四年級(jí)李時(shí)珍夜宿古寺教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-11-09 02:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 內(nèi)容”，由他記錄的內(nèi)容我們可以看出他記錄得特別仔細(xì)，這樣才能對(duì)癥下藥，才不至于延誤病情。（引導(dǎo)學(xué)生讀）（板書(shū)：工作認(rèn)真）引導(dǎo)理解“端詳”、“嚼嚼”。（1）讓我們一起來(lái)關(guān)注“端詳”這個(gè)詞。他為什么要仔細(xì)地看呢？原來(lái)是在看這兩種外形相似的草。（出示圖片）看到這兩種草。你有什么感受？（2）在古寺里，在月光下，李時(shí)珍要想?yún)^(qū)別這外形十分相似的兩種草，他需要怎樣看？（3）小結(jié)：這樣翻來(lái)覆去、仔仔細(xì)細(xì)地看才叫端詳。這樣端詳對(duì)于年近50的人來(lái)說(shuō)太辛苦了。咱們勸勸李時(shí)珍，別端詳了，行不行？（引導(dǎo)：假如有個(gè)醫(yī)生或是藥店伙計(jì)弄錯(cuò)了藥，會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果？）（4）正因?yàn)楹ε聞e人會(huì)分不清這兩種藥草，所以李時(shí)珍在端詳之后還各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼。他的工作做得是多么認(rèn)真、多么細(xì)致！讓我們一起來(lái)讀一讀這句話。齊讀第12自然段。引領(lǐng)環(huán)境渲染齊讀課文的最后一個(gè)自然段。課文結(jié)尾不是寫(xiě)寺內(nèi)的人，而是寫(xiě)寺外的風(fēng)嘯鷹叫和皓月當(dāng)空。想一想，這樣寫(xiě)有什么好處？情感。（1）指導(dǎo)板書(shū)：27年的艱苦生活，27年的辛勤工作化成了一本書(shū)！它的名字叫《本草綱目》。（2）出示介紹《本草綱目》的內(nèi)容，看著這本傳世巨著，你想說(shuō)些什么？四年級(jí)《李時(shí)珍夜宿古寺》教學(xué)設(shè)計(jì)2一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。書(shū)寫(xiě)：宿、廟。能正確、流利地朗讀課文。理清課文脈絡(luò)。初步體會(huì)李時(shí)珍不怕吃苦認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛６?、學(xué)習(xí)任務(wù)：初讀課文，掃清字詞障礙。再讀課文，了解文章大意。三、導(dǎo)入新課：導(dǎo)入：今天，我們學(xué)習(xí)第十七課，又將認(rèn)識(shí)一個(gè)人，他是——李時(shí)珍（板書(shū)）通過(guò)課前預(yù)習(xí)，你對(duì)他有什么了解呢？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)介紹。從同學(xué)們的介紹，我知道了李時(shí)珍同樣是一個(gè)對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人，他手中的鮮花是——《本草綱目》。這是一部怎樣的醫(yī)學(xué)巨著？四、任務(wù)一：初讀課文，掃清字詞障礙。（一）出示自瀆提示自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。查工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解生詞，畫(huà)出自己不能理解的詞語(yǔ)，并在有疑問(wèn)的39。地方作上記號(hào)。（二）學(xué)生展示交流，教師指導(dǎo)A、住宿藥材師徒灰塵煮沸破廟修訂磚頭端詳扯下。B、曉行夜宿斷垣殘壁若有所悟。C、多音字交流：飲宿蒙累。D、課后生字交流。E、長(zhǎng)句子朗讀。指多名學(xué)生讀、齊讀課文，或者精彩句段。任務(wù)二：再讀課文，了解文章大意。（一）出示自瀆提示再次讀文章，想想文章給我們講了一個(gè)什么故事？從中你覺(jué)得李時(shí)珍是個(gè)怎樣的人？（二）學(xué)生展示交流，教師指導(dǎo)A、饑餐渴飲曉行夜宿。一心趕路飛鳥(niǎo)歸林。斷垣殘壁枯枝雜草。月光皎潔筆墨紙硯。B、李時(shí)珍：不怕吃苦，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。C、再次讀文章。五、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)：本文寫(xiě)我國(guó)古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家xxx不顧年歲大，為修好xxx，住xxx，啃xxx，在月光下記載xxx，從中我們感受到李時(shí)珍是個(gè)xxx的人。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：李時(shí)珍夜宿古寺。不怕吃苦。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。擴(kuò)展資料：《李時(shí)珍夜宿古寺》教學(xué)設(shè)計(jì)赴太原培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)課《李時(shí)珍夜宿古寺》教學(xué)設(shè)計(jì)固隆中心小學(xué) 王海芳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】我能正確、流利、有感情地朗讀課文。我能抓住課文重點(diǎn)，體會(huì)李時(shí)珍為修訂好《本草綱目》而不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】感受李時(shí)珍外出訪藥的各種“苦”，體會(huì)李時(shí)珍認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)工作的精神，感受他為民造福的偉大精神?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。直板課題，齊讀課題。齊讀詞語(yǔ)。二、精讀課文。在學(xué)習(xí)課文之前，我們先了解一下李時(shí)珍的作品《本草綱目》。（課件出示《本草綱目》的資料）李時(shí)珍為什么要花將近30年的時(shí)間修訂《本草綱目》呢?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)句子。（大聲朗讀）重點(diǎn)句出示：我們修訂好《本
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