20xx鄂教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 向） 說(shuō)一說(shuō)一天中影子變化的規(guī)律？（上午，影子在物體的西邊，中午，影子在物體的身下 [夏天 ]或正北方 [除夏天以外 ]，下午，影子在物體的東邊） 太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)與物體的影長(zhǎng)之間有什么聯(lián)系？（早上和傍晚太陽(yáng)高度較低，物體的影子較長(zhǎng)，中午太陽(yáng)高度較高，物體的影子較短） 太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)與氣溫之間有什么聯(lián)系？（早上和 傍晚太陽(yáng)高度較低，陽(yáng)光斜射，氣溫較低；中午太陽(yáng)高度較高，陽(yáng)光直射，氣溫較高） 四、實(shí)踐技能題 到一個(gè)陌生的地方去旅游，你靠什么辨別方向？（晴天白天看太陽(yáng)，晚上看北斗星；陰天看樹(shù)冠生長(zhǎng)的方向，樹(shù)冠南邊生長(zhǎng)的茂盛一些即密一些） 第二單元（ 6—— 10課） 一、填空題 校園里，有許多動(dòng)植物與我們（和諧地）生活在一起 觀察樹(shù)木時(shí)，不要（弄傷）了樹(shù)木，也不要隨意（采摘葉子） 我們觀察小動(dòng)物的“家”應(yīng)該帶上（小棍子、手套、放大鏡、小鏟子）等工具 知了的家安在（樹(shù)上）、魚(yú)的家安在（水中）、燕子的家安在（ 屋檐下） 捉來(lái)的小動(dòng)物，我們觀察后應(yīng)該（放回大自然） 昆蟲(chóng)這類動(dòng)物的特點(diǎn)是：（身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分，腹部有六條腿） 觀察一棵樹(shù)的方法有：（測(cè)量樹(shù)干的粗細(xì)、拓印樹(shù)皮、觀察樹(shù)葉） 二、判斷題（在你認(rèn)為對(duì)的提后畫√，錯(cuò)的畫） 我們的校園里有許多飛禽走獸（） 通過(guò)觀察一片樹(shù)葉可以知道這是一棵什么樹(shù)（√） 荊門市的市樹(shù)是石榴（√） 校園里的樹(shù)都是一年四季不落葉子的樹(shù)種（） 蚯蚓的家安在陰暗潮濕的泥土中（√） 蝴蝶、蛾、蠶、螳螂等大 都是昆蟲(chóng)（√） 昆蟲(chóng)都是能吐絲結(jié)網(wǎng)的小動(dòng)物（） 灌木是一些長(zhǎng)得較矮小的樹(shù)類（√） 三、問(wèn)答題 在什么地方容易找到蜈蚣？ （在陰暗的石塊、土堆、腐樹(shù)干等下面容易找到蜈蚣） 捉到小動(dòng)物觀察后應(yīng)該怎樣處理這些小動(dòng)物？ （捉到小動(dòng)物觀察后應(yīng)該將它們放回大自然） 怎樣捉螞蟻帶回家觀察？（在螞蟻出沒(méi)的地方放置食物、用毛筆將螞蟻刷入瓶?jī)?nèi)、用帶有氣孔的蓋子蓋好） 螞蟻的身體結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？ （螞蟻的身體結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：身體分頭、胸、腹三個(gè)部分；頭上有一對(duì)觸 角，胸部有六條腿，有的螞蟻還有一對(duì)翅膀，是昆蟲(chóng)類動(dòng)物） 蜈蚣和蜘蛛為什么不是昆蟲(chóng)？（因?yàn)轵隍加性S多條腿、蜘蛛有八條腿，而昆蟲(chóng)只有六條腿，所以它們都不是昆蟲(chóng)） 第三單元（ 11—— 17課） 一、填空題 空氣的溫度就是我們常說(shuō)的（氣溫），常常用（攝氏度〈176。產(chǎn)生風(fēng)的原因是它們都能使空氣流動(dòng)起來(lái)） 認(rèn)真做課本 P41的實(shí)驗(yàn)，完成下列問(wèn)題：（ 1）、這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么？ （ 2）、空氣成為什么會(huì)流動(dòng)起來(lái)？ （ 這種現(xiàn)象說(shuō)明了不點(diǎn)燃蠟燭，蚊香的煙是直升的，點(diǎn)燃蠟燭后，蚊香的煙沿著玻璃管
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