【總結(jié)】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第三單元9.勸學(xué)《荀子》學(xué)習(xí)目標1.掌握課文出現(xiàn)的“有(又)、暴(曝)、生(性)、知(智)”等通假字、詞類活用和文言特殊句式;2.理解荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和應(yīng)持態(tài)度的論述;3.理清本文思路,學(xué)習(xí)本文
2024-11-17 08:23
【總結(jié)】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第一單元1.林黛玉進賈府第二課時素質(zhì)提升1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動腦3課外認真課前預(yù)習(xí)一、詞語辨識1.裝飾妝飾(1)時尚新款的手機已經(jīng)成了一種____,很多手機商還打出了“最適合掛在胸前”的招牌來吸引眾
2024-11-16 23:41
【總結(jié)】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第二單元5.杜甫詩三首學(xué)習(xí)目標1.了解杜甫晚年的思想感情和藝術(shù)成就。2.整體感知詩歌的感情基調(diào),感受詩人的憤激之情。3.把握情景交融的創(chuàng)作方法,熟悉律詩的格律知識。第二單元第一課時整體感知1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動腦
2024-11-16 22:52
【總結(jié)】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第二單元6.琵琶行學(xué)習(xí)目標1.欣賞詩中運用比喻,形象描寫音樂的語言藝術(shù)。2.抓住意象,感受悲涼的意境,深刻體味詩人郁結(jié)的情感。3.認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現(xiàn)實。第二單元第一課時整體感知1課前
【總結(jié)】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第一單元2.祝福學(xué)習(xí)目標1.梳理概括小說情節(jié),體會倒敘寫法。2.品味語言,分析人物形象,學(xué)習(xí)人物描寫(肖像描寫、動作描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等)方法。3.理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識封建禮教的罪惡本質(zhì)。第一單元
2024-11-16 23:04
【總結(jié)】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第二單元4.蜀道難李白學(xué)習(xí)目標1.解析狀“難”之法,體會李白雄放詩風(fēng)。2.研習(xí)意象,體驗討論,品析蜀道之“難”,感悟詩人情感。3.鑒賞本詩的藝術(shù)特色。掌握本詩重點詩句的深刻含義和用典。第二單元第一
【總結(jié)】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第三單元10.過秦論賈誼學(xué)習(xí)目標1.了解并梳理文中的通假字、古今異義詞、詞類活用、特殊句式等。2.了解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析,了解借古諷今、實施仁政的意義。3.理解文章結(jié)構(gòu)層次,探究文中“敘”與“論”
2024-11-16 22:33
【總結(jié)】月是故鄉(xiāng)明散文前方作者:曹文軒知識鏈接了解作者曹文軒,1954年生,江蘇鹽城人。現(xiàn)任北京大學(xué)教授、現(xiàn)當代文學(xué)博士生導(dǎo)師,中國作家協(xié)會全國委員會委員。兒童文學(xué)委員會委員。主要著作有:長篇兒童小《山羊不吃天堂草》《草房子》。他創(chuàng)作的傾向是對人類精神家園的構(gòu)建。自學(xué)檢測讀準字音遷徙xǐ襲
2024-11-17 03:33
【總結(jié)】第1課沁園春長沙1.了解詞的一些體裁知識。2.品味關(guān)鍵詞語,體悟詞中描繪的意象,理解景中寓情、情中顯志的特點。3.把握詞的情感脈絡(luò),感受毛澤東博大的情懷和革命壯志。1.回憶已學(xué)詞作,進一步了解詞的相關(guān)知識。2.結(jié)合課文注釋,理解全詞大意,理清詞的思路和情感脈絡(luò)。3.強化誦讀
2024-11-16 22:36
【總結(jié)】江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文第一專題向青春舉杯沁園春長沙第2課時導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1第二課時【學(xué)習(xí)目的】1.理解詞的下片中所抒發(fā)的對國家命運的感慨和革命的豪情壯志;2.理解作者革命浪漫主義手法的運用。【預(yù)習(xí)展示】1.有感情地朗讀下闋,并能背誦。2.問:下闋中作者采用了什么樣的結(jié)構(gòu)形式來寫往昔的“崢
2024-12-09 11:40
【總結(jié)】《赤壁賦》導(dǎo)學(xué)案第一課時【學(xué)習(xí)目的】1.了解寫作背景;研讀文章第1段,把握其中的重要的文言知識和作者情懷;2.背誦第1段?!菊n前預(yù)習(xí)】1.了解作者蘇軾(1037-1101),字子瞻,號東坡居士,四川眉山(今屬四川)人。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩人,美食家,唐宋八大家之一(唐宋八大家是唐宋時期八大散文代表作家
2024-12-09 11:39
【總結(jié)】《我的四季》導(dǎo)學(xué)案第一課時【學(xué)習(xí)目標】1.粗讀課文,了解文章大意。2.初步學(xué)習(xí)鑒賞抒情散文的方法?!绢A(yù)習(xí)展示】1.走近作者張潔(1937——),生于北京,原籍遼寧,1960年畢業(yè)于人民大學(xué)計劃統(tǒng)計系。國家一級作家;現(xiàn)任北京市作協(xié)副主席;國務(wù)院授予的有特殊貢獻作家。作品被譯為英、法、德、俄、丹麥、挪威、瑞典
【總結(jié)】江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文第二專題獲得教養(yǎng)的途徑第2課時導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1第二課時【學(xué)習(xí)目的】1.進一步明白讀書尤其是閱讀經(jīng)典的意義,努力提高自己的精神境界,提高自己的修養(yǎng)。2.理解重點語句含義?!绢A(yù)習(xí)反饋】討論預(yù)習(xí)作業(yè)中的問題。1.作者認為閱讀不在于數(shù)量,說“有的人一生中只度過十來本書,卻仍然不失
【總結(jié)】第3課大堰河——我的保姆1.把握詩歌的節(jié)奏和韻律,學(xué)會欣賞詩歌的音韻美。2.通過分析人物形象,掌握分析詩歌人物形象的方法。3.體會對比、反復(fù)、排比等手法在詩歌中的運用。4.培養(yǎng)正確的生命價值觀,提高對人生意義的認識。1.查閱資料,知人論世,了解作者和本詩寫作背景。2.反復(fù)誦讀,從作品
2024-11-18 07:11
【總結(jié)】第4課心音共鳴寫觸動心靈的人和事1.培養(yǎng)認真觀察生活并從中發(fā)現(xiàn)觸動心靈的因素,用敏感的心靈體味現(xiàn)實生活中能觸動心靈的人和事的能力。2.學(xué)會挖掘日常小事中觸動心靈因素的方法,掌握寫作中?小事見真情?的能力,養(yǎng)成關(guān)注小事、積累小事、記錄小事、思考小事的習(xí)慣,擴充寫作素材。3.體味細節(jié)描寫對傳遞情感、增強文章表現(xiàn)力的重
2024-11-17 20:44