小學(xué)二年級(jí)語文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)精選合集(編輯修改稿)
2024-11-09 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出了6只，你能把這些尚未取名的蘋果取個(gè)名字放入兩個(gè)小朋友的籃子里嗎？學(xué)生在作業(yè)第二題中練習(xí)摘果子比賽。（放輕松音樂）三、讀讀比比今天有六對(duì)雙胞胎兄弟來我們班做客，這六對(duì)雙胞胎都是我們以前認(rèn)識(shí)的生字寶寶，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!大屏幕出示六組生字?？?，每對(duì)雙胞胎兄弟長得都很象，你能區(qū)分他們嗎？小組討論上面三對(duì)“雙胞胎”，先一對(duì)一對(duì)地比較，字的音、形、義有什么不同？再看這三對(duì)雙胞胎有什么共同的特點(diǎn)？(都是后面的比前面的多一筆)匯報(bào)，重點(diǎn)突出字形的比較。用同樣的方法分析下面的三對(duì)雙胞胎。(這三組都是獨(dú)體字加了偏旁)四、我會(huì)讀在我們中國漢字這個(gè)大家族里，成員可多了，你能認(rèn)識(shí)多少呢？我們已經(jīng)學(xué)過不少漢字了，看看這些詞語和你們成為朋友了嗎？大屏幕出示詞語，自由認(rèn)讀。有不會(huì)的字自己想辦法解決。同桌互聽互考，糾正字音。匯報(bào)。你想提醒大家在讀這些詞的時(shí)候注意什么？(注意平翹舌音，爺爺、我們、她們、漂亮的詞尾讀輕聲。)開火車讀，男女生賽讀。五、讀讀說說出示句子：我家門口有一棵小樹，指名讀。問：這句話是說什么地方？有什么？概括句式：什么地方有什么。出示：江上有一座大橋。這句話說的是什么？出示：屋子里有____________。同座練說，再指名說。（指導(dǎo)用準(zhǔn)量詞）出示___________有____________________，練說。六、讀讀背背出示圖畫，問：圖上畫的是什么？你喜歡它嗎？為什么？現(xiàn)在我們就來欣賞一首古詩《畫雞》，這首詩的作者是明代畫家、詩人唐寅（隨機(jī)介紹唐寅時(shí)代背景）。出示古詩，教師范讀。自己試著讀一讀。(借助拼音讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字可以請(qǐng)教其它同學(xué)。)四人一組互讀互評(píng)。指名讀，師生評(píng)議。這首詩寫了什么？你能簡單地說出來嗎？看插圖練習(xí)背誦。表演。(配上音樂)口語交際 我們的畫這是學(xué)生入學(xué)后的第二次口語交際練習(xí)，內(nèi)容是“我們的畫”，教材配有一幅插圖，畫面生動(dòng)活潑，富有情趣，能激發(fā)學(xué)生交流展示自己作品的欲望。這個(gè)教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，所以學(xué)生能在熟悉的氣氛中說出自己的畫的內(nèi)容和作畫時(shí)的想法。在教學(xué)中要充分尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，讓學(xué)生充分地展示自己，表現(xiàn)自己，發(fā)展學(xué)生的思維，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力。激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法，善于向別人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣。交際準(zhǔn)備課前要求學(xué)生畫一幅畫，并把自己的畫帶到課堂上。組織過程同學(xué)們喜歡畫畫嗎？你想把自己的畫展示給大家嗎？(揭示課題。)出示圖畫，問：圖上畫的是誰？他們?cè)谧鍪裁矗坑媚阕约旱脑捳f一下這幅圖。你們也想象他們那樣，把自己的畫介紹給大家嗎？在小組內(nèi)介紹自己的畫。(說出自己畫了什么，為什么畫這幅畫，還可以講講畫面上沒有表現(xiàn)出來，但自己想表達(dá)的意思。介紹后其它同學(xué)評(píng)評(píng)，說說好在哪，哪里應(yīng)該改進(jìn)一下。教師也參與其中。)匯報(bào)，全班交流。(投影展示學(xué)生的作品，作者介紹，集體評(píng)議。)(在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師要注意學(xué)生的語言是否規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生充分表現(xiàn)自己，大膽發(fā)言，能說出自己的獨(dú)特感受，對(duì)有創(chuàng)意的畫和有見解的學(xué)生要及時(shí)肯定，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。)自由組合，看看、評(píng)評(píng)、議議別人的畫，教師也做學(xué)生中的一員，及時(shí)給以指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生介紹、提問和評(píng)議。展覽：小小圖畫展，把學(xué)生作品貼在墻上、黑板上，互相觀看。評(píng)選小畫家，評(píng)出你自己心目中的小畫家，說說你為什么評(píng)他。(允許學(xué)生有不同的見解，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性。)作業(yè)：回家后把你的畫和今天我們班辦畫展的情況介紹給爸爸媽媽。附：語文園地二課件第四篇：小學(xué)語文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：“程，魔”等11個(gè)生字；，能把自己喜歡的景物按句式寫下來；，體會(huì)加點(diǎn)詞語的意思；；；，和大人一起讀《一株紫丁香》，鞏固學(xué)過的漢字，讀出詩的節(jié)奏，感受共讀的樂趣。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：“程，魔”等11個(gè)生字；，能把自己喜歡的景物按句式寫下來；，體會(huì)加點(diǎn)詞語的意思。教學(xué)過程一、揭示課題今天我們來學(xué)習(xí)《語文園地二》，請(qǐng)同學(xué)們伸出手和老師一起板書課題，齊讀課題兩遍。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)這節(jié)課，我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“程，魔”等11個(gè)生字；通過學(xué)
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