【文章內(nèi)容簡介】 對于施工過程中的管理，僅看重質(zhì)量管理的結(jié)果。二、加強水利工程施工管理的對策，重視安全生產(chǎn)水利工程施工的目標就是保證工程的質(zhì)量以及生產(chǎn)過程中的安全問題，這一目標的實現(xiàn)與施工企業(yè)的員工以及施工的過程息息相關(guān)。對于施工企業(yè)的領(lǐng)導，應該對施工中存在的安全質(zhì)量問題予以充分的重視，通過建立健全安全生產(chǎn)責任制度、簽訂目標責任書、完善質(zhì)量監(jiān)督管理體系等多種手段來確保工程的質(zhì)量安全。對于各項目的負責人，要堅決貫徹落實安全責任機制，負擔起自己的責任，做好監(jiān)督工作，以確保工程的質(zhì)量安全。對于施工人員，要嚴格按照施工要求進行施工，同時在施工的過程中做好安全保護措施，對于上級領(lǐng)導發(fā)出的不符合施工標準的要求向有關(guān)部門反映。施工單位也要對施工人員加強監(jiān)督，防止施工人員因懶惰或者個人利益偷工減料。對于安全制度不健全，質(zhì)量體系不夠完善的施工單位，要嚴加監(jiān)督，限期要求整改，并且將整改落實到實處。從工程的設(shè)計施工再到管理，應該全面執(zhí)行招投標制度，有關(guān)部門應該認真審查參與投標的企業(yè)的資質(zhì)，同時加強對招投標代理機構(gòu)、評標專家的管理監(jiān)督工作，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀行為，必須要嚴肅處理，必要時加大處罰力度。充分發(fā)揮社會和網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督的作用，真正做到公平、公正、公開，是招投標規(guī)范化、公平化、透明化，從而確保工程的質(zhì)量。嚴格遵守和執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)、建設(shè)工程合同及規(guī)程和規(guī)范嚴格執(zhí)行原材料及其構(gòu)件和中間產(chǎn)品的檢測檢驗，對關(guān)鍵部位和關(guān)鍵工程及隱蔽工程要執(zhí)行嚴格的驗收簽證制度，嚴把工程質(zhì)量關(guān)，真正實現(xiàn)“項目法人負責，監(jiān)理控制，企業(yè)保證”的目標，嚴格按照施工提供并經(jīng)審查的施工組織計劃。對照檢查，出現(xiàn)問題及時糾正和處理，確保工程質(zhì)量和工程進度：按照合同規(guī)定，對資金支付進行嚴格的審核，確保工程投資的有效控制。任何企業(yè)都是以盈利為目的的，這是說明在施工的過程中，企業(yè)的主要目的還是盈利。因此，政府應該充分發(fā)揮監(jiān)督的職能，加強對施工單位的監(jiān)督。第一，做好對相關(guān)施工單位資質(zhì)的審查，同時還要明確其安全質(zhì)量體系、組織設(shè)計以及監(jiān)管規(guī)劃等；第二，落實施工過程中的監(jiān)督，以定期檢查和不定期檢查的形式相結(jié)合，確保工程質(zhì)量和施工安全；第三，做好工程驗收工作的把關(guān)，政府部門應該積極參與到驗收鑒定程序之中，以確保驗收程序合格合法，從根本上把我好工程的質(zhì)量。加大執(zhí)法和監(jiān)督力度，建立健全嚴格的責任追究制度和獎懲制度。各地區(qū)特別是行業(yè)主管部門的主要負責人，要樹立“百年大計，質(zhì)量第一”的思想，以高度負責的精神，妥善處理好發(fā)展速度、經(jīng)濟效益與工程質(zhì)量關(guān)系，切實做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾，加大對建設(shè)領(lǐng)域的違紀違規(guī)和腐敗行為的查處力度，對工程建設(shè)過程中發(fā)生的問題，要及時糾正、處理；對那些做出突出貢獻的人員要進行精神和物質(zhì)獎勵，做到獎懲分明，以此來規(guī)范建設(shè)領(lǐng)域的組織和個人行為。三、結(jié)束語隨著我國水利工程建設(shè)的不斷進行，質(zhì)量安全問題已經(jīng)成為施工中的重中之重，同時，隨著當今社會科技水平的不斷發(fā)展，各種水利工程的新技術(shù)、新設(shè)計、新材料層出不窮，作為設(shè)計施工單位，應該多多學習這些先進的技術(shù)水平，不斷提高自身的核心競爭能力，才能在今后的競爭之中脫穎而出，實現(xiàn)更高的經(jīng)濟利益，同時也使我國的水利工程建設(shè)水平更上一個臺階。參考文獻[1][J].科技致富向?qū)В?011，02：332+330.[2][J].經(jīng)濟師，2013，04：293+295.[3][J].科技風，2013，09：253.[4]陳慧霞，[J].中國水運（下半月），2013，06：159160.[5][J].黑龍江科技信息，2012，23：150.第四篇：學校管理面臨的問題及對策學校管理面臨的問題及對策宜城二中張賢麗管理問題作為影響學校辦學水平和效益的重要因素而日益受到人們的關(guān)注。當前學校管理面臨的問題有哪些?我們又將如何去面對和解決這些問題?筆者就有關(guān)高中階段學校管理中具體問題，并結(jié)合我校實際情況作了一些探索思考如下:。唯“人情為本”，輕“以人為本”人本管理強調(diào)對人的尊重及人際的和諧，然而有的學校領(lǐng)導和老師對“尊重”與“和諧”的理解卻有失偏頗，認為尊重就是互留情面，和諧就是沒有矛盾，為了體現(xiàn)管理的人性化，以“寬容”代替“處罰”，以“表揚”取代“批評”。不知不覺地把“尊重人”異化為“不得罪人”，工作上只講感情，不談原則，有求必應；對教師的缺點和錯誤，礙于情面，或只字不提、或輕描淡寫；回避工作矛盾，凡事都可以放寬要求，甚至沒有要求，講究一團和氣，事事留情面，處處給人情，“以人為本”演化成“以人情為本”；人人只當沒有原則的老好人，表面上看，校園氣氛寬松自由，人際關(guān)系和諧融洽，但實際上已將管理的內(nèi)涵異化為無原則的“放任”，最終使學校綱不舉、目不張，風氣不正，學校工作變成一盤散沙。唯“分數(shù)論英雄”，輕過程管理過分強調(diào)最后學生考試的分數(shù)，按分數(shù)給教師排名次。名次靠前的則獎，靠后的則罰。教學結(jié)果給予了更多的關(guān)注，而忽視了對教學過程的關(guān)注，從而教學過程失去了應有的教育性。我們即使談到教育，也是圍繞著如何提高學生的學習水平和學習成績展開的，好像我們教育的目的就是為了考試，為了一個好的分數(shù)唯物質(zhì)獎勵，輕精神獎勵有些學校的管理者，只關(guān)心教師的物質(zhì)需求，而忽視教師的精神需要。具體表現(xiàn)在凡事都講錢，無錢不做事，做事得有錢，過分給予物質(zhì)獎勵，物質(zhì)獎勵成了學校管理的萬能鑰匙。唯“白加黑”拼時間，輕課堂高效不少學校對上課時間抓的非常緊，作者曾在教室里看到學校的作息時間表，算了一下學生總的學習時間每天都在13個小時以上。即使在學生自由活動的時間，學校還要規(guī)定老師到教室監(jiān)督學生學習，實際上學生除了吃飯睡覺時間之外，都在教室學習，很少有自由活動和體育鍛煉的時間。這樣做法的實際后果是，學生身體素質(zhì)下降，精神萎靡不振，學習效率降低，成績難以提高。要解決學校這些管理中存在的問題，就必須正視存在的問題，提高管理水平，端正辦學思想，明確辦學宗旨，解決實際問題，只有這樣，學校才能得到健康、和諧的發(fā)展。對于學校管理中的諸多問題，改進的思路應從以下幾方面入手：（一）學校領(lǐng)導要加強學習，提高學校管理的理論水平。(1)學校領(lǐng)導要認真學習黨的教育方針政策和素質(zhì)教育的基本原理與要求，明確學校的辦學方向，樹立教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)勞動后備力量的教育理念，從全面提高學生的素質(zhì)這個根本出發(fā)點來統(tǒng)籌安排學校的工作。(2)學校領(lǐng)導要認真學習《學校管理學》和《管理心理學》等管理方面的基本理論，掌握管理的基本規(guī)律和原則，使學校的管理措施和方法符合管理理論的要求和實際情況。在此基礎(chǔ)上，還可以采取“走出去”和“請進來”的方法，請名優(yōu)校長講學，學習優(yōu)秀管理者的管理經(jīng)驗和方法，提高理解和運用管理理論的能力。(3)學校領(lǐng)導要研究教師心理，激發(fā)教師高層次的需求，充分調(diào)動教師的積極性和主動性，使教師能夠愉快地工作，發(fā)揮自己最大的潛能。（二）、依法治校，深入推進民主理校教師是學校實施教育的主體，以師為本，實行民生管理是發(fā)揚教職工主人翁意識的基本途徑，是統(tǒng)一大家思想、統(tǒng)一大家行動的重要方法。以師為本，實行民主管理，就要充分相信教師，依靠教師，讓廣大教職工參與學校各項重大問題的討論和決策。這樣可以使領(lǐng)導與教職工處于平等地位，變上下溝通為平等溝通，變單向溝通為雙向溝通。這樣不僅有利于提高管理水平，還能增進了解，使人際關(guān)系的水平向更高層次發(fā)展，更穩(wěn)定持久地激發(fā)教職工的積極性、主動性，有利于和諧校園的建設(shè)。（1）民主決策制。學校以教代會作為民主管理的主陣地,定期或不定期召開教職工代表大會，把關(guān)系到教職工切身利益的晉級評選、提干等熱點問題，把學校的重大決策及干部的廉潔自律情況及時向師生和社會公開，堅持學校重大建設(shè)項目與購物項目由學校職工代表成立的領(lǐng)導小組參與決定，充分發(fā)揮教職工民主管理、民主參議、民主監(jiān)督的作用。（2）民主評議領(lǐng)導干部制。學校成立了由教職工代表組成的“紀律督查小組”，依據(jù)學校出臺的《關(guān)于增強組織紀律觀念嚴肅工作紀律的十條規(guī)定》，對領(lǐng)導干部的廉潔從政情況和愛崗敬業(yè)情況進行經(jīng)常性的檢查與評估堅持每學期由校長代表班子向教代會述職，接受教職工民主評議。實行民主評議領(lǐng)導干部，既維護了學校領(lǐng)導的中心地位，又促進了領(lǐng)導干部的群眾觀點和民主意識的增強。民主評議融洽了干群關(guān)系，對于領(lǐng)導班子的廉政建設(shè)，工作作風建設(shè)也起到了積極的促進作用，加強了領(lǐng)導干部的自律和他律。（3）校務公開，陽光治校。為規(guī)范校務公開制度，學校設(shè)置了意見箱及舉報電話，網(wǎng)站公開、書面公開等形式。通過校務公開制度，把學校的重大決策、教師聘任、財務收支、物品采購、基建項目、評先評優(yōu)、職稱