人教版四年級上冊角的度量(編輯修改稿)
2024-11-08 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 又一個問題的探索與解決,完善量角工具,一個完整的量角器便呈現(xiàn)在學(xué)生面前。)活動4【練習(xí)】四、練習(xí)量角，明確方法(一)學(xué)生合作量角,并嘗試總結(jié)量角的方法∠1的大小,現(xiàn)在我們都學(xué)會了用量角器測量角,你想試一試嗎?同桌合作用量角器測量∠1的大小,一邊量一邊說說你們的方法。?這就是我們量角的三步驟三重合。,同桌互相說一說。(設(shè)計意圖:由于學(xué)生經(jīng)歷了量角器的形成過程,把握了量角器的原理和要點(diǎn),因此,學(xué)生通過合作量角和交流,很容易得出量角的方法和要領(lǐng),學(xué)生匯報得出三重合的量角方法。)(二)測量兩個角?請大家量一量小卷子中的2個角。?生:60176。這不是120176。嗎,為什么你們說60176。呢?生:一條邊對著外圈0176?？潭染€所以讀外圈刻度。追問:看來讀角的時候容易遇到這樣的困難,什么時候讀內(nèi)圈刻度,什么時候讀外圈刻度??生:35176。我看到很多同學(xué)在這個角上遇到困難了,這位同學(xué)把角的兩條邊延長了,你這么做的目的是什么?延長角的兩邊改變角的大小嗎?(設(shè)計意圖:深化三重合,強(qiáng)化內(nèi)外圈刻度的讀法,這樣量角的準(zhǔn)確率也相當(dāng)高。)(三)總結(jié)?,一起讀讀!活動5【講授】五、體驗角的度量在生活中的價值生活中有許多設(shè)計需要科學(xué)的數(shù)據(jù)做基礎(chǔ),對于角度是有要求的。最舒適的閱讀角度是45度,最輕松的寫字角度是15度,滑梯角度在40度—50度之間比較合適。同學(xué)們滑梯建成90176。行不行?生活中角度的設(shè)計是有科學(xué)依據(jù)的,除了能順利滑行還要保證安全?；顒?【活動】六、總結(jié)：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么收獲？設(shè)計意圖:總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識,為今后的學(xué)習(xí)作鋪墊。第三篇：四年級上冊數(shù)學(xué)《角的度量》教案《角的度量》教案教學(xué)要求1．使學(xué)生會用量角器量指定的角。2．使學(xué)生能積極地參與學(xué)習(xí)活動，并獲得成功的體驗，能運(yùn)用角的知識描述相應(yīng)的生活現(xiàn)象，感受用實(shí)驗數(shù)據(jù)說明問題的實(shí)事求是的態(tài)度與方法。教具準(zhǔn)備：量角器 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1．導(dǎo)入：上節(jié)課我們認(rèn)識了角，關(guān)于角，大家還想知道些什么? 2．指出下面角的各部分名稱。（1）說出角的各部分名稱。（教師小黑板出示）（2）用兩個硬紙條做成一個角，使它和第二個角相同，并和第一個角比較大小。提問：哪個角大?怎樣比較出來的?（把第二個角與第三個角比較）提問：這兩個角大小怎樣?是怎樣比的?能具體說出每個角有多大嗎? 3．要想知道角到底有多大，就要會量角。那么，量角的工具是什么?怎樣量一個角的大小?這些都是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，角的度量。（板書課題）二、教學(xué)新課 1．認(rèn)識量角器。（1）出示并介紹這是我們通常用來量角的工具——量角器。讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的量角器，仔細(xì)觀察，說說你看到了什么?（2）指名匯報。（3）教師講解。①量角器是什么形狀的?我們把這個半圓分成180等份，每一份所對的角就是1度的角。“度”是計量角的單位，用符號“176。”表示。如1度就記作1176。（板書：度）②量角器中心一點(diǎn)叫做量角器的中心。半圓周上所刻的線就是量角器的刻度線，每10格標(biāo)上一個數(shù)，在測量角的度數(shù)時，我們要把角的頂點(diǎn)跟量角器的中心對齊。③在量角器上有兩圈刻度，在里面的一圈，稱為“內(nèi)圈刻度”，而在外面的一圈，稱為“外圈刻度”。它們都是從0176。～180176。教師指出：外圈刻度是從左往右按順時針方向從0176?！?80176。，內(nèi)圈刻度是從右往左按逆時按方向從0176?！?80176。④觀察量角器的內(nèi)圈刻度，從右邊起找0176?？潭染€，再找出10176。、90176。、135176。、180176。的刻度線。在自己的量角器上從右邊起找0176。、10176。、90176。、135176。、180176?？潭染€；從左邊起找0176。、10176。、90176。、135176。、180176?？潭染€。2．用量角器量角。（1）看教科書第19頁，根據(jù)剛才對量角器的了解，自學(xué)量角的方法，并量一量。（2）提問，量角要分幾步?哪幾步
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