20xx鄂教版科學四年級上冊復習提綱(編輯修改稿)
2025-01-14 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 √） 1自然界風的形成是由于地球的轉(zhuǎn)動而形成的（） 1住在海邊的人都感覺的到，白天風從海上吹來，夜晚風從陸地吹向海洋（√） 三、選擇題（將你認為對的題號填入題后“（）”號內(nèi)） 一天中氣溫最低的時段是（ A） A、凌晨 35點 B、半夜 C、上午 D、下午 下面地點測量的氣溫可以代表校園里的氣溫的是（ C） A、教室內(nèi) B、校門口 C、樹蔭下 D、操場上 風從 東方吹來，現(xiàn)在刮得是（ B） A、北風 B、東風 C、南風 D、西風 風向標的箭頭指向北方，今天吹的是（ A） A、北風 B、東風 C、南風 D、西風 大自然的風的制造者，主要的是（ D） A、地球的引力 B、流水的力量 C、空氣的浮力 D、太陽的熱力 荊地區(qū)一年中下雨較多的季節(jié)是（ B） A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 四、問答題 如果沒有百 葉箱，應(yīng)該把溫度計放在什么位置測氣溫？（如果沒有百葉箱，應(yīng)該把溫度計放在通風、不被陽光直接照射的位置 [如樹陰下、屋檐下等 ]測氣溫） 用什么方法可以知道風的方向和大小呢？（用紙條或紅領(lǐng)巾、點燃的蠟燭、看風車轉(zhuǎn)動的快慢等方法可以知道風的方向和大?。? 搖動扇子，我們就感覺到有風，這是什么原因？（搖動扇子，我們就感覺到有風，這是由于搖動扇子使扇子周圍的空氣流動起來，空氣流動就形成了風） 在自然界中，什么物體能使空氣流動起來？它是怎樣“造”出風來的？（在自然界中，太陽的熱能能使空氣流動起來。 太陽的熱 量使被太陽直射的地方的空氣變得熱起來，向上升去，其他地方較冷的空氣流過來補充，空氣流動就形成了風） 怎樣觀測云呢？（云狀、云量是云的觀測的重要內(nèi)容） 五、實驗技能題 參考課本 P3637的圖，說一說風向標的制作方法 （剪打小相同的兩紙片 —— 兩紙片膠到一起，尾部分開 —— 將縫衣針固定在小棍上 —— 再將縫衣針插入紙片中） 參考課本 P3839的圖，說一說風力計的制作方法 （在量角器半圓的圓心處插入一顆鐵釘固定 —— 把拴球的棉線系在鐵釘上 —— 給小球配重，在小球上插入幾顆鐵釘，使小球在風大時吹得角度大，風小時 吹得角度小 ——在風中，讓量角器順著風向，觀察小球被風吹起的角度） 生活中哪些方法能產(chǎn)生風？產(chǎn)生風的原因是什么？（生活中電扇、燒煤爐等方法能產(chǎn)生風。產(chǎn)生風的原因是它們都能使空氣流動起來） 認真做課本 P41的實驗，完成下列問題：（ 1）、這種現(xiàn)象說明了什么？ （ 2）、空氣成為什么會流動起來？ （ 這種現(xiàn)象說明了不點
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1