20xx秋青島版數學一年級上冊第三單元10的加減法信息窗6教學課件-資料下載頁

【總結】5+3=()9－5=()8－7=()9－0=()9－8=()7－4=()7－7=()1+8=()4+5=()4+4=()

2024-12-13 20:25

20xx秋青島版數學一年級上冊第一單元10以內數的認識單元測試2-資料下載頁

【總結】《10以內數的認識》單元測試一、看圖寫數。二、想一想，做一做。2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。5○89○96○1010○40○13○310○8

2024-11-16 01:39

20xx秋青島版數學一年級上冊第三單元信息窗7連減-資料下載頁

【總結】連減回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入一、情境導入你能提出什么數學問題？一、情境導入樹上還剩幾只小猴？二、你說我講樹上還剩幾只小猴？先算5-1=4，再算4-2=2。24

2024-12-13 10:17

20xx秋青島版數學一年級上冊第三單元信息窗2減法的意義-資料下載頁

【總結】減法的意義回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入點擊播放動畫一、情境導入問題：從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么數學問題？樹上有5個，摘下了3個，樹上還剩幾個

2024-12-12 17:18

2017秋青島版數學一年級上冊第二單元比較信息窗2參考-資料下載頁

【總結】媽媽的小幫手—比較教學內容：教科書第27頁的信息窗2及自主練習的1-4題。教學目標：1、通過觀察、操作，按指定標準或自定標準，會比較事物的大小、多少、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、厚薄。2、在比較的活動中，形成初步的觀察、分析、比較能力。3、使學生經歷具體比較活動的過程，學會比較的方法。教學重難點：

2024-12-09 02:00

2017秋青島版數學一年級上冊第二單元分類信息窗1參考-資料下載頁

【總結】媽媽的小幫手——分類教學內容：青島版實驗教材一年級上冊第24頁，第一課時“幫媽媽整理衣服”——分類。教學目標：1、結合實際生活體驗分類的意義，通過動手操作學會分類的方法。2、通過實踐活動感知不同的標準下，分類的結果也不同。3、在操作中提高學生對比、分析的能力。4、滲透思想教育，教育學生平時應多幫爸爸媽媽做一些力所能及的

2024-12-08 19:19

20xx秋青島版數學一年級上冊第四單元認識位置參考課件-資料下載頁

【總結】上下在的上面。在的下面。紅旗的下面是黑板。前后在的前面。在的后面。小明小剛小剛小明小剛的前面是小明。前后在的前面。在的后面。小紅小芳小芳小紅小紅的后面是小芳。左右在的左面。在的右

2024-11-17 10:30

20xx秋青島版數學一年級上冊第五單元信息窗111-20各數的認識ppt課件-資料下載頁

【總結】11-20各數的認識回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)5海鷗回來了——11-20各數的認識QD一年級上冊一、情境導入問題：從圖中，你都發(fā)現了什么？你能提出一個數學問題嗎？沙灘上有多少只？一共有幾個小朋友？礁石上有多少只？二、你說我講

2024-11-17 02:37

20xx秋青島版數學一年級上冊第二單元分類信息窗1教學課件-資料下載頁

【總結】教學目標：1、結合實際生活體驗分類的意義，通過動手操作學會分類的方法。2、通過實踐活動讓學生感知在不同的分類標準下，分類的結果也不同。3、在動手操作中提高學生對比、分析的能力。同學們，你們能幫小明整理嗎？說一說，怎樣整理？把爸爸、媽媽和小明的衣服分開。是誰的衣服呢？是小明的衣服。是誰的衣服呢？是

2024-11-17 10:22

20xx秋青島版數學一年級上冊第二單元信息窗1分類ppt課件-資料下載頁

【總結】分類回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級上冊媽媽的衣服一、情境導入爸爸的衣服小明的衣服你能提出什么數學問題？怎樣整理呢？一、情境導入把爸爸、媽媽和小明的衣服分開放。怎樣整理呢？二、

2024-11-17 10:22

20xx秋青島版數學一年級上冊第二單元信息窗2比較ppt課件-資料下載頁

【總結】比較回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級上冊一、情境導入哪條褲子長？方法一方法二二、你說我講1．在長的后面畫“√”。二、你說我講試一試（選題源于《典中點》）√√二、你說我講

2024-11-17 14:32

2017秋青島版數學一年級上冊第五單元信息窗111-20各數的認識-資料下載頁

【總結】11-20各數的認識【教學內容】：信息窗1——教科書第76頁信息窗。迎接海鷗11—20各數的認識【教學目標】：，使學生能正確地數出數量是11-20的物體個數，并會正確讀寫，初步認識計數單位“個”.“十”和數位“個位”.“十位”。掌握11-20各數的組成.順序和大小?！笆钡慕嬤^程，建立正確地數的概念。

2024-12-09 02:00

20xx秋青島版數學一年級上冊第三單元信息窗7連加ppt課件-資料下載頁

【總結】連加回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊草地上有4只白兔,一、情境導入樹上有5只,跑過來3只黑兔,1只跳進水里,又跑來2只灰兔。又有2只跳進水里。一共有多少只兔子

2024-11-17 10:22

20xx秋青島版數學一年級上冊第七單元信息窗28加幾-資料下載頁

【總結】8加幾回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)7小小運動會——20以內的進位加法QD一年級上冊一組領8瓶二組領7瓶一組領6瓶二組領8瓶一、情境導入一組領6瓶，二組領8瓶。一組領8瓶，二組領7瓶。

2024-12-12 17:18

2017秋青島版數學一年級上冊第七單元信息窗37、6加幾-資料下載頁

【總結】7、6加幾信息窗3投沙包7、6加幾教學目標：7、6加幾的進位加法計算方法的過程，能正確地進行口算。，獲得成功的體驗，增強對數學學習的信心和興趣。教學重難點：在解決問題的過程中，體驗數學與生活的密切聯系，增強應用數學的意識。教學過程：一.創(chuàng)設情境同學們，在運動會上，有一個大家非常喜歡的節(jié)

2024-12-09 13:41

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