【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)現(xiàn)小偷。大家看看這幅圖（課件圖），再回憶一下，你在電視中看到的小偷有什么特點(diǎn)？（出示課件圖六：小偷的特點(diǎn)：目光閃爍不定，有些團(tuán)伙作案的小偷采取夾、擠的辦法乘機(jī)偷走錢物。）如果你發(fā)現(xiàn)了小偷怎么辦？（出示課件圖七：在商場、公共汽車或其他公眾場合中，應(yīng)大聲制止，并尋求保安人員、售票人員及周圍群眾的幫助。但在制止前，要看清情況，保護(hù)好自己，以防被小偷傷害。）同學(xué)們，你們逛街時是否發(fā)現(xiàn)一些三五成群、形跡可疑的孩子，這就是“小小”偷，他們這些的花季少年已淪為犯罪工具。學(xué)生看課件圖八、九，再讀一讀32頁的 《“小小”偷》.（二）被偷之后怎么辦：如果我們真的不小心，錢款、物品丟失了，該怎么辦呢？學(xué)生讀32頁的信息鏈接。課堂小結(jié)：雖然這節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們掌握了一些防小偷的方法，但是我們外出時也時時提防，處處留意，不要掉以輕心，隨時隨地保護(hù)好自己的錢款、物品，安全出行。第二篇：《生命教育》教案(四上)20162017（上）年生命教育案例我在成長教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度和價值觀在回顧成長的過程中，體會成長的快樂。在體會生命的獨(dú)特和可貴中，了解父母的關(guān)愛和呵護(hù)。能力與知識認(rèn)識生命是一個不斷成長的歷程。懂得人的成長過程充滿了挑戰(zhàn)，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。教學(xué)重點(diǎn)：體會生命的獨(dú)特和可貴，學(xué)會呵護(hù)生命。教學(xué)難點(diǎn)：懂得人的成長充滿了挑戰(zhàn)，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。教學(xué)過程：一、激發(fā)情趣在相冊中找出你出生時、剛進(jìn)細(xì)兒園和最近的照片各一張，然后和同學(xué)們交流，看看這十年來你有哪些變化？二、開一個“時光倒流”故事會。想一想，從出生到現(xiàn)在，發(fā)生過哪些令人留戀、值得回憶的事情。和大家一起分享成長中的喜悅。三、動手操作制作成長檔案袋如何不因歲月流逝帶走我們的記憶呢？把最能代表我們成長足跡的物品收藏起來，把我們的成長和進(jìn)步記錄下來。20162017（上）年生命教育案例有一種成長叫責(zé)任教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度和價值觀讓學(xué)生懂得成長意味著責(zé)任，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。能學(xué)會自我控制，有持之以恒的毅力。能力與知識使學(xué)生學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會自我控制行為。懂得承擔(dān)自已應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)：能自我控制行為，學(xué)會獨(dú)立地面對身邊的一切。教學(xué)難點(diǎn)：有持之以恒的毅力，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入有的小朋友早晨特別喜歡睡懶覺，總是在父母的反復(fù)催促下才起床，早飯都來不及吃就往學(xué)校跑，上課老是遲到；有的小朋友做作業(yè)很難專心致志，半小時過去了，還沒抄寫完幾個生字；有的小朋友特別喜歡吃零食，總是控制不住。你有這些現(xiàn)象嗎？你還有哪些管不住自己的事情發(fā)生？二、說實(shí)話如實(shí)地說一說，自己有時也管不住自己。三、進(jìn)行小調(diào)查每人一份調(diào)查表，對班級中十名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容早晨自己起床。20162017（上）年生命教育案例書，我們的朋友教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學(xué)生讀書的欲望，懂得有價值的書是一生的財(cái)富。通過閱讀名人書趣，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。能力與知識：制作讀書卡，收集關(guān)于讀書的格言。交流讀書的體會。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生讀書的欲望，懂得有價值的書是一生的財(cái)富。教學(xué)難點(diǎn)：通過閱讀名人書趣，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、激發(fā)情趣書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是開啟未知世界的鑰匙。當(dāng)我們需要智慧的時候，可以從書本中索取知識；當(dāng)我們?yōu)橐患虑椴恢氲臅r候，可以從書本中尋求幫助；當(dāng)我們遇到困難和挫折的時候，可以從書本中獲得鼓勵；當(dāng)我們迷茫的時候，書本會為我們指明方向。二、問號屋你喜歡讀書嗎？你從這本書中學(xué)到了什么？你看書是因?yàn)椋海ǎ╅喿x課外書是老師布置的作業(yè)。（）你自己喜歡。（）爸爸、媽媽要求我。第三篇：生命安全教育教案生命安全教育教案教學(xué)內(nèi)容：生命只有一次教學(xué)目標(biāo)：了解年輕女畫家瓊西的故事，認(rèn)識到有了希望和夢想，生命就有希望；正確認(rèn)識生命，珍愛生命。以積極樂觀的心態(tài)對待困難和挫折。誦讀“平安歌謠”，從而敬畏生命。完成“平安演練”，加深對生命的認(rèn)識。閱讀小故事“折翅蝴蝶”，感悟生命。教學(xué)重難點(diǎn)：正確認(rèn)識生命，珍愛生命。以積極樂觀的心態(tài)對待困難和挫折。學(xué)會處理生活中的事情。教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)置情境；收集小故事。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、閱讀《致同學(xué)們》 說一說：我們要學(xué)習(xí)哪些知識？“編者大朋友”的希望是什么？二、閱讀“平安故事”（一）、思考：掌握故事主要內(nèi)容。說一說：讀了故事，你知道了什么？（二）、交流三、學(xué)習(xí)“平安指南”（一）、思考：你怎樣認(rèn)識生命？用什么態(tài)度對待生命？（二）、全班交流四、誦讀“平安歌謠”生命最寶貴，人人須敬畏?；ㄓ兄亻_日，人生無輪回。五、“平安演練”寫一首詩歌《生命之歌》誦讀自己創(chuàng)作的詩歌。說一說：我們應(yīng)該怎樣珍愛生命。六、閱讀小故事《折翅蝴蝶》，說說自己的體會。七、拓展延伸以身邊的事情為例，說說怎么做。八、教師總結(jié)。教學(xué)內(nèi)容：誰說女子不如男教學(xué)目標(biāo)：閱讀“平安故事”，了解內(nèi)容，并能說說自己的看法。學(xué)習(xí)“平安指南”，了解偉大女性的功績，做自尊自信、自強(qiáng)自愛的好女子。誦讀“平安歌謠”，增強(qiáng)自豪感。完成“平安演練”，學(xué)會處理生活中的事情。教學(xué)重難點(diǎn)：教育學(xué)生正確認(rèn)識自己的性別，做自尊自信、自強(qiáng)自愛的好女子。學(xué)會處理生活中的不愉快。教學(xué)準(zhǔn)備：趙一曼的故事、劉洋照片。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、閱讀“平安故事”（一）、思考：會講故事你想到了些什么？（二）、交流想到的：認(rèn)識到一個道理，女孩子并不比男孩子差，男女都一樣。二、學(xué)習(xí)“平安指南”（一）、思考：我們認(rèn)識了那些偉大女性?你有什么感想？（二）、集體交流歷史名人：花木蘭、秋瑾、劉胡蘭、宋慶齡、張海迪、??老師講故事：一代名將趙一曼談感想：（女性同樣偉大，要做一個自強(qiáng)自信、自尊自愛的好女子。）三、誦讀“平安歌謠”誰說女子不如男，女中豪杰千千萬。能文能武賽須眉，巾幗個個不平凡四、開展“平安演練”演一演：你是小喬，你怎么勸小云？講一講：你還知道哪些杰出女性的故事？五、閱讀《木蘭的故事》讀故事聽?wèi)蚯x段。六、拓展延伸辦一期手抄報(bào)教學(xué)內(nèi)容：沖動的代價教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“平安故事”，知道沖動的危害。學(xué)習(xí)“平安指南”，學(xué)習(xí)各種控制情緒的方法。明確沖動的危險，學(xué)會控制自己的情緒。結(jié)合生活中的具體事例說說處理事情的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)各種控制情緒的方法。正確運(yùn)用方法處理生活中的事情。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)“平安故事”（一）、讀故事，想一想：讀故事，了解大意。說一說：這件事情為什么會發(fā)展到這么嚴(yán)重？你從中明白了什么？（二）、交流指名講故事。說一說為什么：這兩個同學(xué)互不相讓，不冷靜，最后造成了嚴(yán)重后果。道理：遇事要忍讓，要能原諒別人無心的過失，有了錯誤要及時承認(rèn)。二、學(xué)習(xí)“平安指南”（一）、自學(xué)“平安指南”，思考：有哪些控制情緒的方法？遇到不同的事情，你會選擇正確的方法控制情緒嗎？（二）、交流：控制情緒的方法：數(shù)秒法、暗示法、幽默法；大哭一場，找人傾訴，發(fā)泄憤怒??舉例說說選擇什么樣的方法。閱讀“化解沖突的智慧”，你覺得蘇格拉底用的是什么辦法？（幽默法）三、拓展練習(xí)閱讀“平安歌謠”：發(fā)生沖突不要惱，冷靜鎮(zhèn)定十幾秒。動手不如動動腦，幽默面對方法好。你知道了什么？模擬演一演：怎樣化解矛盾。練習(xí)一下：數(shù)秒法、暗示法說一說：面對這些情況，你會怎么做、怎么說？四、教師總結(jié)。要學(xué)會冷靜，學(xué)會忍讓，牢記一句話：沖動是魔鬼。教學(xué)內(nèi)容：快樂度過青春期教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“平安故事”，知道青春期是人生中最美好的一段時光。學(xué)習(xí)“平安指南”，知道青春期身體發(fā)育的基本規(guī)律。正確認(rèn)識青春期，以平常心態(tài)對待人參的發(fā)育。養(yǎng)成健康的心態(tài)，塑造健全的人格，做美麗女孩、帥氣男孩。教學(xué)重難點(diǎn)：正確對待青春期，掌握基本的護(hù)理方法。以良好心態(tài)度過青春期，塑造自己健全的人格。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)“平安故事”（一）、思考：了解故事內(nèi)容。你聽說過“青春期”嗎？你怎樣看待青春期？（二）、交流說說自己對青春期的認(rèn)識。（青春期時人生中最美妙的一段時光，是人們由幼兒少年邁向成人的一個關(guān)鍵時期。）二、學(xué)習(xí)“平安指南”（一）、自讀指南，思考：什么是“青春期”？青春期怎樣做好保??？（二）交流：青春期：是少年向青年過度的時期，是生長發(fā)育過程中一個非常重要的階段，是性器官發(fā)育成熟、出現(xiàn)第二性征的年齡階段。青春期保?。号航?jīng)期、乳房發(fā)育男生：青春痘、喉結(jié)、遺精三、拓展延伸誦讀“平安歌謠”：身體發(fā)育很正常，不煩惱來不慌張。合理飲食常鍛煉，男生女生都一樣。你知道了什么？平安演練：A、要保持正確的坐立行走的姿勢，做美麗女孩、帥氣男孩。B、說一說：他們做的對嗎？為什么？C、你認(rèn)為自己是個怎樣的孩子？D、閱讀“平安廣角”，說說青春期怎樣自我調(diào)節(jié)。四、教師總結(jié)青春期如此美麗、帥氣，我羨慕你們！希望大家做美麗女孩、帥氣男孩！第四篇：生命安全教育教案生命安全教育教案（七年級）自我保護(hù)能力是孩子們快樂健康成長的必備能力。只有學(xué)會自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的生活。為了孩子的健康和安全，家長和老師應(yīng)該及早教給他們一些必要的安全常識以及處理突發(fā)事件的方法，注意培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力及良好的應(yīng)急心態(tài)。第一單元 悅納自我 敬畏生命第一課 做我真好教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己了解自己。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷完善自己。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識自己了解自己。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷完善自己。教學(xué)過程：一、情景園請同學(xué)起來講述美國總統(tǒng)林肯的故事。思考：如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去發(fā)現(xiàn)自己的其他長處，他能成為美國著名的總統(tǒng)嗎?(學(xué)生回答)二、智慧屋世界上的你只有一個，你是獨(dú)一無二的!你也是父母的唯一，再多兄弟姐妹也沒人能替代你的位置!你能說說你自己長什么樣子嗎?(分小組活動)提示：我的眼睛我的臉蛋我的嘴巴我的……三、訓(xùn)練場(一)、填填涂涂我們一起來做一個填寫表格的游戲。根據(jù)自己的興趣、愛好和擅長的程度涂色。(沒有列出來的可以自己填)你發(fā)現(xiàn)了什么?(分組活動)第二課 我身上的“紅綠燈”一、設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生已處于青春發(fā)育期，有必要讓學(xué)生對自己身體的禁區(qū)有清晰的認(rèn)識，并且能夠準(zhǔn)確判斷哪些情況屬于性騷擾，使學(xué)生樹立自我保護(hù)意識，懂得防范性騷擾的方法，從而避免學(xué)生因在青春期的懵懂中而遭受傷害。二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能認(rèn)識自己的身體紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。學(xué)生能認(rèn)識什么是性騷擾和性侵害，并懂得如何防護(hù)。三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能認(rèn)識自己的身體紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能認(rèn)識什么是性騷擾和性侵害，并懂得如何防范。五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生收集性騷擾或性侵害方面的資料 六、教學(xué)過程：(一)安全小問號引入：孩子們，我們每一個人都生存于社會之中，社會里有許許多多的人，人與人之間難免會有身體的接觸。有些接觸是正常的、愉快的，有些接觸卻讓人不舒服，令人討厭。答一答：下面請孩子們翻開《生命安全》書的13頁，當(dāng)你遇到這3張圖片中的情況時，你的感受如何?請?zhí)钤跈M線上。說一說：請孩子們來說一說你面對這三種情況時的感受。(二)議一議 孩子們，看來你們在面對這三種不同的情況時，感受是完全不同的。那同樣是身體的接觸，為什么感受卻不一樣?(出示課件，學(xué)生分組討論并發(fā)表看法)(三)安全小博士 孩子們說得很有道理，下面我們來看看安全小博士是怎么說的?(出示課件，師講解)我們可以將身體分為紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。紅燈區(qū)是禁區(qū)，只有自己才可以觸碰。黃燈區(qū)是警戒區(qū)，只有與你關(guān)系親密的人才可以觸碰。綠燈區(qū)市安全區(qū)，一般人都可以觸碰，并且不會覺得尷尬或不舒服。(四)畫一畫現(xiàn)在請孩子們用紅、黃、綠三種顏色的筆在下面的圖中畫出你身體的禁區(qū)、警戒區(qū)和安全區(qū)。(請孩子上臺，利用投影演示自己身體的紅黃綠燈區(qū))師小結(jié)：看來每個人身體的黃燈區(qū)和綠燈區(qū)可能不相同，我們要尊重他人與自己不同的標(biāo)準(zhǔn)。而他人身體的紅燈區(qū)一定不要觸碰。自己的紅燈區(qū)一定要嚴(yán)加防護(hù)，如果有人侵犯，不論他是誰(即使是長輩)，都要斷然拒絕。(五)安全小衛(wèi)士下面，我們的安全小衛(wèi)士要鄭重告訴我們一個非常重要的安全知識，請看——(出示課件，師講解)任何以肢體、語言、圖畫暗示或以其他方式試圖挑逗我們，妄想闖入我們的紅燈區(qū)的行為，都屬于性騷擾或性侵害，對此，我們要提高警惕，加強(qiáng)防范!特殊情況要能正確看待：但是，孩子們，有些特殊情況，他人也有可能進(jìn)入我們的紅燈區(qū)，但并不屬于性騷擾或性侵害行為。比如醫(yī)生在給你診斷病情時，他有可能需要進(jìn)入你的紅燈區(qū)，這時候，為了自己的身體健康，你應(yīng)該配合醫(yī)生進(jìn)行檢查，但最好有親人在你身邊。(六)議一議 孩子們，聽了安全小衛(wèi)士和老師的介紹，你們能正確判斷哪些屬于性侵害或性騷擾行為嗎?現(xiàn)在我們就來討論社會上出現(xiàn)的有關(guān)性騷擾或性侵犯的案例，看看我們能夠從中吸取什么經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。(學(xué)生分組討論，然后師生交流)(七)防范性騷擾和性侵犯的方法孩子們現(xiàn)在能正確判斷什么是性騷擾和性侵害了，那么當(dāng)我們在生活中遭遇到性騷擾或性侵犯時，我們應(yīng)該怎樣來有效保護(hù)自己呢?書中為我們列舉了三種保護(hù)方法，請孩子來讀一讀。你認(rèn)為在生活中還有哪些防范性騷擾或性侵害的方法呢