【總結(jié)】海底世界581011111是由1個十和1個一組成.01112是由1個十和2個一組成.2115515是由1個十和5個一組成.15也可由3個5組成.12520是由2個十組成.1201215192017讀數(shù)游戲11
2024-11-19 06:29
【總結(jié)】《5以內(nèi)的加減法》基礎(chǔ)練習(xí)1.在圖形上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。1+=33-2=5-1=4+=5+2=42+1=3-=2-3=22.填一填。3.在正確的答案上涂一涂你喜歡的顏色。4.想一想,填一填。
2024-11-15 15:35
【總結(jié)】移多補少回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(二)QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入我做了14朵花。我做了10朵花。芳芳晶晶問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?二、你說我講芳芳給晶晶幾朵花,兩人的花就一樣多?
2024-12-12 17:14
【總結(jié)】《0的認(rèn)識》基礎(chǔ)練習(xí)1.在田字格里寫0。2.?dāng)?shù)一數(shù),寫一寫。3.找朋友。
2024-11-15 15:36
【總結(jié)】《重疊問題》專項練習(xí)1、小朋友們排隊練體操,小紅的左邊有6個人,右邊有2個人,這一排共有幾個人?2、10個小朋友排隊去春游,小云的前面有5個同學(xué),小云的后面有幾個同學(xué)?3、幼兒園小朋友排隊參觀盆景,從前面數(shù),小林是第3個,從后面數(shù),小林是第5個,這一排共有幾個小朋友
【總結(jié)】媽媽的小幫手——分類教學(xué)內(nèi)容:青島版實驗教材一年級上冊第24頁,第一課時“幫媽媽整理衣服”——分類。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合實際生活體驗分類的意義,通過動手操作學(xué)會分類的方法。2、通過實踐活動感知不同的標(biāo)準(zhǔn)下,分類的結(jié)果也不同。3、在操作中提高學(xué)生對比、分析的能力。4、滲透思想教育,教育學(xué)生平時應(yīng)多幫爸爸媽媽做一些力所能及的
2024-12-08 19:19
【總結(jié)】分類回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級上冊媽媽的衣服一、情境導(dǎo)入爸爸的衣服小明的衣服你能提出什么數(shù)學(xué)問題?怎樣整理呢?一、情境導(dǎo)入把爸爸、媽媽和小明的衣服分開放。怎樣整理呢?二、
2024-11-17 10:22
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合實際生活體驗分類的意義,通過動手操作學(xué)會分類的方法。2、通過實踐活動讓學(xué)生感知在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下,分類的結(jié)果也不同。3、在動手操作中提高學(xué)生對比、分析的能力。同學(xué)們,你們能幫小明整理嗎?說一說,怎樣整理?把爸爸、媽媽和小明的衣服分開。是誰的衣服呢?是小明的衣服。是誰的衣服呢?是
【總結(jié)】《比一比》基礎(chǔ)練習(xí)1.小朋友,你能用“>”、“<”或“=”來比一比各隊運動員的人數(shù)嗎?2.比一比,填一填。3.請把大數(shù)圈起來。4.填一填。(1)(2)3<54○73○35○91○49○82○101○36○3
【總結(jié)】《1~5的認(rèn)識》基礎(chǔ)練習(xí)1、圖中有()只兔子。A.1B.3C.4D.52、圖中有()棵大樹。A.1B.2C.3D.43、下圖中有()只青蛙。A.5B.4C.3
2024-11-15 10:22
【總結(jié)】一年級上冊數(shù)學(xué)第三單元復(fù)習(xí)試卷
2024-11-16 01:38
【總結(jié)】《智慧廣場》參考教案教學(xué)內(nèi)容:教科書第85頁,移多補少問題。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,學(xué)習(xí)借助直觀圖解決“移多補少”問題。2.經(jīng)歷觀察、操作、驗證的數(shù)學(xué)過程,形成利用幾何圖形解決問題的策略。3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透極限的數(shù)學(xué)思想,并讓學(xué)生體驗到成功的喜悅。教學(xué)重點:借助直觀圖解決“移多補少”問題。教學(xué)難點:
2024-12-09 02:00
【總結(jié)】《智慧廣場》參考教案教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊74頁智慧廣場。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,借助直觀圖,通過“擺一擺、畫一畫”解決簡單的重疊問題,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。2、初步滲透集合的思想,在解決實際問題的過程中感受選擇解決問題策略的重要性,養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點:理解簡單重疊問題的
2024-12-09 13:39
【總結(jié)】1~5的認(rèn)識青島版(六三制)一年級上冊有幾枚?圖中的坦克、機器人、小汽車、飛機可以逐一點擊數(shù)數(shù)12345阿拉伯?dāng)?shù)字是古代印度人發(fā)明的,后來傳到阿拉伯,又從阿
2024-11-17 14:26
【總結(jié)】你看,穿花衣服的大雁多么漂亮!從前面數(shù),它排在第6;從后面數(shù),它排在第3。這一行大雁一共有多少只?畫圖試試從前面數(shù),它排在第6;從后面數(shù),它排在第3。這一行大雁一共有多少只?從前面數(shù)排第6123456從后面數(shù)排第32136+3-1=8(只)所以,這行大雁一共有8只。我
2024-11-17 02:37