【正文】 工作。四．抓好宣傳工作。本學(xué)期，我們舉行“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等，逐步積累經(jīng)驗，擴大節(jié)日的種類和數(shù)量。創(chuàng)建班級圖書角，規(guī)范了讀書時間，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高他們的文化素養(yǎng)。，使特長培養(yǎng)走上了“目標(biāo)化”、“常態(tài)化”、“規(guī)范化”、“成果化”的軌道。并把這五類特長課程納入課表，實行了定科目、定教師、定課時、定場地、定學(xué)生的五定責(zé)任制?！拔孱愐惑w”的課程體系。三、加強特長培養(yǎng)，促進個性化發(fā)展。建立了隱患排查機制，將問題解決在萌芽狀態(tài)。安全教育?！叭巳耸匾?guī)范，個個爭先進”活動，堅持每學(xué)期兩次的“四好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“進步之星”、“文明學(xué)生”評選表彰活動，發(fā)揮正面典型的示范引領(lǐng)作用。組織好模擬考試和質(zhì)量分析，及時把握畢業(yè)班各階段的中心環(huán)節(jié)，確保初招小取得優(yōu)異成績，為我校明年的招生工作奠定良好的基礎(chǔ)充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實校本教研的重要途徑之一。督促教師制定了科學(xué)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，并認(rèn)真貫徹落實。認(rèn)真做好月考檢測、期中檢測和學(xué)期檢測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學(xué)校教學(xué)工作，迅速提高教量。本學(xué)期各教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，教師認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議完整地寫在了聽課本上，課后及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學(xué)方法，取長補短。加大了聽課力度，加強教學(xué)了質(zhì)量監(jiān)控。使每一節(jié)公開課的教學(xué)質(zhì)量得到最優(yōu)化，實實在在地成為引領(lǐng)、體現(xiàn)我校課程改革、教科研水平和課堂教學(xué)整體能力的旗幟。本學(xué)期教導(dǎo)處將在原先的隨堂聽課的機制基礎(chǔ)上，通過點（個別聽課）與面（全面聽課）相結(jié)合、隨機聽課與跟蹤聽課相結(jié)合等措施，使老師們能真正把握住課堂四十五分鐘的質(zhì)量，繼續(xù)進行賽課活動?！叭n”指隨堂課、公開課、競賽課。教師校外聽課學(xué)習(xí)后寫好聽課學(xué)習(xí)反饋，把自己聽課學(xué)習(xí)所思、所感及時記錄下來，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師以展示課的形式及時進行了匯報。認(rèn)真組織教師到外出 聽課學(xué)習(xí)。搞好培訓(xùn)，促進了教師隊伍進一步成長。⑤ 科學(xué)檢測。面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位教師在教學(xué)中進一步面向全體、認(rèn)真分析原因、因材施教、注重了效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進步快，提高快。對學(xué)生的評價不得使用百分制，一律采用等級制。練習(xí)的設(shè)計，利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。③ 仔細(xì)批改。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規(guī)范，教學(xué)時間安排合理，準(zhǔn)時上下課。各科教師認(rèn)真上好每一堂課，充分做課前準(zhǔn)備，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。同時各科教師及時寫好課后反思，把教學(xué)中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，以利教學(xué)質(zhì)量的提高?！敖?jīng)典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案，網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案等。分工與合作相結(jié)合力求：既減輕負(fù)擔(dān)，又集思廣益，提高效益。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，而集體備課又是個人備好課的保證，因此，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，教師備課時要腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生，體現(xiàn)了教學(xué)的科學(xué)性，提高了教學(xué)的實效。努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。同時，也加強了作業(yè)書寫要求，定期開展了作業(yè)展覽，促使寫字訓(xùn)練的成果，向作業(yè)書寫上轉(zhuǎn)化，使各科作業(yè)的書寫水平進一步提高。教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、重、難點，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定了可行的教學(xué)計劃，做到了目的要求明確，進度適宜，措施得體，（3）繼續(xù)開展了“鋼筆書法訓(xùn)練”和“英語單詞記憶過關(guān)訓(xùn)練”。（1）、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，上足上齊各門各類課程，科學(xué)合理地安排了課時，嚴(yán)格按規(guī)定控制了學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課、賽課活動，促進課堂教學(xué)改革的深入開展，形成兵教兵，兵練兵的互動格局，促進教學(xué)成績大面積提高。并重點開展好教學(xué)“四清”活動，提高學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本能力的掌握水平。特制定此計劃一、工作重點。本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：以黨的教育方針為指導(dǎo)，抓課改，提質(zhì)量；抓德育，促養(yǎng)成；抓師訓(xùn)，促提高；抓特色，促發(fā)展。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，是我們的共同目標(biāo)。每日至少巡查兩次校園，檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，做好“校務(wù)日志”的記錄，作為教師評優(yōu)評先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評選行為規(guī)范班集體的重要依據(jù)?！叭腴T關(guān)”，實行門衛(wèi)24小時值班制度。每季度對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座，定期組織師生進行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。定期利用微信平臺發(fā)送安全溫馨提示，定期家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。四、安全為重，狠抓落實。做到定地點、定時間、定內(nèi)容（讀書論壇、外出學(xué)習(xí)匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等）、定發(fā)言人等要求每個教師都要敢說，愛說、會說。在反思中學(xué)習(xí)、在反思中領(lǐng)悟、在反思中提高。重點做好中國教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題《學(xué)校心理素質(zhì)養(yǎng)成教育研究》的子課題《小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》的研究工作。重視課堂與生活實踐相結(jié)合，著重落實學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和基本能力的提高。要求全體50歲以下的教師每周完成2頁軟筆、5頁硬筆書法作業(yè)，周末上交，由教務(wù)處檢查。（1）“浸潤書香”扎實開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，要求：①針對事業(yè)特點和職業(yè)需求，研讀先進的教育理論及專業(yè)類書籍，做學(xué)習(xí)型、專家型教師；②讀教育經(jīng)典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師；③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。堅持聽“推門課”制度，強化質(zhì)量監(jiān)控，及時分析、反思、總結(jié)。強化有效訓(xùn)練研究，引導(dǎo)教師精選作業(yè)，提高作業(yè)與測試的“質(zhì)”，控制作業(yè)與測試的“量”。加強備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng)，并及時進行滾動登記。，健全學(xué)籍檔案。3．倡導(dǎo)先學(xué)后教,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。（2）開展聽評課活動，領(lǐng)導(dǎo)聽課一學(xué)期；老師每周聽課2節(jié)。（1）數(shù)學(xué)、語文同年級成立備課組，英語四名教師成立一個備課組，每月進