了解，這些都給了我很大的幫助。讓我更加了解到在今后的教學(xué)中怎樣更有效地駕馭課堂，怎樣更有效地提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的積極性，怎樣更好的提高小學(xué)英語教學(xué)成績。我相信只要以后把這次所學(xué)的東西運用到課堂上去成績一定會很明顯的提高。同時也更能提高自己的教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)期間我積極瀏覽著網(wǎng)頁，用心體驗感悟。認真地觀看視頻，觀摩專家、優(yōu)秀教師的精彩課例，聆聽專家教授們精彩的點評和一些非常有用的專業(yè)理論。吸取到新的知識，補充了工作必需的一些知識。讓我感觸最深的是：現(xiàn)代教育要求教師要由“單純、簡單教書型教師向?qū)W習(xí)、研究型教師轉(zhuǎn)變”，以前看來是盲從、可笑而遙不可及的，然而，網(wǎng)絡(luò)教研卻幫助我在不知不覺中成功完成了教師角色的轉(zhuǎn)換。學(xué)習(xí)、反思過程。我在觀看課例中學(xué)習(xí)，我在交流研討中學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中我不能不反思，真是不比不知道，以前我總對自己的教學(xué)感覺良好，但看了別人的課，聽了別人的見解，才深感自身的不足。我們看到了自己課堂教學(xué)的差距，因而我會更加努力地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)、工作、思想的改變。盡管我在基層一線的教師，在工作、生活的重負有時讓我難以有喘息的機會，但我還是積極參與在線研討活動。精心準備每一次研討內(nèi)容。老師們都是網(wǎng)絡(luò)教研的骨干，每一次活動都有他們精彩、獨到的發(fā)言。他們工作經(jīng)驗豐富，是好導(dǎo)師、顧問。通過這次的小學(xué)英語教師遠程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感覺自己又學(xué)到了很多的教學(xué)知識。教師也需要時刻充電，滿足日益發(fā)展的教育事業(yè)。教師在充電過程后，才可以將更多的知識用在教學(xué)上，學(xué)生們也可以得到更多的知識，這樣的教師才是最好的教師。我知道自己作為一名英語教師，還有許多的不足。但是我會通過自己的努力，結(jié)合自身的實際，以及學(xué)校的具體情況，不斷學(xué)習(xí)，我相信我會在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中成為一名優(yōu)秀的英語教師的。第四篇：示范課觀摩后感示范課觀摩后感萇莊鄉(xiāng)中心學(xué)校 岳夏冰于2014年3月29日上午經(jīng)學(xué)校安排到萇莊鄉(xiāng)第二初級中學(xué)分別聽了杜慧娜、朱麗麗、萬曉娜及殷育華四位優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課，下面就四位老師的優(yōu)秀之處，我在教學(xué)過程中的不足以及今后應(yīng)該如何改進自己的教學(xué)三個方面談下自己的感受。四堂課分別是六年級的語文、數(shù)學(xué)，八年級的語文、數(shù)學(xué)，從導(dǎo)入、課堂組織，課堂時間的把握以及雙邊活動都讓我對教學(xué)有了新的認識，也認識到了自己在教學(xué)活動中存在的不足，首先是四堂課的優(yōu)點所在。第一堂課時六年級數(shù)學(xué)，認識比例，杜老
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