【文章內(nèi)容簡介】 材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能準確地評價所教知識在整個知識體系中的作用，要求參加研備教師在集中研討之前認真鉆研教材，在研討時與參予教師共同研討、互動，完善集體備課，并集合班級學生的特點進行個性化的修改寫出詳案，供同級段其他任課老師人閱讀，各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的特點對教案進行再處理。分工與合作相結(jié)合力求：既減輕負擔，又集思廣益，提高效益。二、借鑒學習使用了“經(jīng)典教案”，對于那些經(jīng)得起推敲，適合學情的優(yōu)秀教案，教師完全可以拿來為我所用?！敖?jīng)典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案，網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案等。教師在使用這些優(yōu)秀教案時根據(jù)學生、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作了調(diào)整。同時各科教師及時寫好課后反思，把教學中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，以利教學質(zhì)量的提高。② 認真上課。各科教師認真上好每一堂課，充分做課前準備，督促學生做好上課準備。課堂教學要講究實效，做到教學目的明確，改進教法，注重了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重了學生的個性發(fā)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規(guī)范，教學時間安排合理，準時上下課。強化課程意識，嚴格按照課表上課，不擅自調(diào)代課，如特殊情況必需調(diào)代，都征得了教導處同意。③ 仔細批改。作業(yè)批改和學生作業(yè)規(guī)范，作業(yè)設計有針對性，力求科學、客觀、有效，嚴格控制作業(yè)量，鼓勵實施了開放性作業(yè)，使教學與生活相聯(lián)系。練習的設計，利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。批改字跡公正美觀，錯題要求學生訂正并復批，嚴禁體罰或變相體罰學生。對學生的評價不得使用百分制，一律采用等級制。④ 耐心輔導。面向全體學生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加強對學困生的輔導，每位教師在教學中進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重了效果，使學困生跟得上，優(yōu)秀生進步快，提高快。注重發(fā)揮了學生個性特長，輔導學生參加各類活動、比賽，大面積提高了教學質(zhì)量。⑤ 科學檢測?？茖W地安排考核內(nèi)容，不斷改革考查方式，做到有利于學生的個性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，有利于學生的全面素質(zhì)提高。搞好培訓，促進了教師隊伍進一步成長。鼓勵支持中青年教師參加學歷進修，學科知識培訓，提高自身素養(yǎng)。認真組織教師到外出 聽課學習。鼓勵教師參加各級教學研討活動、觀摩活動、優(yōu)質(zhì)課評比、教學案例、家庭作業(yè)設計及優(yōu)秀試卷評比等，力求改進課堂教學，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗。教師校外聽課學習后寫好聽課學習反饋，把自己聽課學習所思、所感及時記錄下來，外出培訓學習的老師以展示課的形式及時進行了匯報。以“三課”為抓手，繼續(xù)打造“精美課”，突出評課，搭建提高課堂教學水平的平臺。“三課”指隨堂課、公開課、競賽課。事實證明，促進教師課堂教學水平的根本是平時的常態(tài)課，只有植根于這片土壤中，才會有真正的收獲。本學期教導處將在原先的隨堂聽課的機制基礎上，通過點（個別聽課）與面（全面聽課）相結(jié)合、隨機聽課與跟蹤聽課相結(jié)合等措施，使老師們能真正把握住課堂四十五分鐘的質(zhì)量，繼續(xù)進行賽課活動。“ 優(yōu)質(zhì)課”是反映一個學校課堂教學水平乃至是教科研水平的重要窗口，本學期，教導處更加關注對公開課教學的指導、監(jiān)控、服務，認真開展同類異質(zhì)展示課、課改教師示范課、骨干及學科帶頭人示范課，音體美、計算機教學特色課等。使每一節(jié)公開課的教學質(zhì)量得到最優(yōu)化，實實在在地成為引領、體現(xiàn)我校課程改革、教科研水平和課堂教學整體能力的旗幟。此外，我們繼續(xù)利用多種形式的課堂教學競賽、基本功展示評比等，為教師的成長搭建舞臺。加大了聽課力度，加強教學了質(zhì)量監(jiān)控。本學期，我們總結(jié)了上一學期對部分年級、部分學科進行調(diào)研活動經(jīng)驗的基礎上，加強隨堂聽課的力度，對薄弱學科及教學質(zhì)量抽檢中存在問題的班級進行不定期聽課，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。本學期各教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，教師認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議完整地寫在了聽課本上，課后及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。與此同時，繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。認真做好月考檢測、期中檢測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校教學工作，迅速提高教量。重點抓好畢業(yè)班工作。督促教師制定了科學詳細的復習計劃，并認真貫徹落實。及時召開了畢業(yè)班教師研討會和學生座談會，解決了教學中遇到的實際問題；適時召開了鼓勁會，學習經(jīng)驗交流會，調(diào)動了學生學習積極性；分階段舉行復習示范課和專題講座，研究改進復習方法和突破難點的措施，不斷提高復習效果。組織好模擬考試和質(zhì)量分析，及時把握畢業(yè)班各階段的中心環(huán)節(jié)，確保初招小取得優(yōu)異成績，為我校明年的招生工作奠定良好的基礎充分發(fā)揮學校網(wǎng)站信息技術資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡教研為落實校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，意見，探討教學問題；充分利用了我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，使網(wǎng)絡資源有效地服務于教學，以提高課堂教學效率。要進一步完善各方面的制度要求，嚴格規(guī)范學生的言行，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、和交際習慣?！叭巳耸匾?guī)范，個個爭先進”活動，堅持每學期兩次的“四好學生”、“學習標兵”、“進步之星”、“文明學生”評選表彰活動，發(fā)揮正面典型的示范引領作用。充分發(fā)揮校報、校園廣播、文化櫥窗等的宣傳鼓動性，傳播好聲音，弘揚正能量。安全教育。安全工作壓倒一切，進一步完善了各項安全制度，嚴格落實安全責任制，教師值班、領導帶班制。建立了隱患排查機制，將問題解決在萌芽狀態(tài)。通過多媒體視頻、計算機網(wǎng)絡、廣播、黑板報等多種形式開展了安全教育；舉行消防演練、防地震演練；切實做了預防校園暴力事件和意外傷害事故；預防傳染病和食物中毒等突發(fā)事件的發(fā)生，努力創(chuàng)建平安校園。三、加強特長培養(yǎng)，促進個性化發(fā)展。本我們將以校本課程開發(fā)為支撐，以豐富多彩的校園活動為載體，加強特長培養(yǎng)，促進個性發(fā)展，豐富育人內(nèi)涵，提升辦學品質(zhì)?！拔孱愐惑w”的課程體系。即藝術類、體育類、學科拓展類、綜合類和實踐活動類。并把這五類特長課程納入課表，實行了定科目、定教師、定課時、定場地、定學生的五定責任制。，雙向選課，走班上課的形式，為不同興趣愛好和不同知識基礎的同學提供適合的特長培養(yǎng)需求，滿足學生個性化發(fā)展的需求。，使特長培養(yǎng)走上了“目標化”、“常態(tài)化”、“規(guī)范化”、“成果化”的軌道。，努力營造書香校園。創(chuàng)建班級圖書角，規(guī)范了讀書時間，培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高他們的文化素養(yǎng)。，為學生的特長發(fā)展提供展示的舞臺。本學期，我們舉行“藝術節(jié)”、“體育節(jié)”等，逐步積累經(jīng)驗，擴大節(jié)日的