【總結(jié)】第五單元：6～10的認識和加減法10的加減法綠色圃中學資源網(wǎng)http://.一、復(fù)習鋪墊，激活經(jīng)驗2+6=7+2=5+2=4+3=5+4=2+4=3+5=4+4=5+1=0+9=8979768896一、復(fù)習鋪墊，激活經(jīng)驗
2024-11-19 16:25
【總結(jié)】第一單元10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）教學課題1—5的各數(shù)的數(shù)、說、認教學內(nèi)容課本7頁的例1、例2、例3；課堂活動中的第一題。教學目標1．對1-5各數(shù)感性的認識。2．培養(yǎng)良好的習慣。3．初步體驗數(shù)學來源與生活，生活離不開數(shù)學。教學重點認、讀、寫5以內(nèi)的數(shù)。教學難點對數(shù)的正確感受
2024-12-08 00:13
【總結(jié)】走進花果山信息窗3走進花果山-------10以內(nèi)的減法一共有多少個同學？還可以這樣列式：2+4=6（個）算式：4+2=6（個）＝5＋27（只）6右邊的樹上一個也沒有，用0表示。6你學會了嗎？試試你的本領(lǐng)吧！
2024-11-12 02:58
【總結(jié)】走進花果山信息窗5——10以內(nèi)的加減法一共有幾只猴子？?□+□=□538還剩幾只猴子？8-□=□（只）53一共有幾朵花？5□+□=□（朵）49
2024-11-12 00:49
【總結(jié)】走進花果山——信息窗四10以內(nèi)的減法你能講個數(shù)學故事嗎？原來有6個小朋友野餐，走了2個，還剩幾個小朋友？6-2=4（個）算法：1、2、6可以分成2和4，所以6-2=43、因為4+2=6，所以6-2=4你能講個數(shù)學故事嗎？樹上原來有7只猴子，下樹了5
【總結(jié)】《10的加減法》教學設(shè)計石家莊市裕華區(qū)槐底小學倪麗瑋教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第44、45頁。教學目標：1、經(jīng)歷觀察情景圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法，能根據(jù)一幅圖寫出四個算式。3、激發(fā)學生從熟悉的情景中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題的興趣，活得愉快的
2024-11-27 22:02
【總結(jié)】青島版一年級數(shù)學上冊10以內(nèi)數(shù)的加減法練習教學目標?，進一步掌握10以內(nèi)的加減法，能夠熟練進行計算。?，體會數(shù)學與生活的關(guān)系，能夠解決現(xiàn)實生活中的相關(guān)問題。()＋()＝()()＋()＝()()－
2024-12-13 18:27
【總結(jié)】20以內(nèi)數(shù)的加減法復(fù)習教學目標：1、復(fù)習20以內(nèi)數(shù)的加法與減法，并能熟練地進行計算。2、通過題包計算，探索算式之間的一些規(guī)律。教學重點和難點：重點：1、20以內(nèi)數(shù)的加減法。2、探究在題包中，一個加數(shù)不變另一個加數(shù)增加或減少多少，和就增加或減少多少。難點：1、運用規(guī)律進行推算。2、探究在題包中，一個加
2024-12-08 15:57
【總結(jié)】10以內(nèi)數(shù)的加減法教學目標1．通過練習，使同學們在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學會口算有關(guān)10以內(nèi)數(shù)的加減法。2．培養(yǎng)同學們初步的觀察、抽象、概括、動手操作能力和語言表達能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。?只?只7只？只6盆？盆玫瑰花2朵，菊花4朵，共有花多少朵？?共有花：?2+4?=
2024-12-13 00:17
【總結(jié)】《0的加減》基礎(chǔ)習題1、連一連。2＋014－324－130＋545＋054－002、看圖列式計算。
【總結(jié)】《0的加減法》教學建議教學目標：1、在講童話故事的過程中，學習有關(guān)0的加減法。2、理解0表示的實際意義，會計算有關(guān)0的加減法。3、結(jié)合童話故事，使學生受到做事專心和關(guān)心長輩的教育。教學建議：◆小貓釣魚1、看“小貓釣魚”的動畫故事或引導學生看圖講“小貓釣魚”的故事。在講故事的過程中，使學生了
2024-11-19 15:59
【總結(jié)】減法的意義回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導入點擊播放動畫一、情境導入問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？樹上有5個，摘下了3個，樹上還剩幾個
2024-12-12 17:18
【總結(jié)】5以內(nèi)的減法教學內(nèi)容：課本第34-36教學目標：知識與能力1、在具體情境中體會減法的意義，能正確列出并讀出減法算式。2、會正確計算5以內(nèi)的減法，培養(yǎng)學生的計算能力。過程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學生實際動手操作，在擺一擺中體會減法的意義。情感態(tài)度和價值觀：讓學生感知計算與生活的練習，在計算過程中培養(yǎng)良好的學習習慣。
2024-12-09 02:00
【總結(jié)】6～10的認識和加減法8和9的加減法綠色圃中學資源網(wǎng)http://.一、復(fù)習舊知水果后面藏著幾？286693594385792你是怎樣計算的？二、探究新知看圖你能列出哪些算式？5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3
2024-12-11 04:28
【總結(jié)】走進花果山9-3=8-5=7-4=4+5=9+0=2+3○64+2○56-0○0+6○8你真棒?。?0個桃子分給2個小朋友，可以怎么分？12345你能用算式做一下記錄嗎？9+1=101+9=1010-9=110-1=98+2
2024-11-15 00:00
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