【文章內(nèi)容簡介】 中骨干教師現(xiàn)場限時(shí)備課；匯編英語科個(gè)性化教學(xué)與教研模式；“新華杯”寒假讀書征文評選；九年級復(fù)習(xí)八年級知識。四月份：組織英語口語、寫作等系列比賽活動；第六屆讀書成果展示暨首屆初中生辯論大賽活動；學(xué)校期中自主檢測；英語“導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點(diǎn)備課法”行動研究推進(jìn)；九年級復(fù)習(xí)濰坊教科院學(xué)業(yè)考試材料。五月份：英語科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會；學(xué)科青年教師基本功展示；九年級學(xué)業(yè)水平模擬命題與檢測分析；指導(dǎo)參加濰坊市教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)與考察活動。六月份：八、九年級學(xué)業(yè)水平考試。英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)專題調(diào)研；英語學(xué)科“模塊整合課題”專題研討。七月份：本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)；濰坊學(xué)業(yè)水平考試試題分析；七、八年級期末自主檢測；準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動；組織編寫學(xué)案；“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評選；安排暑假“新華杯”讀書征文活動。八月份：修訂完善下學(xué)期工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動；參加濰坊市課堂改革研討；暑假教師培訓(xùn)活動反思與總結(jié)。九月份：聽新教師的匯報(bào)課；新學(xué)年教育教學(xué)工作會議；銜接教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會；“新華杯”暑假讀書征文評選；參加濰坊市“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”學(xué)科經(jīng)驗(yàn)總結(jié)活動。十月份：召開全市初中英語教學(xué)研討會；英語“導(dǎo)學(xué)案有效性研究”行動研究總結(jié)；指導(dǎo)第二次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”點(diǎn)評。十一月份：學(xué)校組織期中自主檢測；組織英語限時(shí)誦寫等系列比賽活動；指導(dǎo)各?！?45”課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)活動；初中教學(xué)視導(dǎo)。十二月份：寫出教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)；學(xué)科帶頭人業(yè)績考核；年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年計(jì)劃；組織編寫新年學(xué)案。第二篇：初中英語教研計(jì)劃中學(xué)初中英語教研組工作計(jì)劃一、為了更好地落實(shí)市教育局，教研室的工作要點(diǎn)。堅(jiān)持“鞏固優(yōu)勢，保證質(zhì)量，開拓創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”的方針。以提高教師課堂教學(xué)水平和教研質(zhì)量為抓手，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量為核心。把 “精細(xì)化保質(zhì)保量完成畢業(yè)年級的教學(xué)任務(wù)”和“課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)二期工程審核復(fù)驗(yàn)”活動以及學(xué)科教師能力競賽活動，中學(xué)生能力測試作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)抓緊抓好，2012學(xué)第一學(xué)期初中英語教研組的工作，根據(jù)英語學(xué)科和各年級的教學(xué)特點(diǎn)，制定計(jì)劃如下：1．初一年級是一個(gè)起始階段，本階段對于學(xué)生來說至關(guān)重要，因?yàn)閷W(xué)生是否對外語這門學(xué)科感興趣，以后能否學(xué)好英語從初一年級就能夠明顯地看出。所以，我們認(rèn)為：對于初一年級的學(xué)生來說，老師應(yīng)該努力想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然，如何調(diào)節(jié)他們的積極性就需要外語老師去做大量的工作。如課前進(jìn)行充分的集體備課，教師要加強(qiáng)相互聽課的力度以提高他們自己的業(yè)務(wù)水平。另外，也可以開展一些活動來調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，如英語單詞競賽，書寫比賽等。由于相比而言初一學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較小，教學(xué)內(nèi)容比較簡單，所以完全可以給學(xué)生多開展一些課外活動來豐富他們的業(yè)余生活。2．初二是一個(gè)相對而言比較容易分化的階段。這一屆我們初二年級取得了比較理想的成績是與我們老師認(rèn)真的教學(xué)分不開的。由于他們在初一階段已經(jīng)打下了一定的基礎(chǔ)，所以初二階段的首要任務(wù)就是注意避免兩級分化程度的加劇。對于一些邊緣生，老師要加大輔導(dǎo)力度，避免他們掉隊(duì)，也可以采取一些必要的輔助措施，如作業(yè)的分層次布置，作業(yè)的面批等方法來防止后進(jìn)生隊(duì)伍的加大。同時(shí)利用英語故事比賽來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。迎接全國中學(xué)生能力大賽。3．初三年級是至關(guān)重要的一個(gè)階段。在這一學(xué)年中學(xué)生將面臨升學(xué)的壓力。所以，我認(rèn)為這一階段的主要任務(wù)是提優(yōu)補(bǔ)差。一部分比較好的學(xué)生老師要繼續(xù)拓展他們的知識面，提高他們的解題能力，同時(shí)要幫助他們整理答題思路，爭取讓他們在中考中能夠取得比較好的成績。而一部分能力不夠強(qiáng)的同學(xué)老師要幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識，如平時(shí)加強(qiáng)單詞的默寫，口語的訓(xùn)練和課文的朗讀等，爭取讓他們能夠拿到基本分。做好中學(xué)生能力大賽的初賽和復(fù)賽考試。繼續(xù)開展幫扶活動，充分發(fā)揮高級教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用，對部分年輕教師進(jìn)行幫扶活動。5繼續(xù)進(jìn)行聽評課活動積極開展多種形式的聽評課活動。老教師的示范課，年輕教師的公開課，鼓勵(lì)教師跨年級聽課,互相交換講課,互相交流。全面提高英語教學(xué)水平。當(dāng)然，各年級的教學(xué)計(jì)劃的安排還是和老師密不可分的，任課教師要在原有的基礎(chǔ)上不斷的提高自己的教學(xué)能力，老師之間要互相取長補(bǔ)短，認(rèn)真參加每一次的教研活動，不斷給自己充電，這樣才能夠不斷進(jìn)步。同時(shí)，一部分教學(xué)能力較強(qiáng)的老師可以多開展一些校級，市級的公開課，來提高自己的教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)，同時(shí)也可以提高我校的知名度?？芍^一舉多得。任何事都事在人為，我相信通過我們外語組全體成員的努力，我們的教學(xué)成果會更加輝煌。計(jì)劃人：杰哥 2012年9月3日第三篇：初中英語教研計(jì)劃英語教研組工作計(jì)劃這個(gè)學(xué)期的英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，今年的七年級所有科目都換了新的教材，那么我們就要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為本，以提高教師素質(zhì)為核心