【文章內(nèi)容簡介】 新知。（一）初讀課文，初步感知超載校車的危害。教師用課件展示課文內(nèi)容（或讓學(xué)生看課本讀）：病房里，小學(xué)五年級的明明在前幾天發(fā)生的一場車禍中受傷，剛動完腿骨手術(shù)，正在痛哭。后經(jīng)警方證實(shí)，該車并非標(biāo)準(zhǔn)的校車，而是用面包車改裝的，核定載客9人，實(shí)載20人，屬嚴(yán)重超載。師：讀了剛才的故事，你知道校車有哪些危害嗎？什么的校 車屬于超載呢？，接下來我們來看看平安指南是怎樣說的。（二）學(xué)平安指南，了解校車的危害及怎樣判別超載。讀文。學(xué)生自由讀課文中的相關(guān)內(nèi)容，讀后自己說說什么樣的校車屬于超載？校車超載有哪些危害，并請學(xué)生說一說你有什么感受？教師小結(jié)：根據(jù)《校車安全管理?xiàng)l例》規(guī)定，校車載人不得超過核定的人數(shù)，凡超過核定人數(shù)的被視為超載。師：校車超載有哪些危害呢？讓學(xué)生自己充分地說，同桌同學(xué)即時點(diǎn)評說得對不對，并簡單說明理由。教師小結(jié)：如果車輛超載，車輛制動時，剎車距離延長；長期超載機(jī)器零件磨損加快，導(dǎo)致車輛安全性能迅速下降，容易引發(fā)道路交通事故。交流。你打算怎樣乘坐校車，面對超載校車我們該采取怎樣的措施？讓學(xué)生自由補(bǔ)充。展示。學(xué)生將自己準(zhǔn)備好的標(biāo)準(zhǔn)校車圖片向全班同學(xué)展示，看看誰收集的校車圖片是規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的，然后讓學(xué)生熟記此張圖片，記住該車型。（三）誦平安歌謠，歸納記憶所學(xué)知識。教師板書或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。校車上學(xué)真方便，超載與否細(xì)分辨。沒有空座我不上，點(diǎn)名之后進(jìn)里面。三、實(shí)踐操練，提升能力。引導(dǎo)學(xué)生完成“平安演練”中的兩道練習(xí)題。 幾名學(xué)生在路邊等校車，車來了，但是車子上擠滿了人，這時應(yīng)該怎么辦呢？演一演。2．查一查在班上做一次調(diào)查，看看你所在的班級有多少同學(xué)坐過超載校車，并勸勸這些同學(xué)以后不要坐超載校車。追車扒車真危險【教學(xué)內(nèi)容】《生命安全教育》五年級第二單元“安全出行有規(guī)章” 第2課《追車扒車真危險》。【教學(xué)目標(biāo)】（一）情感態(tài)度培養(yǎng)。（二）行為技能訓(xùn)練。（三）知識經(jīng)驗(yàn)積累。【教學(xué)重點(diǎn)】了解追車扒車的危險，并對出現(xiàn)不良行為能及時進(jìn)行阻攔和制止。【教學(xué)難點(diǎn)】現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生面對他人的不良行為會不會受到他人的唆使和影響，能不能及時勸告和阻止?！窘虒W(xué)方法】講授法，討論法，演示法，發(fā)現(xiàn)法，活動體驗(yàn)法。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備多媒體課件；三維動畫片?！窘虒W(xué)過程】一、播放CPI，導(dǎo)入新課。播放CPI，學(xué)生仔細(xì)觀察。教師談話：同學(xué)們，剛才我們看到小強(qiáng)在放學(xué)途中扒拖拉機(jī)，將自己摔成了重傷，所幸無大礙，由此可看出扒車有多危險呀?。ń沂静鍟n題：追車扒車真危險）二、觀察思考，探究新知。（一）初讀課文，初步感知追車扒車的危害。學(xué)生看課本讀文：師：讀了剛才的故事，你覺得追車扒車有哪些危害呢？ 生：學(xué)生自由說。教師歸納：追車扒車可能會產(chǎn)生如下后果：突然剎車，人撞車尾；突然加速，人被拖倒突然拐彎；人被甩下或摔倒，后車撞上或碾壓。（二）學(xué)平安指南，了解追車扒車有哪些危害。讀文。學(xué)生自由讀課文“平安指南”的相關(guān)內(nèi)容，讀后自己說說追車扒車有哪些危害或?qū)ψ约寒a(chǎn)生那些傷害？并請學(xué)生說一說自己有什么感想？討論。師：追車扒車還有哪些危害呢？讓學(xué)生自己充分地說，同桌同學(xué)即時點(diǎn)評說得對不對，并簡單說明理由。交流。你在平時生活中，有沒有過追車扒車的經(jīng)歷，當(dāng)時有沒有給自己造成傷害？同桌的同學(xué)說一說，然后點(diǎn)有代表性的事例在全班復(fù)述一遍。讓學(xué)生自己評判。（三）誦平安歌謠，歸納記憶所學(xué)知識。教師板書或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。追車扒車太危險，釀成慘禍很常見。扒車追車是逞強(qiáng)，安全第一心中念。三、實(shí)踐操練，提升能力。引導(dǎo)學(xué)生完成“平安演練”中的兩道練習(xí)題。碰到下面的情況，你該怎么辦？⑴ 一位阿姨剛趕到公交車站，車就開走了。她不想等下趟車，緊貼 車廂追著車跑。⑵ 看到表哥扒上了行駛的拖拉機(jī)，丁丁也想學(xué)表哥那樣扒車。2．認(rèn)一認(rèn) 這樣做對不對？為什么？公路上，一農(nóng)用車在行駛，一位農(nóng)民工模樣的人騎著自行車，一手 扶著農(nóng)用車尾部，借助農(nóng)用車之力行駛。乘車坐船守秩序一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng) 講文明守秩序光榮，不遵守交通秩序害人害己，培養(yǎng)學(xué)生守秩序 文 明乘車的好習(xí)慣。(二)行為技能訓(xùn)練 排隊上下車，文明守秩序，禮讓待人，主動讓座，坐穩(wěn)扶好。會 用救生衣等。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累 知道到指定地點(diǎn)等候車船，上車船要購票還要檢票，坐穩(wěn)扶好保 護(hù)自己，會用救生衣等。二、教學(xué)重點(diǎn)乘車坐船四個環(huán)節(jié)：候車船、上車船、行進(jìn)中、下車船，都要守 秩序，講文明，到指定站點(diǎn)候車船，排隊購票檢票以及上下車船。三、教學(xué)難點(diǎn)每一個環(huán)節(jié)都要遵守交通規(guī)則，都要講文明，講社會公德，禮讓 待人，樂于助人。四、教學(xué)方法講授法 討論法 演示法 發(fā)現(xiàn)法 活動體驗(yàn)法五、教學(xué)準(zhǔn)備師：乘車坐船掛圖。生：課前搜集自己家人或同學(xué)乘車坐船的一些事例，看看事例中是否有違規(guī)行為。六、教學(xué)過程(一)課前談話，導(dǎo)入新課 教師談話：同學(xué)們應(yīng)該都坐過汽車或輪船。你在享受車船便捷的 同時，你遵守乘車坐船的秩序了嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）教師指出：面對人員擁擠的車站或碼頭，我們怎樣做呢？今天的 課文將告訴你怎樣去做。（揭示并板書課題：乘車坐船守秩序）(二)讀議平安故事 初讀課文，初步感知超載校車的危害。教師小結(jié)：上下車船時要排隊，禮讓待人，乘車坐船時要站穩(wěn)扶 好，還要留意車船上的設(shè)施。討論。師：乘車坐船不守秩序會帶來哪些危害呢？ 讓學(xué)生自己充分地說，同桌同學(xué)即時點(diǎn)評說得對不對，并簡單說 明理由。教師小結(jié)：可能被擠下車摔傷；擁擠時可能出現(xiàn)踩踏事故；還有 可能出現(xiàn)打架斗毆。交流。你打算怎樣乘坐車船，面對不守秩序的乘客，我們將怎樣勸說？ 讓學(xué)生自由補(bǔ)充。展示。學(xué)生將自己收集到的資料說給同學(xué)們聽，并評一評誰說得好。（三）誦讀平安歌謠 教師板書或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。乘車坐船要購票，上車下船隊排好。車上船上不打鬧，坐穩(wěn)扶好防跌倒。七、演練設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生完成“平安演練”中的四道練習(xí)題。演一演?？律礁职忠黄鹑ノ錆h，先乘公汽再去長途車站購票，一路上，由柯山帶路，看站牌，排隊，購票，上下車，看看柯山是否會乘車。評一評。公交車到站后，前門上車排了很多人，可有一人想從后門上車，結(jié)果堵住了下車的人。評一評誰對誰錯，為什么？議一議。節(jié)假日、上下班人流高峰期乘車應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)。說一說?？疾鞂W(xué)生面對具體情況評判是非的能力。八、實(shí)踐設(shè)計勸一勸自己家里人乘車坐船時一定要守秩序。規(guī)范乘坐軌道交通一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)明白乘坐軌道交通要遵守秩序。知道不遵守秩序會給自己和他人帶來不便甚至?xí)艿街卮髶p傷。(二)行為技能訓(xùn)練如何在乘坐軌道遵守交通秩序。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累二、教學(xué)重點(diǎn)：知道在日常生活中要規(guī)范乘坐軌道交通。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道怎樣規(guī)范乘坐軌道交通。四、教學(xué)方法：合作探究法 演示法 活動體驗(yàn)法五、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)圖片。六、教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入觀看一段地車乘車視頻。同學(xué)們在享受快速軌道交通的時候，考慮過怎樣做一名文明乘客嗎？(二)讀議平安故事請同學(xué)們看平安故事，看看小軍的做法對嗎。（學(xué)生自由讀故事）同學(xué)們，小軍這樣做會帶來什么后果，通過小軍爸爸的話，我們知道了什么？正如引言里所說，我們在享受快捷交通的同時，要注意些什么？下面我們就來學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南。(三)學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南，大家可以和周邊幾個同學(xué)一起學(xué)習(xí)，邊看邊討論：我們常見的軌道交通有哪些？（學(xué)生合作學(xué)習(xí)）說說幾種常見軌道交通的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們繼續(xù)合作學(xué)習(xí)，可以看看后面的平安廣角，還可以結(jié)合你們平時的生活經(jīng)驗(yàn)來討論規(guī)范乘坐軌道交通的重要性（學(xué)生合作學(xué)習(xí)討論）學(xué)生交流。（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解：乘坐軌道交通注意的事項(xiàng)。）通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了，以下六點(diǎn)注意事項(xiàng)。列車進(jìn)站，人站在安全線外。上下車要注意腳下。注意玻璃門指示燈。切勿撞擊屏蔽門。切勿在車廂追逐打鬧。不要阻塞通道。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們注意課本33頁的注意事項(xiàng)。（四）誦讀平安歌謠注意事項(xiàng)要想全部記住，還有些難度呢，同學(xué)們，聰明的編輯們把這些編成了歌謠，你們讀讀，是不是好記多了？現(xiàn)在我給你們兩分鐘時間，看誰能在這么短的時間里記住這首歌謠。七、演練設(shè)計演一演。模擬安檢人員收繳汽油場景并談自己的感想。議一議。乘坐軌道交通時，不小心把水壺掉到站臺上了，應(yīng)該怎么辦？認(rèn)一認(rèn)。認(rèn)識乘坐軌道交通的安全標(biāo)志。購買食品有學(xué)問一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)知道生活中存在假冒偽劣食品。懂得假冒偽劣食品會影響人們的身體健康。(二)行為技能訓(xùn)練初步掌握如何正確購買食品。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累二、教學(xué)重點(diǎn)：知道生活中存在假冒偽劣食品，懂得假冒偽劣食品會影響人們的身體健康。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解如何正確購買食品。四、教學(xué)方法：合作探究法 演示法 活動體驗(yàn)法五、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)圖片。六、教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入觀看一段打假視頻。同學(xué)們在享受美食的時候，考慮過如果是假冒偽劣食品會對我們身體造成危害嗎？(二)讀議平安故事學(xué)習(xí)小明爸爸出差帶回“三無”燒雞產(chǎn)品的故事（學(xué)生自由讀故事）同學(xué)們，回顧一下，在生活中有沒有碰到購買到偽劣產(chǎn)品的事情。正如引言里所說，市場上食品應(yīng)有盡有，假冒偽劣食品充斥其中，會影響人們的身體健康，下面我們就來學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南。(三)學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南，大家可以和周邊幾個同學(xué)一起學(xué)習(xí)，邊看邊討論：我們怎樣可以購買到合格產(chǎn)品，該怎樣正確選擇呢？（學(xué)生合作學(xué)習(xí)）（學(xué)生交流）我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。選擇正規(guī)的購物場所。選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的商品。謹(jǐn)慎購買小攤小販的食品。仔細(xì)看食品包裝。查看食品的生產(chǎn)日期或失效日期。保留購物發(fā)票。同學(xué)們繼續(xù)合作學(xué)習(xí)，可以看看后面的平安廣角，還可以結(jié)合你們平時的生活經(jīng)驗(yàn)來討論。（學(xué)生合作學(xué)習(xí)討論）學(xué)生交流。（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解：如何正確購買食品。）（四）誦讀平安歌謠許多要點(diǎn)要想全部記住，還有些難度呢，同學(xué)們，聰明的編輯們把這些編成了歌謠，你們讀讀，是不是好記多了？現(xiàn)在我給你們兩分鐘時間，看誰能在這么短的時間里記住這首歌謠。七、演練設(shè)計做一做。陪媽媽購物，運(yùn)用所學(xué)的知識購買安全食品。說一說。身邊有哪些購買過小攤小販?zhǔn)称?，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？記一記。認(rèn)識食品標(biāo)志。不吃變質(zhì)的食物[教學(xué)內(nèi)容] 不吃變質(zhì)的食物[教學(xué)目的] 使學(xué)生懂得保持手的衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成飯前便后 洗手，經(jīng)常剪指甲，保持手清潔的良好習(xí)慣。[教學(xué)重難點(diǎn)] 手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。[教具準(zhǔn)備] 掛圖 [教學(xué)過程]上課開始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導(dǎo)入新課。授新課，提出問題：（1）臟手吃東西會引起什??？（蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）（2）什么情況下應(yīng)洗手？（飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西）（3）為什么不能留長指甲？（指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲卵）（4）結(jié)合掛圖說說怎樣洗手？（要認(rèn)真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西 擦手，更不要在衣服褲子上擦）（5）有感情的領(lǐng)讀，齊讀課文，完成課后練習(xí)效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生；課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)近平安故事學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南A、變質(zhì)食物對身體的傷害 B、如何辨別變質(zhì)食物學(xué)習(xí)習(xí)近平安歌謠平安演練（1）找一找（2）說一說（3）做一做食物變質(zhì)的主要原因（1）微生物作怪（2）酶的作用（3）食物的化學(xué)反應(yīng)課堂小結(jié)1服用藥物遵醫(yī)囑一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)知道生病了要吃藥，但亂服藥物有副作用。知道盲目停藥，不尊醫(yī)囑同樣會給人體帶來傷害。(二)行為技能訓(xùn)練知道遵醫(yī)囑服用藥物的重要性，并在生活中努力按要求做。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累二、教學(xué)重點(diǎn)：知道亂服藥物有副作用。知道盲目停藥，不尊醫(yī)囑同樣會給人體帶來傷害三、教學(xué)難點(diǎn)：知道危害，在生活中遵醫(yī)囑服藥。四、教學(xué)方法：合作探究法 演示法 活動體驗(yàn)法五、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)圖片。六、教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入觀看一段亂服藥物出事的視頻。同學(xué)們在生病時，是到醫(yī)院還是自己去買藥？醫(yī)生開出的藥，你按照醫(yī)囑服用了嗎？(二)讀議平安故事敏敏的病為什么總是好不了呢？（學(xué)生自由讀故事）同學(xué)們，你知道敏敏病反復(fù)發(fā)作的原因嗎？你的身邊有這樣的事情發(fā)生嗎？你學(xué)了這個故事后有什么想說的嗎？正如引言里所說，亂服藥物有副作用，盲目停藥，不尊醫(yī)囑同樣會給人體帶來傷害。下面我們就來學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南。(三)學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南，大家可以和周邊幾個同學(xué)一起學(xué)習(xí)，邊看邊討論：你們知道處方藥、甲類非處方藥和乙類非處方藥的區(qū)分嗎？（學(xué)生合作學(xué)習(xí)）（學(xué)生交流）如何正確遵醫(yī)囑服藥。處方和口頭告誡