3-2研究摩擦力教案1(編輯修改稿)
2026-01-14 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時受到的阻礙它相對滑動的力。 學(xué)生實驗：讓學(xué)生用彈簧秤拉著木塊在桌面上緩慢運動，保證彈簧秤的示數(shù)不變。就可以維持木塊勻速前進，這時物塊和桌面的滑動摩擦力是多大？方向如何？ 再在木塊上加一鐵塊，同樣維持物塊勻速前進。這時滑動摩擦力變了嗎？說明什么道理？ 學(xué)生回答：滑動摩擦力變大，說明滑動摩擦力的大小跟兩物體之間的正壓力有關(guān)，且正壓力越大，滑動摩擦力越大。 更換實驗條件，把木塊放在毛巾上拉動，同樣維持其勻速運動，觀察彈簧秤的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)比在桌面上的要大，說明什么問題？ 引導(dǎo)學(xué)生答：說明接觸面越粗糙，滑動摩擦 力越大。 老師歸納：經(jīng)實驗證明，滑動摩擦力的大小 與相互之間的正壓力FN成正比，還與接觸面的粗糙程度、材料有關(guān)。關(guān)系式表達為 F＝ uFN，u是動摩 擦因數(shù)，由接觸面的材料和粗糙程度決定，是沒有單位的， u是 F與 FN的比值。 滑動摩擦力的放向總是與接觸面相切，且與相對運動方向相反。 知識反饋性練習(xí)（出示投影片） （ 1）關(guān)于滑動摩擦力，下列說法正確的是： A、物體在支持面上的滑動速度越大，滑動摩擦力也一定越大； B、滑動摩擦力的方向一定與物體相對支持面的滑動方向相反； C、接觸面的滑動摩擦系數(shù)越大，滑動摩擦力也越大； D、滑動摩擦力的方向與物體運動方向相反。 （ 2）用 100N的力在水平方向勻速推動重 500N的箱子，那接觸面的滑動摩擦力是多大？ u值為多大？ 師生共評每一句話的錯誤在哪里？應(yīng)該怎樣理解。 細致觀察分析第一個實例 。 教師指導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo) 導(dǎo)入本學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容 觀察 啟發(fā)學(xué)生 猜想 做好上課準備 學(xué)生自行分析后兩個實例 讓學(xué)生進 行討論與
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