四年級上冊數(shù)學(xué)角的度量課后練習(xí)題(人教版)(編輯修改稿)
2024-11-09 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5176。、180176。的刻度線。在自己的量角器上從右邊起找0176。、10176。、90176。、135176。、180176?？潭染€；從左邊起找0176。、10176。、90176。、135176。、180176?？潭染€。2．用量角器量角。（1）看教科書第19頁，根據(jù)剛才對量角器的了解，自學(xué)量角的方法，并量一量。（2）提問，量角要分幾步?哪幾步? 指出：可以把量角的方法歸納為“兩重合，一看數(shù)’，因為角是從一點引出的兩條射線，這個點叫頂點，這兩條射線叫邊。在量角時：①兩重合：要把量角器的中心和角的頂點重合；0176。刻度線和角的一條邊重合。②一看數(shù)：看另一條邊對的刻度數(shù)。提問：在量角器上有兩圈刻度，例如書上這個角的一條邊既對著50176。，同時也對著130176。，這時我們應(yīng)該看哪一個度數(shù)?為什么?（3）指出，在量角時，如右邊的0176?？潭染€與角的一條邊重合，就看內(nèi)圈，找角的另一條邊指的刻度數(shù)；如果左邊的0度刻地線與角的的一條邊重合，就看外圈，找角的另一條邊指的度數(shù)。（4）指名說說在用量角器量角的時候，我們都應(yīng)注意什么?三、完成練一練第1題。請同學(xué)們用量角器在書上量一量。集體訂正，并說說是怎樣量的。2．第2題。（1）同學(xué)們量好后，將結(jié)果填在括號里。（2）小組內(nèi)交流。（3）說說每塊三角尺上的三個角的度數(shù)和是多少?說明什么? 3．第3題。（1）先估計一下，這三個角的大小一樣嗎?（2）動手量一量。（3）說說自己的發(fā)現(xiàn)，師總結(jié)。四、作業(yè)選用課時作業(yè)設(shè)計。第四篇：四年級數(shù)學(xué)上冊角的度量教案角的度量【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元課本4041頁例1的內(nèi)容及相應(yīng)練習(xí)?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)描述】能用量角器量角的度數(shù)，能畫指定度數(shù)的角，會用三角尺畫30176。，45176。，60176。，90176。等一些特定度數(shù)的角?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】，在交流活動中，識量角器、角的度量單位，借助找一找的活動，會在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度數(shù)。、實踐活動，歸納量角器量角的一般步驟，掌握用量角器量角的方法?！緦W(xué)習(xí)重點】通過觀察交流活動認(rèn)識量角器，會用量角器正確量角?！緦W(xué)習(xí)難點】通過探究實踐活動，能靈活正確測量各種不同位置的角?！驹u價活動方案】，說一說量角器的構(gòu)造，關(guān)注學(xué)生對1度角，內(nèi)外圈度數(shù)的理解，以找一找的活動以評價學(xué)習(xí)目標(biāo)1。，關(guān)注學(xué)生能否歸納量角器量角的一般步驟，掌握用量角器量角的方法。以評價學(xué)習(xí)目標(biāo)2?！緦W(xué)習(xí)過程】一、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣，與同桌說說你對它的了解。：你知道這個角有多大嗎？你能用三角尺上的角量出這個角有多大嗎？ ：學(xué)生用自己的三角尺上的角量自己練習(xí)紙上120度的角。：你是怎樣量的？結(jié)果怎樣？學(xué)生邊操作邊交流各種不同的量法和結(jié)果。：為什么這幾位同學(xué)量得的結(jié)果不同呢？由此，你想到什么？談話：為了準(zhǔn)確測量出角的大小，要有統(tǒng)一的計量單位和度量工具。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)角的度量。(板書：角的度量)？二、觀察交流，認(rèn)識量角器和角的計量單位（評價目標(biāo)1）。學(xué)生取出量角器觀察，和同桌相互說一說量角器
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1