觀摩學習小學英語優(yōu)質課心得體會(編輯修改稿)
2024-11-03 22:03 本頁面
【文章內容簡介】 教學活動中去，我也會向我校英語組其他成員分享這次的學習收獲，讓更多的老師在這次活動中受益，為我校的英語教學工作做出更大的貢獻。第三篇：小學英語優(yōu)質課觀摩總結小學英語質量類經驗這一次到xx觀察研究我剛剛去上班不到三個月的新老師都很幸運，讓我珍惜。在我走之前我會決心學習，珍惜這個難得的機會。兩天的學習很快結束，但我獲得了很多。雖然我的記憶也很清楚，靈感仍然，回家，我很快打開了電腦，記錄了這段經歷的體驗。這一次我學會了增加我的英語教學知識，拓寬我的視野，看看前沿的英語課是什么。我自己的英語課，什么是優(yōu)秀教師之間的差距，我的課堂的缺點和不足，以及我未來的方向努力。這次會議的主題是河南省第八屆第一屆高中英語班教學與教學觀察研討會，作為新工作成為一名新老師正在抱著心態(tài)的心態(tài)，所以我非常認真地聽。做了一個小心的筆記，仍然注意到很多旁注的地方值得我學習的地方。為了觀察學習，我關注以下幾個方面：首先是語言方面比賽的教師基本上在課堂上教，盡可能 可以為全世界的孩子創(chuàng)造一個環(huán)境。英語課語言流利，語言技能深厚正宗。語音清晰自然，優(yōu)先順序正確，對于小學生的心理特點，教師講話夸張無辜。課堂語言，特別是教學語言，教師特別注意講清楚，緩慢的聲音，甚至重復說明語言，使學生理解學習的任務，從而有效地完成課堂活動。教師做得很好，我會在未來工作，練習英語口語，盡可能使自己的口語自然正宗，盡可能在課堂上講英語，語言盡可能簡單。二，黑板邊這次老師可能是為了節(jié)省時間在黑板上的設計大多數(shù)老師都提前準備好了，一些類在寫主題之前，有些畫了一個好的書板框架。課堂上，很多教師的黑板設計并沒有寫出來而是張貼了。老師根據(jù)演講的節(jié)奏，把貼紙放在黑板上一段時間，然后把預先寫的句子的紙盒放到黑板上，課程下來，黑板被蓋上。我不知道我是否沒有看到這個世界，當游戲應該是這樣的，或老師的游戲 你做得好嗎？事實上，在這個觀察研究中，我想看到更多的真正的教室黑板，而不是提前做。不是說不能提前準備，如果有需要貼紙，彩排在貼紙上可以提前準備好，喜歡書面的句子提前貼在黑板上時不是很好。但是，有很多老師都做得很好，他們簡單的筆畫很生動，用英語寫的也很漂亮，特別是一些老師在黑板上畫四線三胞，更標準化，更標準化小學生，發(fā)揮了很好的示范，做得很好，值得學習。三，獎勵一面這一次，教師使用的獎勵分為兩類：口頭獎勵和物質獎勵。在課堂上，學生回答問題給老師，老師可以給學生口語獎勵，學生已經被稱贊，心理滿意，會更注重課堂，更積極回答問題，形成良性循環(huán)。還有一些教師除了及時給予口頭贊譽外還給予物質獎勵，如小貼紙，小卡片，學生已經得到獎勵，學習熱情甚至更高。有一些老師使用小組比賽活動，班級學生分為兩個 小組，兩組教室以小卡的形式表現(xiàn)得分在黑板的兩側，使學生總是注意小組的得分，小組的貢獻對積極貢獻，學生是進入課堂的課堂活動，充分調動學生的熱情。四，課堂活動通過這項研究，讓我對英語課堂活動打開了視野。教師圍繞課堂活動的學習目標設計，可以描述為豐富多樣，輝煌。有些老師在課堂上活動都很新穎，很有創(chuàng)意。像老師讓學生在對話的情況下學習對話的配音。華麗的老師設計桃樹，以上全詞，地面有兩個籃子，讓學生通過桃活動練習一個字母的發(fā)音。楊靜晶老師在足球比賽這一課中，學生掌握了課文內容，老師拿出了準備好的電視盒，找到一個同學做cctv5記者，廣播游戲現(xiàn)場，滿足學生的表演欲望。在這個觀察中有許多例子。教師是聰明的設計，讓學生學習更多的堅實的知識，印象更深刻。第五，ppt平方 表面 老師是非常好的ppt做，為老師提供方便，聽，視頻，圖片，聲音，練習，和地球幫助老師的英語課堂教學活動。學生還體驗到在各種ppt中學習英語的快樂。擺脫沒有ppt造成的不便，學生對學習英語更感興趣，更愿意學習。以上是我對重點研究活動的重點，我受益。在未來的英語教學活動中，我將像老師一樣學習，結合我們的學校教學實踐，盡可能多地利用老師的優(yōu)勢來申請我的教學活動，我也會到我們學校的英語小組分享其他成員學習的收獲，使更多的老師在這個事件中有益于我們的學校英語教學工作做出更大的貢獻。第四篇：小學英語優(yōu)質課觀摩體會小學英語優(yōu)質課觀摩體會三堡寄宿制小學楊秀萍曾經看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我，課堂是個有魅力的
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1