【正文】 面對(duì)者要用手撫摸小貓的頭，并說“哦！可憐的小貓。:(兩所學(xué)校學(xué)生到蓮花湖中學(xué)手拉手)(1)時(shí)間: 5 月第 1 個(gè)星期(2)地點(diǎn): 蓮花湖中學(xué)(3)開展以生活體驗(yàn)為主要目的的活動(dòng)。省級(jí)幼兒園除完成本活動(dòng)規(guī)定的任 務(wù)外還要根據(jù)省級(jí)園幫扶的要求完成相應(yīng)的任務(wù)。每學(xué)期中要進(jìn) 行一次相互工作指導(dǎo)，主要任務(wù)城市園要幫助農(nóng)村園解決工作中遇到 的難題及查看各類計(jì)劃、工作執(zhí)行情況。做游戲，促進(jìn)友誼拉近距離。具體準(zhǔn)備: 3 月 20 日前 完成賀詞、橫幅、對(duì)聯(lián)等設(shè)計(jì)任 務(wù)、構(gòu)思整個(gè)程序的進(jìn)行。(兩校各派一名學(xué)生)肅場(chǎng)，作開幕詞和介紹嘉賓。第三篇：手拉手活動(dòng)方案手拉手活動(dòng)方案手拉手活動(dòng)方案 篇一: 手拉手活動(dòng)方案陽東廣雅小學(xué)與珠環(huán)學(xué)校手拉手活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題: 為孩子搭建愛的橋梁 活動(dòng)主題二、活動(dòng)時(shí)間: 2017 年 5 月 23 日 活動(dòng)時(shí)間:三、活動(dòng)地點(diǎn): 陽東縣大八鎮(zhèn)珠環(huán)學(xué)校 活動(dòng)地點(diǎn)四、參會(huì)人員: 陽東縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、兩校老師、廣雅小學(xué) 15 名大 人員 隊(duì)委以及珠環(huán)學(xué)校全校學(xué)生五、活動(dòng)理念: 教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。四、活動(dòng)步驟（一）準(zhǔn)備階段。以相互學(xué)習(xí)、共同提高為原則，努力遵循幫帶工作的針對(duì)性與有效性，使幼兒園之間搭建一個(gè)全新的溝通、交流、互進(jìn)的橋梁。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想！1最后乘坐校車返回學(xué)校。雙方代表講話（1）大江口中心小學(xué)代表講話（2）一小實(shí)驗(yàn)學(xué)校代表講話節(jié)目表演：（1）雙方各選派一名學(xué)生主持節(jié)目（2）雙方各準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目大江口中心小學(xué)代表宣布本次活動(dòng)正式開始。第一篇：小學(xué)手拉手活動(dòng)方案一小實(shí)驗(yàn)學(xué)校與大江口中心小學(xué)進(jìn)行“關(guān)注留守童”城鄉(xiāng)小學(xué)生手拉手活動(dòng)方案（討論稿）各位家長(zhǎng)：您和孩子是否了解鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們是如何生活學(xué)習(xí)的？我們能為他們做些什么？經(jīng)學(xué)校和家委會(huì)實(shí)地調(diào)研后商議，擬定于11月30日周五上午在大江口中心小學(xué)小學(xué)舉行“手手相牽、心心相系、分享快樂、共同成長(zhǎng)”手拉手活動(dòng)，自愿參加，方案如下，請(qǐng)五年級(jí)家長(zhǎng)審議：一、活動(dòng)目的：通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的心理需求，了解關(guān)注留守兒童心理現(xiàn)狀及存在問題,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。（三）聯(lián)誼活動(dòng)： 活動(dòng)分為下列11部分：進(jìn)入課堂，參與課堂由于縣城學(xué)校與農(nóng)村小學(xué)在教學(xué)方式以及各方面都有一定的差異性，縣城學(xué)校的孩子們習(xí)慣了老師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段、先進(jìn)的教學(xué)模式進(jìn)行課堂活動(dòng)，參與農(nóng)村小學(xué)的課堂教學(xué)模式，開展互幫互助的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（四）活動(dòng)后期：現(xiàn)場(chǎng)整理，清理衛(wèi)生；及時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)和通訊稿并投稿，進(jìn)行新聞報(bào)道編輯并投稿。結(jié)合實(shí)際情況，特制定方案如下：一、活動(dòng)目標(biāo)。新《課標(biāo)》下 活動(dòng)理念: 的教育強(qiáng)調(diào): 教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中 體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。(莊雪笑書記)作重要講話。彩排: 3月20后 訓(xùn)練形成的程序安排。如二人三足。農(nóng)村園要檢查城市園工作計(jì) 劃落實(shí)執(zhí)行情況。每學(xué)期初參與結(jié)對(duì) 的各幼兒園要向鎮(zhèn)(街)中心園上報(bào)活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期末上報(bào)工作總結(jié)。: ，聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼，展聯(lián)誼活動(dòng)，以促進(jìn)雙方的了解，增進(jìn)彼此的友誼?！钡墙^不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。小貓走到任何一個(gè)人面前，蹲下學(xué)貓叫。給小伙伴準(zhǔn)備一本好書或親手做的禮物一份。各城、鄉(xiāng)園要成立相應(yīng)的領(lǐng) 導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。各結(jié)對(duì)園每學(xué)期開始根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)(街)的工作計(jì)劃共同研究制 定各自園的園務(wù)工作計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃，保育工作計(jì)劃。6(學(xué)生之間找朋友相互談心、填寫“手拉手友情卡”、贈(zèng)送 禮物給“手拉手”小伙伴，(小合唱。二、活動(dòng)主題: 情系城鄉(xiāng)學(xué)校，攜手未來共成長(zhǎng)三、活動(dòng)時(shí)間: 3 月 18 日——4 月()日宣傳發(fā)動(dòng): 3 月 18 日(周二)利用校會(huì)對(duì)手拉手活動(dòng)進(jìn) 行宣傳，引起全體師生對(duì)活動(dòng)意義的重視，激發(fā)師生積極參與的熱情。八、活動(dòng)程序: 活動(dòng)程序:。通過填寫記錄表、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、本園教師的交流討論，將參觀交流吸取到的精華部分有效的內(nèi)化，并加以運(yùn)用。五年級(jí)家委會(huì)