會元學(xué)校小學(xué)部少先隊(duì)工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-15 01:45本頁面
【正文】 .第四篇：會元鄉(xiāng)學(xué)校小學(xué)部感恩教育活動方案會員學(xué)校小學(xué)部感恩教育活動方案德育處、大隊(duì)部一．指導(dǎo)思想感恩是一種文明，感恩是一種品德。舉行“銀杏*揚(yáng)帆——難忘母校，難忘師恩”五、九年級畢業(yè)典禮。二年級入隊(duì)儀式。參加區(qū)級鼓號比賽。舉行“培養(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生”主題隊(duì)會觀摩活動。三 月 份：舉行“銀杏*誠信——一諾千金，做誠信少年”主題教育。各中隊(duì)爭章啟動課。組建“銀杏廣播臺”，成立《銀杏校報(bào)》編輯部，籌建《銀杏校報(bào)》。舉行“銀杏*奉獻(xiàn)——省下壓歲錢，獻(xiàn)上一份愛”慈善捐款活動?！芭囵B(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生”主題教育。“銀杏樹下手拉手，互相鼓勵齊遠(yuǎn)航”活動。系列活動之四：5月份，舉行“銀杏*自強(qiáng)——‘誦讀國學(xué)，傳承經(jīng)典’讀書節(jié)”活動。系列活動之二：3月份，舉行“銀杏*誠信——一諾千金，做誠信少年”教育活動?！昂霌P(yáng)銀杏精神，爭做陽光少年”主題教育系列活動。“手拉手”活動。，開展少先隊(duì)專題論文撰寫,鼓勵并組織輔導(dǎo)員進(jìn)行投稿、參賽。以雛鷹爭章為載體,一如既往地按年級段完成爭章活動,保持雛鷹爭章活動良性發(fā)展。做好升旗手、護(hù)旗手、主持人的選拔、培訓(xùn),做好發(fā)言人的稿件審核,以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。每日對隊(duì)員的行為規(guī)范進(jìn)行檢查,對每周一次的中隊(duì)活動的開展情況進(jìn)行抽查,每月進(jìn)行中隊(duì)陣地建設(shè)評比,對輔導(dǎo)員各項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行考核。(三)堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。定期開展培訓(xùn),為少先隊(duì)活動添彩。及時更換內(nèi)容,營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。確保硬件過關(guān),培訓(xùn)好各中隊(duì)小編輯和播音員,使得每周一次的紅領(lǐng)巾廣播能夠受到全校歡迎。（二）建設(shè)一個基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動陣地。每月開展好隊(duì)干部會議及培訓(xùn)，健全隊(duì)干部學(xué)習(xí)、交流制度。繼續(xù)聘請家長以及社會各界人士為校外少先隊(duì)輔導(dǎo)員,積極挖掘社會資源,開拓少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、活動的空間,讓隊(duì)員能夠有更多的機(jī)會鍛煉自己,展示自我,增強(qiáng)實(shí)踐能力。二、工作思路轉(zhuǎn)變觀念,熱情服務(wù),穩(wěn)抓常規(guī),追求創(chuàng)新,講求實(shí)效。舉辦法制教育征文活動。堅(jiān)持每年暑期,組織學(xué)生參加圖書館服務(wù)活動,讓學(xué)生在參加圖書館服務(wù)的同時,積極閱讀健康有益的書刊,以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。(4)讀。堅(jiān)持每期組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。(3)看。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。聽法制教育專題報(bào)告。通過品德課、晨會課、班隊(duì)活動、等對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識傳授,在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。(1)教。第三是資料管理到位:建立了學(xué)校法制教育專項(xiàng)資料,收集了包括上級文件、校內(nèi)各項(xiàng)工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件資料,實(shí)施規(guī)范化管理,對問題學(xué)生專門建立了個人檔案,實(shí)行追蹤管理,做到了分類科學(xué)、記載翔實(shí)、裝訂規(guī)范。加強(qiáng)監(jiān)督檢查,保證了各項(xiàng)工作任務(wù)和措施的真正落實(shí)。通過組織專題學(xué)習(xí)、聘請領(lǐng)導(dǎo)和專家作輔導(dǎo)講座、組織課題研討、布置自學(xué)任務(wù)、開展經(jīng)驗(yàn)交流等形式,組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),提高了教師依法治校的認(rèn)識和依法執(zhí)教的水平。2．做到“三個到位”。學(xué)校將法制教育納入目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施范圍,和學(xué)校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結(jié),1形成了既有齊抓共管,又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。以教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部和班主任組成的隊(duì)伍和以班主任及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊(duì)伍,各類人員分工明確,職責(zé)健全。一是機(jī)構(gòu)落實(shí):學(xué)校成立了一把手為組長,德育處主任和法制副校長(聘請轄區(qū)派出所所長擔(dān)任)為副組長,各班班主任為成員的“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”,組建“未成年人保護(hù)委員會”和“預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)組”,由“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”的成員和學(xué)生家長委員會代表組
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