【摘要】樹(shù)上1個(gè)也沒(méi)有了,怎么表示?“1個(gè)也沒(méi)有了”用0表示。你說(shuō)我講你說(shuō)我講尺子上的“0”表示起點(diǎn)。0你說(shuō)我講溫度計(jì)上的“0”表示分界。你說(shuō)我講體育比賽記分牌250314排一排
2024-11-29 18:16
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):一年級(jí)課題:1-5的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)課型:新授設(shè)計(jì)者:授課時(shí)間:年月日教學(xué)目標(biāo)1、能夠借助具體物體正確地?cái)?shù)出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù),理解5以內(nèi)數(shù)的具體含義,知道5以內(nèi)數(shù)的組成,會(huì)讀寫(xiě)5以內(nèi)各數(shù)。
2024-12-21 02:00
【摘要】《6~10的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)1.?dāng)?shù)一數(shù),連一連。2.看圖圈數(shù)。3.哪兩個(gè)能組成10?4.填一填。
2024-11-27 15:36
【摘要】1~5的認(rèn)識(shí)青島版(六三制)一年級(jí)上冊(cè)有幾枚?圖中的坦克、機(jī)器人、小汽車、飛機(jī)可以逐一點(diǎn)擊數(shù)數(shù)12345阿拉伯?dāng)?shù)字是古代印度人發(fā)明的,后來(lái)傳到阿拉伯,又從阿
2024-11-29 14:26
【摘要】10的加、減法回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?10個(gè)桃子分成兩堆問(wèn)題:根據(jù)這兩條數(shù)學(xué)信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?怎么分?二、你說(shuō)我講活動(dòng)要求:。
2024-12-25 20:25
【摘要】10以內(nèi)數(shù)的大小比較回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂(lè)的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入怎么還沒(méi)開(kāi)始??jī)蛇吶藬?shù)不一樣多。問(wèn)題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?9人10人左邊右邊哪邊人數(shù)
【摘要】《6~10的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)1.填數(shù)。2.連一連。3.?dāng)?shù)一數(shù),合一合。4.請(qǐng)給下面的花配上葉子。5.分一分,合一合。
【摘要】《6~10的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)1.?dāng)?shù)一數(shù),圈一圈。2.。4.數(shù)一數(shù),連一連。5.?dāng)?shù)一數(shù),填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的數(shù)字6.兩片葉子上的數(shù)字和是7,你能填出另一片葉子上的數(shù)嗎?7.連一連,使兩只貓上的數(shù)字和為10。8.填一填。
【摘要】1-5的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第4頁(yè)信息窗1教學(xué)目標(biāo):1-5各數(shù)并會(huì)寫(xiě)出1-5各數(shù)。。。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題前幾天,老師和同學(xué)們一起參觀了我們可愛(ài)的校園。今天,操場(chǎng)上正在進(jìn)行科技小組活動(dòng),同學(xué)們玩得可高興啦!那我們一起去看看吧!二、探索新知,解決問(wèn)題出示信息窗1,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
2024-12-20 19:19
【摘要】7、6加幾回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——20以內(nèi)的進(jìn)位加法QD一年級(jí)上冊(cè)3號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)?一、情境導(dǎo)入問(wèn)題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?1號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)?2號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)?你能提出什么問(wèn)題?我投中6個(gè)。
2024-12-23 05:45
【摘要】《0的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)1.在田字格里寫(xiě)0。2.?dāng)?shù)一數(shù),寫(xiě)一寫(xiě)。3.找朋友。
【摘要】《11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》參考教案教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第76頁(yè)信息窗1。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生會(huì)數(shù)20以內(nèi)的數(shù)。2、進(jìn)一步培養(yǎng)搜集處理信息的能力。3、讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)與生活的聯(lián)系,獲得數(shù)感。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景,提出問(wèn)題1、介紹背景:市南區(qū)發(fā)起“挽留海鷗”的活動(dòng),經(jīng)過(guò)大家的不懈努力,不久“海鷗回來(lái)了”,讓我們
2024-12-21 13:40
【摘要】哪邊人數(shù)多?用●●代表小朋友來(lái)擺一擺。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●………………………10人比9人多。
【摘要】和是6、7的加法回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入左邊有5個(gè)同學(xué),又來(lái)了2個(gè)同學(xué),一共有多少個(gè)同學(xué)?左邊樹(shù)上有6個(gè),左邊樹(shù)上有4只,右邊樹(shù)上有2只,一
2024-12-24 17:18
【摘要】《6、7加幾》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)會(huì)參與式教學(xué),讓學(xué)生在主動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)。2、學(xué)生能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,并通過(guò)探索交流解決問(wèn)題,逐步提高學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。3、初步學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有一個(gè)大家非常喜歡的節(jié)目,那就是投沙包比賽,我們一起到投沙包比賽的現(xiàn)場(chǎng)去看