【總結】教學目標，使學生掌握5以內各數的組成。，探究學習方法。你會寫嗎？分成兩堆，可以怎樣分？431分成兩堆，可以怎樣分？422分成兩堆，可以怎樣分？413413422431你會把2、3、5也分一分嗎？試一試！32
2024-11-17 02:30
【總結】6～10的認識回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內數的認識QD一年級上冊一、情境導入……?有幾棵？有幾棵？有幾個？有幾個？問題：從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么數學問題？跑步的有多少人?
【總結】11-20各數的認識回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)5海鷗回來了——11-20各數的認識QD一年級上冊一、情境導入問題：從圖中，你都發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出一個數學問題嗎？沙灘上有多少只？一共有幾個小朋友？礁石上有多少只？二、你說我講
2024-11-17 02:37
【總結】基礎練習1．把下列物品中不同類的那個找出來。2．把能飛的動物圈起來。3．把在地上使用的交通工具圈出來。4．請在會飛的動物下面畫√，在會游水的動物下面畫×。5．把同類的放在一起。
2024-11-15 15:35
【總結】8加幾回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)7小小運動會——20以內的進位加法QD一年級上冊一組領8瓶二組領7瓶一組領6瓶二組領8瓶一、情境導入一組領6瓶，二組領8瓶。一組領8瓶，二組領7瓶。
2024-12-12 17:18
【總結】減法的意義回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入點擊播放動畫一、情境導入問題：從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么數學問題？樹上有5個，摘下了3個，樹上還剩幾個
【總結】5+3=()9－5=()8－7=()9－0=()9－8=()7－4=()7－7=()1+8=()4+5=()4+4=()
2024-12-13 20:25
【總結】復習回顧5＋3＝（）15＋3＝（）2＋6＝（）12＋6＝（）4＋1＝（）14＋1＝（）818818515用點數法倒著數4個：16、15、14、1317－4＝（桶）13
2024-11-17 02:29
【總結】5以內的減法回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入問題：從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么數學問題？岸上有2只，岸上還剩幾只？跳下水2只，籃子里有3個
2024-11-17 14:32
【總結】你能提出什么數學問題？2、還剩下多少桶？1、天空中一共有多少只？天空中一共有多少只？12＋3＝（只）接著數12313、14、1515天空中一共有多少只？2＋3＝510＋5＝1512＋3＝（只）15天空中一共有
2024-12-11 05:45
【總結】7、6加幾回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)7小小運動會——20以內的進位加法QD一年級上冊３號運動員一共投了多少個？一、情境導入問題：從圖中你知道了哪些數學信息？1號運動員一共投了多少個？２號運動員一共投了多少個？你能提出什么問題？我投中６個。
【總結】10的加、減法回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入問題：從圖中，你知道了哪些數學信息？10個桃子分成兩堆問題：根據這兩條數學信息，你能提出什么數學問題？怎么分？二、你說我講活動要求：。
【總結】填一填352728598964.5＋33＋5一共有幾只？想一想：怎樣列式呢？一共有幾只？說一說，怎樣計算呢？方法一：數一數?？磮D可以數出一共有8只小猴。5＋3＝83＋5＝8一共有幾只？35
【總結】2＋2＝2＋1＝0＋5＝3＋2＝4＋1＝2＋3＝435555回顧舊知667733512543還可以這樣列式：2＋4＝6（只）算式：4＋2＝6（只）一共有幾只？同學們你們知道怎樣列算式嗎？快來說一說！426
【總結】10以內加減混合運算回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入小猴學釣魚點擊播放動畫5只走了3只又來1只釣上3條跑了1條現(xiàn)在有幾只？現(xiàn)在有幾條魚？
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