【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，而應(yīng)與家長(zhǎng)平等對(duì)話(huà)，共同探討培養(yǎng)孩子的方式方法及應(yīng)注意的問(wèn)題。當(dāng)然,最重要的是在平等當(dāng)中要讓家長(zhǎng)感受到自己的責(zé)任和義務(wù),以及自己的不足，而不是學(xué)生一天當(dāng)中在校時(shí)間比在家時(shí)間長(zhǎng)，所有的責(zé)任都是學(xué)校的，而不是他自己的。班主任可圍繞本次家長(zhǎng)會(huì)的宗旨，提出相應(yīng)的要求，要家長(zhǎng)跟學(xué)校抱同一信念，持同一原則，提同一希望，取同一措施。這一點(diǎn)也可以說(shuō)是指導(dǎo)家教，那么我覺(jué)得“授之以漁”也許更為重要。要從關(guān)懷愛(ài)護(hù)學(xué)生、鼓勵(lì)向上為出發(fā)點(diǎn)，以尊重家長(zhǎng)為原則，以介紹學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)為主，指出不足時(shí)要突出重點(diǎn)，要講究方式方法，別把對(duì)方的孩子說(shuō)得一無(wú)是處。在家長(zhǎng)的眼睛里，自己的孩子總是最乖的（不是有句俗話(huà)嘛，老婆是別人的好，孩子是自己的親），你別看有的家長(zhǎng)在老師面前經(jīng)常說(shuō)自己說(shuō)自己的孩子這不好那不好，但她說(shuō)是可以的，你說(shuō)就不可以。你要盡量多地匯報(bào)你的教育工作情況，分析各學(xué)齡段的學(xué)生特點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，就是促使家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子產(chǎn)生信心、產(chǎn)生希望，從而去幫助你教育學(xué)生。切莫開(kāi)成抱怨會(huì)、牢騷會(huì)。也要大力宣傳我們的育人環(huán)境，宣傳我們學(xué)校的少年宮，宣傳我們的任課老師的敬業(yè)精神。還要把學(xué)生的進(jìn)步歸功于家長(zhǎng)，使通情達(dá)理的家長(zhǎng)深感你為人的謙遜和強(qiáng)烈的責(zé)任感，也誘發(fā)了家長(zhǎng)積極配合你教育孩子的積極性。關(guān)于假期作業(yè)也要布置詳細(xì)，要有利于家長(zhǎng)的監(jiān)督。同時(shí)也要允許個(gè)別家長(zhǎng)調(diào)整自己孩子的作業(yè)。關(guān)于假期學(xué)生的安全問(wèn)題也要善意的提醒。關(guān)于本學(xué)期班級(jí)的其他方面的情況也應(yīng)該告之家長(zhǎng)，如捐款、合理收費(fèi)情況、班級(jí)榮譽(yù)的獲得、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中某些同學(xué)所做的貢獻(xiàn)等等。向家長(zhǎng)推薦一些有關(guān)培養(yǎng)教育孩子的好文章和好書(shū)籍，讓家長(zhǎng)在閱讀中進(jìn)行更深的思索。（語(yǔ)文新課標(biāo)中標(biāo)出小學(xué)生需要看的課外書(shū)，老師可以會(huì)前寫(xiě)在小黑板上。）要把自己的聯(lián)系電話(huà)交給家長(zhǎng)，通過(guò)電話(huà)的交流宗旨就是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，肯定進(jìn)步，促進(jìn)和保持學(xué)生發(fā)展。應(yīng)該說(shuō)是個(gè)好辦法。會(huì)后，還要給所謂“差生”的家長(zhǎng)留有一定的單獨(dú)交流的時(shí)間，這樣比群體教育更能與家長(zhǎng)貼心。讓這部分家長(zhǎng)感受到老師不但不歧視他們的孩子，而且十分關(guān)注、十分呵護(hù)他們的孩子，使家長(zhǎng)更愿意、更主動(dòng)、更積極與老師攜手共同教育學(xué)生。這也是一個(gè)提高老師威信的好機(jī)會(huì)。真情對(duì)話(huà)，注重談話(huà)技巧，力求和諧融洽。家長(zhǎng)會(huì)終究是要開(kāi)的，是班主任避不開(kāi)的，關(guān)鍵是怎么成功的開(kāi)好它。其中是離不開(kāi)教師的語(yǔ)言藝術(shù)的。首先用一段段面目全新、帶著幾分溫暖與體貼的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白，用親切的問(wèn)候和飽滿(mǎn)的熱情感染家長(zhǎng)，使老師與家長(zhǎng)的溝通有了良好的開(kāi)始。第二，家長(zhǎng)會(huì)上，讓家長(zhǎng)坐在自己孩子上課的座位上，聽(tīng)孩子的老師講孩子的事情。應(yīng)該說(shuō)無(wú)論是好孩子還是差生的家長(zhǎng)，都想好好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容，惟恐自己的孩子哪些地方不行落后于人。家長(zhǎng)們絕對(duì)不想?yún)⒓永涿娼處煹奈拿髡Z(yǔ)言“罵人會(huì)”，老師也不能把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成家長(zhǎng)的“受訓(xùn)會(huì)” “告狀式”、“揭底式”、“曝光式”、“訓(xùn)斥式”。真要如此也就失去了召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意義了。我們的老師應(yīng)該將柔情和親情貫穿其中，實(shí)施軟化的批評(píng)、善意的提醒，讓家長(zhǎng)和學(xué)生多幾分對(duì)老師的感激與敬意，也讓家長(zhǎng)、教師、學(xué)生這樣一個(gè)三角關(guān)系上的各邊相互間多幾分尊重、了解和溝通。教師說(shuō)話(huà)要謙虛有格，不要信口開(kāi)河；態(tài)度要平易近人，不要盛氣凌人；語(yǔ)調(diào)要和藹可親，不要趾高氣揚(yáng)；舉止要文明大方，不要目空一切。把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成利于協(xié)調(diào)家庭、老師和學(xué)生三者之間關(guān)系的“促進(jìn)會(huì)”。其實(shí)，家長(zhǎng)最希望看到在家長(zhǎng)會(huì)上，老師是如何真誠(chéng)地欣賞他們的孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，是如何巧妙地指導(dǎo)家長(zhǎng)接納他們的不足，看到老師確實(shí)是為了他們孩子的健康成長(zhǎng)而召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從內(nèi)心感到一座心橋暢通了。真正實(shí)現(xiàn)了把家長(zhǎng)會(huì)建成一座橋的愿望。從而形成教育合力，發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的教育優(yōu)勢(shì)。我們的目標(biāo)應(yīng)該是：讓家長(zhǎng)會(huì)成功、精彩，給家長(zhǎng)以難忘的印象，發(fā)揮應(yīng)該發(fā)揮的作用，達(dá)到預(yù)期的效果！*其實(shí)，在每次活動(dòng)中有很多的幸福、快樂(lè)、感動(dòng)的故事時(shí)有發(fā)生,其實(shí)在我們身邊都是觸手可及的，細(xì)細(xì)回味也是一種享受。比如：上學(xué)期，也是今年3月5日我們二2班的4位主持人主持了開(kāi)學(xué)典禮，在班級(jí)風(fēng)采展示中6個(gè)孩子有感情的朗誦詩(shī)歌《我的祖國(guó)》給全校師生留下了深刻的印象；3月30日“路北區(qū)安全教育日”在我們天元小學(xué)舉辦，唐山市教育局領(lǐng)導(dǎo)，路南、路北教育局領(lǐng)導(dǎo)，各個(gè)新聞媒體、報(bào)社記者都來(lái)到了我們學(xué)校參觀、檢查、錄像，學(xué)校對(duì)此非常重視。在3天之內(nèi)，要求全校師生要準(zhǔn)備安全逃生演練，準(zhǔn)備一臺(tái)文藝節(jié)目，第4天彩排節(jié)目、第5天教育局領(lǐng)導(dǎo)審查。時(shí)間緊、任務(wù)重。我班的許伯瀚接受了重任，被學(xué)校榮幸的推選為男主持人，在主持中表現(xiàn)的神采奕奕，落落大方，特別出色。在最后一個(gè)節(jié)目就是我和6位女孩子共同表演的歌舞《祝你平安》，這個(gè)舞蹈也是我利用2個(gè)中午時(shí)間緊鑼密鼓，精心排練出來(lái)的的扇子舞，受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的稱(chēng)贊。還有在班級(jí)文化評(píng)比中，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我校來(lái)參觀，王馮源、陳雨思、許伯瀚擔(dān)當(dāng)了小講解員，在眾人面前，口齒伶俐、毫不怯場(chǎng)，他們的介紹給領(lǐng)導(dǎo)們留下了美好的印象，給與了很高的評(píng)價(jià)，我班的壁報(bào)、黑板報(bào)、植物角都獲得了第一名；4月份，學(xué)校組織全校集體活動(dòng)——春游，在烈士陵園掃墓儀式中，我班何松陽(yáng)又選為男主持人，朱凱、張子昊、裴新雨、陳雨思被選為給革命烈士獻(xiàn)辭，孩子們深情的朗誦在背景音樂(lè)《眼淚》的襯托下煥發(fā)了生命的色彩。來(lái)到大城山的時(shí)候，我又組織了一次愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗的環(huán)?；顒?dòng)，教育他們從小就要愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，尊重自然規(guī)律，節(jié)約自然資源，維護(hù)生態(tài)平衡，和他們共同營(yíng)造一個(gè)和諧、自然、美麗、清潔的家園。之后孩子們有組織的玩了各種娛樂(lè)項(xiàng)目，可以說(shuō)是放飛心情，舒緩解壓。在大城山收獲悠閑和快樂(lè)之后，我班又以繪畫(huà)和日記的形式作了一個(gè)《快樂(lè)體驗(yàn)，放飛心靈》的展板。5月份在校級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的入場(chǎng)式新穎，有特色，給所有人留下了別樣的風(fēng)采，（照片）在主席臺(tái)前我們?nèi)嗪⒆佑煞綁K隊(duì)變成五個(gè)圓環(huán)，他們精神煥發(fā)、口號(hào)響亮，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們的稱(chēng)贊。6月份我們4位老師與劉校長(zhǎng)積極配合共同導(dǎo)演了天元小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，其中我班張子昊獨(dú)唱《小織船的夢(mèng)》和家長(zhǎng)、學(xué)生伴舞的節(jié)目獲第一名。一個(gè)班集體好幾十學(xué)生，班主任要把文藝活動(dòng)搞得豐富多彩，關(guān)鍵需要一支輔導(dǎo)力量，班主任要充分依靠和運(yùn)用群眾力量，就地取材，能者為師，組織好“輔導(dǎo)員”隊(duì)伍，培養(yǎng)好“班干部”，使班集體文藝活動(dòng)多樣化，生動(dòng)而活潑。班主任工作讓我感受到了它其中的快樂(lè)，官雖小但責(zé)任卻重大。我付出過(guò)，努力過(guò)，也收獲過(guò)。今后我會(huì)努力讓更多的學(xué)生參與到班集體的文藝活動(dòng)中來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都走上舞臺(tái)，進(jìn)而獲得完美的人生體驗(yàn)，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功，是我班主任工作的最終目標(biāo)。在每一次機(jī)會(huì)面前，我會(huì)激發(fā)他們的潛能，鍛煉他們的口才，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)和展示自己的能力。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中，我們班都力爭(zhēng)上游，取得了優(yōu)異的好成績(jī)家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校每學(xué)期必開(kāi)的一次會(huì)議，更多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的溝通與聯(lián)系,也希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,生活的更好,取得更優(yōu)異的成績(jī)!家長(zhǎng)會(huì),不是指責(zé)，不是批評(píng)，也不是找差距，主要目的是希望我們老師與每位家長(zhǎng)溝通，讓您更多地了解您孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，今后我們?cè)撛鯓酉嗷ヅ浜希餐逃梦覀兊暮⒆?。這是：今年3月5日開(kāi)學(xué)典禮的我們班的4位主持人：許伯瀚、何松陽(yáng)、李子欣、裴新雨。升旗手是佟佳彧，護(hù)旗手是陳澤鑫，出旗手是郭澤宇、常興宇、劉博洋、朱凱。在班級(jí)風(fēng)采展示中6個(gè)孩子：王馮源、李濤、張子昊、劉卓然、郭子溦、陳雨思，他們有感情的朗誦詩(shī)歌《我的祖國(guó)》給全校師生留下了深刻的印象；3月30日“路北區(qū)安全教育日”在我們天元小學(xué)舉辦，又聽(tīng)說(shuō)唐山市教育局領(lǐng)導(dǎo)，路南、路北教育局領(lǐng)導(dǎo)，各個(gè)新聞媒體、報(bào)社記者都來(lái)到了我們學(xué)校參觀、檢查、錄像，學(xué)校對(duì)此非常重視。在3天之內(nèi)，要求全校師生要準(zhǔn)備安全逃生演練，準(zhǔn)備一臺(tái)文藝節(jié)目，第4天彩排節(jié)目、第5天教育局領(lǐng)導(dǎo)審查。時(shí)間緊、任務(wù)重。我班的許伯瀚又一次接受重任，被學(xué)校榮幸的推選為男主持人，在主持中表現(xiàn)的神采奕奕，落落大方，特別出色。在最后一個(gè)節(jié)目就是我和6位女孩子共同表演的歌舞《祝你平安》，這個(gè)舞蹈也是我利用3天時(shí)間緊鑼密鼓，精心排練出來(lái)的的扇子舞，受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的稱(chēng)贊。還有在班級(jí)文化評(píng)比中，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我校來(lái)參觀，王馮源、陳雨思當(dāng)講解員，在眾人面前，口齒伶俐、毫不怯場(chǎng)，他們的介紹給領(lǐng)導(dǎo)們留下了美好的印象，給與了很高的評(píng)價(jià)，我班的壁報(bào)、黑板報(bào)、植物角都獲得了第一名。4月份，學(xué)校組織全校集體活動(dòng)——春游，在烈士陵園掃墓儀式中，我班何松陽(yáng)又選為男主持人，朱凱、張子昊、裴新雨、郭子濰被選為給烈士獻(xiàn)辭，表現(xiàn)得非常出色。來(lái)到大城山的時(shí)候，孩子們有組織的玩了各種娛樂(lè)項(xiàng)目，可以說(shuō)是放飛心情，舒緩解壓。在大城山收獲悠閑和快樂(lè)之后，我班又以繪畫(huà)和日記的形式作了一個(gè)《快樂(lè)體驗(yàn)，放飛心靈》的展板。在最近舉辦的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的入場(chǎng)式新穎，有特色，給所有人留下了別樣的風(fēng)采，在主席臺(tái)前我們?nèi)嗪⒆佑煞綁K隊(duì)變成五個(gè)圓環(huán)，他們精神煥發(fā)、口號(hào)響亮，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們的稱(chēng)贊。在每一次機(jī)會(huì)面前，我會(huì)激發(fā)他們的潛能，鍛煉他們的口才，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)和展示自己的能力。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中，我們班都力爭(zhēng)上游，取得了優(yōu)異的好成績(jī)?！菊慨?dāng)學(xué)校生活成為逝去的一頁(yè)，當(dāng)學(xué)生時(shí)代的憧憬正變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，當(dāng)人們回憶起成功的艱辛，談起當(dāng)年的學(xué)校生活，最難忘的話(huà)題之一將是當(dāng)年班主任精心組織的班集體文藝活動(dòng)。班主任有效的開(kāi)展班集體文藝活動(dòng), 能增強(qiáng)班集體凝聚力,是建設(shè)班集體的重要措施。本文以教育教學(xué)、班集體文藝活動(dòng)實(shí)踐為依據(jù)，對(duì)“班主任要善于組織、挖掘文藝活動(dòng)的靈魂”，“班主任要善于指導(dǎo)使班集體文藝活動(dòng)具有鮮明的教育傾向”，“班主任要善于有效的在班集體文藝活動(dòng)中塑造學(xué)生”進(jìn)行探討，以“班主任要善于在班集體文藝活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)成功”為最高目標(biāo)?！娟P(guān)鍵詞】班主任 有效 組織 指導(dǎo) 班集體文藝活動(dòng)蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“在語(yǔ)言已經(jīng)窮盡的地方，音樂(lè)才開(kāi)始它起作用的領(lǐng)域。那些無(wú)法用言語(yǔ)告訴人們的東西，可以用音樂(lè)的旋律來(lái)訴說(shuō)”。一個(gè)班集體：有書(shū)聲、有笑聲、有歌聲，多么生動(dòng)活潑。文藝活動(dòng)是對(duì)年輕的心靈起作用的不可替代的手段。每一次班集體文藝活動(dòng)，就是學(xué)生向班集體奮斗目標(biāo)的一次邁進(jìn)。每搞好一次班集體文藝活動(dòng)，就是增強(qiáng)班集體凝聚力的一次契機(jī)。班主任有效的開(kāi)展班集體文藝活動(dòng)是建設(shè)班集體的重要措施。班主任要善于組織、挖掘班集體文藝活動(dòng)的靈魂。班主任是活動(dòng)組織者，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好，組織學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，確定活動(dòng)，幫助學(xué)生選擇活動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)行必要的組織，為學(xué)生參加活動(dòng)提供條件，師生互動(dòng)，積極投身到班集體文藝活動(dòng)中。自力更生，力爭(zhēng)活動(dòng)趣味化。組織文藝活動(dòng)，需要人力、設(shè)備、道具，班主任要依靠自己的努力，因陋 就簡(jiǎn)的把活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，例：排演歌舞《走進(jìn)新時(shí)代》需要火炬，教師組織學(xué)生設(shè)計(jì)，并用紅紙做火苗，金紙圍住一次性紙杯貼在接力棒上做火苗托，既省錢(qián)又實(shí)用，既讓學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦，既讓學(xué)生做演員，又做舞美設(shè)計(jì)，真是其樂(lè)融融。能者為師，力爭(zhēng)活動(dòng)多樣化。一個(gè)班集體好幾十學(xué)生，班主任要把文藝活動(dòng)搞得豐富多彩，關(guān)鍵需要一支輔導(dǎo)力量，班主任要充分依靠和運(yùn)用群眾力量，就地取材，能者為師，組織好“輔導(dǎo)員”隊(duì)伍，培養(yǎng)好“班干部”，使班集體文藝活動(dòng)多樣化，生動(dòng)而活潑。見(jiàn)縫插針，力爭(zhēng)活動(dòng)計(jì)劃化。班主任對(duì)本班的活動(dòng)要有“長(zhǎng)計(jì)劃，短安排”，首先要有總體計(jì)劃，必須保證活動(dòng) 的經(jīng)常性和連續(xù)性，使每學(xué)期，每項(xiàng)活動(dòng)各有特點(diǎn)，做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員，定內(nèi)容，定指導(dǎo)，同時(shí)也防止活動(dòng)太多太重。其次還要制定具體活動(dòng)計(jì)劃，確定教育目的，安排內(nèi)容程序，提出注意事項(xiàng)，因地制宜，見(jiàn)縫插針的安排好活動(dòng)。二、引導(dǎo)感召棗班主任要善于指導(dǎo)班集體文藝活動(dòng)具有鮮明的教育傾向。班主任是班集體文藝活動(dòng)指導(dǎo)者，在活動(dòng)中要善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)生關(guān)鍵時(shí)刻，遇到困難時(shí)，給學(xué)生必要的提示，鼓勵(lì)和幫助，把握班集體文藝活動(dòng)的教育傾向。思想性和文藝性相統(tǒng)一。對(duì)文藝活動(dòng)的選擇，首先應(yīng)注意內(nèi)容的思想性，要選擇健康、先進(jìn)、鼓舞青少年積極向上的文藝作品。有利于年輕人樹(shù)立科學(xué)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，同時(shí)也要求表現(xiàn)內(nèi)容的審美形象生動(dòng)、鮮明、有感染力和說(shuō)服力，能激發(fā)審美者的情感和想象。情感體驗(yàn)和道德判斷相結(jié)合。藝術(shù)是以情動(dòng)人，以美感人的情緒體驗(yàn)，同時(shí)也是審美活動(dòng)過(guò)程，是情感與思維交織的過(guò)程。班主任要引導(dǎo)學(xué)生不僅有理智，還要有邏輯思維，特別是要有正確的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量是非和善惡。例：在冼星海的《黃河大合唱》，張寒暉的《松花江上》中，學(xué)生了解認(rèn)識(shí)到革命音樂(lè)在社會(huì)前進(jìn)中所起的巨大作用。學(xué)生在老師感染下會(huì)自覺(jué)接受藝術(shù)熏陶，樹(shù)立正確審美觀。知識(shí)傳授與技能訓(xùn)練相協(xié)調(diào)。藝術(shù)不僅是一種知識(shí)，更是一種技巧、能力。文藝活動(dòng)中更多的技能是要通過(guò)反反復(fù)復(fù)的訓(xùn)練才能學(xué)好。班主任要根據(jù)不同藝術(shù)形式的特點(diǎn)，根據(jù)活動(dòng)者的特點(diǎn)，把傳授知識(shí)、訓(xùn)練、欣賞安排好，協(xié)調(diào)好，爭(zhēng)取獲得最佳效果。三、因勢(shì)利導(dǎo)棗班主任要善于在班集體文藝活動(dòng)中有效的塑造學(xué)生。在學(xué)校教育中，班主任要善于在班集體文藝活動(dòng)中，運(yùn)用藝術(shù)美、社會(huì)美、自然美形象對(duì)青少年進(jìn)行陶冶，有效地塑造學(xué)生，起到春風(fēng)化雨、潛移默化的作用。集體教育，豐富學(xué)生精神生活。由于藝術(shù)的“不確定性”，班主任要在文藝活動(dòng)中，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體和群體的交往、合作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“小我”融入“大我”，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)善于從他人角度看自己，從自己的角度看他人，每個(gè)人都把自己最美好的東西奉獻(xiàn)給集體或集體其他成員，在幫助別人同時(shí)也教育自己棗嘗到幫助別人的快樂(lè)，從而豐富自己 的精神生活。挫折教育，增強(qiáng)學(xué)生心理承受能力。承受挫折和其他心理品質(zhì)一樣，可通過(guò)鍛煉而獲得提高。在排練文藝活動(dòng)中，班主任要有意的要求學(xué)生不怕失敗、敢于戰(zhàn)勝困難，注重引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)，敢于承受挫折，使學(xué)生能夠具備較強(qiáng)的心理承受能力，具備堅(jiān)強(qiáng)的意志。美的教育，塑造學(xué)生完美人格。具有高尚的品德修養(yǎng)，豐富的科學(xué)知識(shí)，健康的體魄和高度的審美素質(zhì)的完美人格是德智體美全面發(fā)展新人。班主任要善于讓學(xué)生在文藝活動(dòng)中受到美的教育，使學(xué)生具備相對(duì)的完美人格，使他們更具有適應(yīng)性，創(chuàng)造性，效率性。人格完美是美育的高級(jí)目標(biāo)。四、德美結(jié)合棗班主任要善于在班集體文藝活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。班集體文藝活動(dòng)是德美結(jié)合的教育，班