小學(xué)手拉手活動(dòng)方案5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。（如：環(huán)境、功能室、集體活動(dòng)等）黨員教師、骨干教師到姊妹園進(jìn)行獻(xiàn)課活動(dòng)。，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。，分享心得。（二）迎接姊妹園的參觀學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)。、骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)。第三篇：手拉手活動(dòng)方案手拉手活動(dòng)方案手拉手活動(dòng)方案 篇一: 手拉手活動(dòng)方案陽東廣雅小學(xué)與珠環(huán)學(xué)校手拉手活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題: 為孩子搭建愛的橋梁 活動(dòng)主題二、活動(dòng)時(shí)間: 2017 年 5 月 23 日 活動(dòng)時(shí)間:三、活動(dòng)地點(diǎn): 陽東縣大八鎮(zhèn)珠環(huán)學(xué)校 活動(dòng)地點(diǎn)四、參會人員: 陽東縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、兩校老師、廣雅小學(xué) 15 名大 人員 隊(duì)委以及珠環(huán)學(xué)校全校學(xué)生五、活動(dòng)理念: 教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下 活動(dòng)理念: 的教育強(qiáng)調(diào): 教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中 體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。我校的學(xué)生大都來自經(jīng)濟(jì)條件相對優(yōu)越的家庭，他們衣食無憂，習(xí)慣以自我為中心，任性且缺乏責(zé)任感，他們遠(yuǎn)離偏 僻的農(nóng)村，對貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解，對那些需要幫 助的人也缺少一份必要的關(guān)愛。“手拉手”活動(dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與 人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形 成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。六、活動(dòng)目的: 活動(dòng)目的:“一對一”的手拉手伙伴，通過系 列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。，讓隊(duì)員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)?度與情感 體驗(yàn)。七、活動(dòng)內(nèi)容。積極開展結(jié)對學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活 動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。通過教師間的結(jié)對，形成 “傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè) 務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競爭意識、責(zé)任意識、主體意識、爭先 意識”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)促進(jìn)結(jié)對學(xué)校 教師教育教學(xué)水平的提高。(1)以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動(dòng)為載體，廣泛開展“五個(gè) 一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物(如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙)、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(新本領(lǐng))。通過城鄉(xiāng) 學(xué)生之間的結(jié)對，切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中，接受 鍛煉，改變觀念，更新思想。(2)組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小 伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會，深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。(3)以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊(duì)員觀摩或參加對 方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。(4)開展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。八、活動(dòng)程序: 活動(dòng)程序:。(兩校各派一名學(xué)生)肅場，作開幕詞和介紹嘉賓。(莊雪笑書記)作重要講話。，互贈(zèng)錦旗(或禮物)、中隊(duì)旗?！敖Y(jié)對子”名單。(現(xiàn)場“認(rèn)親”)(書籍文具等)。，分享成長心得。，促進(jìn)友誼拉近距離。游戲項(xiàng)目(1)四人五足。(2)兩人三足。(3)袋鼠跳 游戲項(xiàng)目: 項(xiàng)目 ，發(fā)表聯(lián)誼活動(dòng)感言。九、注意事項(xiàng): 注意事項(xiàng)，教育學(xué)生注意交通安全和活 動(dòng)安全。、大中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動(dòng)期間應(yīng)配戴紅領(lǐng)巾。，尊重對方，杜絕一切不良現(xiàn)象。，再作具體安排。陽東廣雅小學(xué)大隊(duì)委 2017 年 5 月 22 日篇二: 手拉手活動(dòng)方案情系城鄉(xiāng)學(xué)校，攜手未來共成長 ——義合店小學(xué)“真情點(diǎn)燃希望 行動(dòng)播種陽光、共同成長、牽手未來，構(gòu)建和 諧”(學(xué)校簡介詞語)一、活動(dòng)目的 通過“手拉手”活動(dòng)，傳遞愛心，增進(jìn)城鄉(xiāng)孩子雙方的了解，加 深彼此間的友誼，讓學(xué)生們體會一份真摯的友誼，感到祖國大家庭的 溫暖，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)，使之快樂成長。二、活動(dòng)主題: 情系城鄉(xiāng)學(xué)校，攜手未來共成長三、活動(dòng)時(shí)間: 3 月 18 日——4 月()日宣傳發(fā)動(dòng): 3 月 18 日(周二)利用校會對手拉手活動(dòng)進(jìn) 行宣傳，引起全體師生對活動(dòng)意義的重視，激發(fā)師生積極參與的熱情。具體準(zhǔn)備: 3 月 20 日前 完成賀詞、橫幅、對聯(lián)等設(shè)計(jì)任 務(wù)、構(gòu)思整個(gè)程序的進(jìn)行。彩排: 3月20后 訓(xùn)練形成的程序安排。對學(xué)生進(jìn)行會場安排。四、活動(dòng)要求:全校師生高度重視。體安排學(xué)生任務(wù)。各年級各班要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，具少先隊(duì)要做好活動(dòng)資料。
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