學(xué)員隊管理教育藝術(shù)論文(編輯修改稿)
2024-11-09 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 代的發(fā)展和社會的進步,以領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)為基本內(nèi)核的非權(quán)力影響力,在領(lǐng)導(dǎo)活動中的地位和作用顯得越來越突出和重要?？茖W(xué)往往為少數(shù)人發(fā)現(xiàn)和掌握，而藝術(shù)必須要讓大多數(shù)人理解和接受。領(lǐng)導(dǎo)也是一門藝術(shù)，是領(lǐng)導(dǎo)者用一些藝術(shù)的手法進行非程序化的決策管理。本文力求從授權(quán)、用人、決策等幾方面探討管理中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，以使能夠被大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者所接受和理解，把被領(lǐng)導(dǎo)者的潛能充分調(diào)動和發(fā)揮起來，這個力量將是無窮的。二、關(guān)鍵詞管理藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)授權(quán)決策管理三、管理藝術(shù)（一）概念管理藝術(shù)是指管理活動中的一種高超的手段和方法，它是在長期的管理實踐中總結(jié)出來的，建立在一定的素養(yǎng)、才能、知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)上的有創(chuàng)造性的管理技巧。管理藝術(shù)的特點，在于它的彈性，它受管理者、被管理者、管理環(huán)境三個因素制約，具體特點：① 靈活性（隨機性）處理隨機事件的應(yīng)變能力和技巧；② 多樣性； ③ 實踐性； ④ 技巧性 ；⑤ 創(chuàng)造性；⑥ 經(jīng)驗性迪克卡克森說：“管理技巧是所有技巧中最大的一種技巧。”現(xiàn)代管理者應(yīng)重點掌握三個方面的藝術(shù)。即對人、對事、對時間的管理藝術(shù)：（1）對人的管理藝術(shù)作為一個管理者，對人的管理藝術(shù)，關(guān)鍵是對下級主要在于調(diào)動他們的積極性和主動性；對同級重要爭取得到他們對你工作的配合和默契；對上級主要是取得他們的領(lǐng)導(dǎo)和支持。（2）對事的管理藝術(shù)（理事藝術(shù)）① 統(tǒng)籌兼顧，全面安排；② 揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢；③ 抓住中心，突出重點；④ 層次分明，秩序井然；⑤ 注意分寸，掌握火候（3）對時間的管理藝術(shù)管理者對時間的運用的藝術(shù)在于如何分割、集中、巧于應(yīng)付。（二）管理的藝術(shù)所謂授權(quán)藝術(shù):是指領(lǐng)導(dǎo)者在管理工作中,合理和科學(xué)使用權(quán)利的一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。對領(lǐng)導(dǎo)者來說，授權(quán)是用權(quán)的關(guān)鍵，也是一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。如果領(lǐng)導(dǎo)者運用得當(dāng)，即可以使自己減輕負擔(dān)，提高工作效率，又可以培養(yǎng)、鍛煉、發(fā)現(xiàn)人才。反之，如果授權(quán)失當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)者不僅為繁雜事物所困擾，增加工作負擔(dān)，甚至節(jié)外生枝，惹出許多麻煩。因此，領(lǐng)導(dǎo)者必須講究授權(quán)藝術(shù)，掌握一定的技巧。一般來說，應(yīng)注意以下幾點：（1）確保目標(biāo)。任何組織都具有自己的發(fā)展目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者只有將組織的總目標(biāo)進行科學(xué)分解，授權(quán)下屬，共同分擔(dān)，才能實現(xiàn)。（2）熟悉下屬。領(lǐng)導(dǎo)者在授權(quán)過程中應(yīng)當(dāng)根據(jù)處于不同成長階段的下屬的成熟度，授予與其能力相當(dāng)?shù)臋?quán)利。（3）講究技巧。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)因人、因事、因時、因地、因條件不同，而確定適當(dāng)?shù)氖跈?quán)方式、方法。（4）指導(dǎo)控制。授權(quán)，在某種意義上說，是實行“分而治之”。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者明確授權(quán)的范圍和內(nèi)容，建立健全審查評價制度，暢通信息渠道，以保證下屬工作上不致因授權(quán)而偏離方向和組織的整體目標(biāo)?！暗萌瞬耪叩锰煜拢瞬耪呤煜隆?。領(lǐng)導(dǎo)者必須樹立人才觀念，學(xué)會用人的本領(lǐng)，掌握用人的藝術(shù)。必須依靠集體的智慧和力量。把握用人的藝術(shù)，應(yīng)注意以下幾項基本原則：（1）用人不疑，任人唯賢，用人之長。領(lǐng)導(dǎo)者若不任用高明的人才，人才就要離去?！熬佑萌巳缙?，各取所長”。用人所長就是著眼于人的長處和優(yōu)點，以開拓創(chuàng)新論英雄。這樣就能發(fā)現(xiàn)人才，留住人才。用人的核心是量才任用，切忌大材小用或小材大用。（2）人才組合，革新制度。人才組合應(yīng)按結(jié)構(gòu)優(yōu)化的要求進行配置，以形成1+12的更大功效。比較理想的人才組合，應(yīng)是不同氣質(zhì)、性格的合理搭配，同時要注意年齡、特長等方面的互補，以發(fā)揮體的最佳功能。（1）決策藝術(shù)的基本要求。對領(lǐng)導(dǎo)者決策來說，貴在“眾謀、獨斷、詳慮、力行”。這是決策藝術(shù)的最基本要求。眾謀。是決策過程的思維碰撞階段。獨斷，是決策的集中。詳慮，是決策的優(yōu)化過程。力行，是決策的效益、權(quán)變和堅定性原則。經(jīng)過眾謀、詳慮后的決策是否具有可行性，關(guān)鍵在于是否能取得預(yù)期的效益。同時，還要注意在執(zhí)行過程中隨情況的發(fā)展變化，不失時機地因時、因地、因人制宜，將原則性和靈活性藝術(shù)地結(jié)合，而且決策一旦做出，就要堅持執(zhí)行。（2）日常決策的藝術(shù)。對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，當(dāng)一項決策擺在領(lǐng)導(dǎo)者面前時，他首先所要考慮的是這項決策所涉及的職權(quán)范圍和限制因素，然后才能分辨由誰來做決定。根據(jù)權(quán)限，決策該由下屬做出的，領(lǐng)導(dǎo)者不該代做決策，以免干涉下屬工作，也使自己陷于日常業(yè)務(wù)中，不能考慮全局性的問題。作決定應(yīng)當(dāng)仔細衡量各種方案的優(yōu)劣利弊，掌握虧損和獲益的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，從中選出最優(yōu)方案。（3）非程序化決策的藝術(shù)。該類決策一般屬于風(fēng)險型決策。風(fēng)險的來源各種各樣，諸如市場競爭、自然災(zāi)害、意外事故等，應(yīng)針對不同情況，采取不同的應(yīng)急決策。四、如何追求管理藝術(shù)管理藝術(shù)
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