北師大版四年級(jí)買(mǎi)文具教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-09 01:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，養(yǎng)成獨(dú)立思的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的計(jì)算算理 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、10元人民幣八張一、創(chuàng)設(shè)情景，新課導(dǎo)入通過(guò)文具店圖片導(dǎo)入課題，通過(guò)文具價(jià)格讓學(xué)生自由提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并口算結(jié)果?！驹O(shè)計(jì)意圖：結(jié)合情境導(dǎo)入，幫助學(xué)生回憶“除數(shù)是一位數(shù)除法”，為本節(jié)課學(xué)生推理除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算方法做好準(zhǔn)備】二、探索除數(shù)是整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的口算方法用80元錢(qián)都買(mǎi)一樣的文具，再讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。以買(mǎi)書(shū)包為例列出算式“80247。20=”。學(xué)生小組內(nèi)先研究80元可以買(mǎi)多少個(gè)書(shū)包？說(shuō)出自己的想法，然后在本子上寫(xiě)出計(jì)算方法。學(xué)生匯報(bào)解答方法，并說(shuō)出理由，教師出示課件 方法一：因?yàn)橐粋€(gè)書(shū)包20元，而204 = 80，所以買(mǎi)4個(gè)。方法二：人民幣的直觀性，因?yàn)?247。2=4 所以80247。20=4（提前滲透“商不變的規(guī)律”）方法三：? ?【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體會(huì)計(jì)算方法的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力?！咳?、探索除數(shù)是整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的筆算方法 學(xué)生豎式計(jì)算80247。20 等于多少。教師出示學(xué)生的錯(cuò)誤算式進(jìn)行對(duì)比。為什么4要寫(xiě)在個(gè)位上？每個(gè)數(shù)的含義，學(xué)生討論。教師講解。通過(guò)與板書(shū)的對(duì)比，引出課題（除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法）【設(shè)計(jì)意圖：這部分內(nèi)容讓孩子借助觀察、思考、交流，探索判斷商是一位數(shù)（定位）的方法，學(xué)會(huì)列豎式計(jì)算，理解商寫(xiě)在個(gè)位上的道理，并能夠理解除法豎式中每一步所代表的含義，找尋在算理中存在的規(guī)律，初步學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的筆算?！克?、探索除數(shù)是整十?dāng)?shù)的有余數(shù)除法160元能買(mǎi)幾個(gè)計(jì)算器？還剩多少元？列出算式160247。30= 先估算商，再判斷商的位置，講解每一步的算理 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)計(jì)算再一次理解商寫(xiě)在個(gè)位上的道理，突破難點(diǎn)。使學(xué)生感受到除數(shù)是兩位數(shù)，商是一位數(shù)的兩種情況】五、鞏固提高出示習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成?！驹O(shè)計(jì)意圖：在交流中歸納出除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的計(jì)算方法：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法，要先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，如果被除數(shù)的前兩位不夠除，再試除被除數(shù)的前三位，除到哪一位就把商寫(xiě)在那一位上面。】六、課堂小結(jié) 今天這節(jié)課，你學(xué)習(xí)到了什么？（除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的計(jì)算算理）七、板書(shū)設(shè)計(jì)買(mǎi)文具（除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法）80247。20 =4（個(gè)）160247。30=5（個(gè)）……10（元）第四篇：北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)買(mǎi)文具教學(xué)設(shè)計(jì)除法：《買(mǎi)文具》教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：結(jié)合實(shí)際情境，掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作交流，在不斷的探索和試商的過(guò)程中，掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的豎式寫(xiě)法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生聯(lián)系實(shí)際情況，并能運(yùn)用所學(xué)的方法解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和語(yǔ)言表達(dá)能力，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的算理，并能正確計(jì)算 教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的豎式計(jì)算教學(xué)過(guò)程：一、舊知導(dǎo)入請(qǐng)你算一算（課件展示）402= 303= 207= 80247。2= 240247。8= 150247。3=二、新知探究創(chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題每到新學(xué)期，孩子們都會(huì)為自己添置一些文具，今天淘氣和笑笑也來(lái)到了文具店，想給希望小學(xué)的孩子們買(mǎi)些文具（揭示課題：買(mǎi)文具），你們幫幫他們好嗎？（課件展示主題圖，書(shū)包20元，文具盒10元，計(jì)算器30元，筆8元）學(xué)習(xí)80247。20和160247。30 ⑴從文具店里你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？淘氣今天帶了80元，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（板書(shū)問(wèn)題：80元可以買(mǎi)多少個(gè)文具盒？）根據(jù)題意列算式（板書(shū)：80247。20）并說(shuō)明原因預(yù)設(shè)：每一個(gè)是20元，有80元，所以80里面有幾個(gè)20，用除法 計(jì)算結(jié)果，學(xué)生自由說(shuō)出自己的算法。（鼓勵(lì)算法多樣）請(qǐng)列豎式的同學(xué)來(lái)板書(shū)，當(dāng)小老師講解，如果學(xué)生能向他發(fā)問(wèn)更好，如果沒(méi)有，老師提問(wèn)：“4”為什么
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