高中英語學科教研活動計劃及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-13 17:23 本頁面
【文章內容簡介】 日3月第一次模擬考試質量分析會待定3月全市高三英語復習公開課教研活動待定4月希望之星英語競賽復賽4月13日4月希望之星英語競賽決賽4月27日4月第二次模擬考試命題4月高考英語口試中旬4月高中英語新課程研討課活動24日待定5月高三第二次模擬考試79日5月第二次模擬考試分析會15日待定6月高考英語模擬練習發(fā)放22日8月新學期教研工作會9月學科帶頭人和骨干教師優(yōu)質展示課待定10月高考總結會待定11月英語口語競賽待定12月五項工作評比待定注：下半年工作只列大事，具體內容待定。四、2008年高考英語學科備考工作設想2007年，我市英語學科高考又取得了喜人的成績。，經受住了新課程實驗后的首次高考的檢驗。為了總結過去一年的工作，籌劃明年的高考備考工作，特制定本學科20072008學英語學科高考的備考工作計劃。(一)2007年高考英語學科備考工作回顧2007年英語學科高考備考中，英語學科除了常規(guī)的備考工作外，結合本市學科實際，重點抓了以下幾項工作：典型先行，示范引路，工作計劃《高中英語學科教研工作計劃》。上學，我們在先行研究的基礎上，分別在育才中學和羅湖外語學校舉行了兩次復習研討課，對作文寫作和概括能力的培養(yǎng)等進行了專題研討，給全市高三英語教師起到了較好的示范作用。研究新題型，細化專門訓練。針對2007年廣東省高考英語試題題型的變化，我們組織教師認真研究“聽取信息”、“語法填空”、“信息匹配”和“任務型寫作”等新題型，分析其命題特點和得分要點，并加強針對性訓練，達到了提高學生得分率的目的。優(yōu)化命題隊伍，強化模擬功能。在兩次模擬考試命題中，我們集中全市有命題經驗的優(yōu)秀教師和參加過高考命題的教師，認真研究試題的格局和能力要求，使模擬試題與高考英語試題形神相似，特別是采用網(wǎng)上閱卷以后，使考試分析可以到校、到班、到人、到題，真正發(fā)揮了模擬考試的模擬功能。深化信息研究，堅持考前模擬。2007年是廣東省實行高中課程改革實驗后的第一年高考，本學科十分重視有關考試信息。我們在收到信息以后，集中了一批有備考經驗的英語教師，在考前(5月20日)召開了專門的信息處理研討會。特別值得一提的是，專題研究小組經過認真分析，編寫了四個小作文練習題，其中第一題就壓住了高考作文的話題(寫調研報告)。四個任務寫作題中也有一個與高考作文話題接近的內容(高考是寫孩子與父母的溝通，我們的題目為與父母溝通的方法。)(二)2007年廣東省高考英語試題的分析三個變化1)命題指導思想的變化。廣東省英語科考試說明在命題指導思想中明確提出：“命題遵循選拔性考試的規(guī)律與要求，貫徹普通高中新課程的理念，反映本學科課程標準的整體要求，考查考生對英語語言基礎知識的掌握和理解程度，注重考查考生在特定的語言環(huán)境中完成任務的能力和綜合運用英語語言知識的能力。命題以《2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試英語科考試大綱》和《2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試英語科考試大綱的說明(廣東卷)》為依據(jù)，適應使用全國中小學教材審定委員會初審通過的各版本普通高中課程標準實驗教科書的考生?！鄙鲜鲋笇枷?，依據(jù)明確，重點突出。反應了廣東省貫徹實施素質教育的決心，推進和深化高中新課程試驗的態(tài)度。2)考試形式的變化。主要反應在計算機輔助口語考試上。見下表：題序題型題量賦分時間A節(jié)模仿朗讀110約30分鐘B節(jié)角色扮演118 C節(jié)口頭作文122總計350約30分鐘過去英語專業(yè)考生參加的英語2考試變化主要有以下三個方面。首先是取消了筆試；其次是實行了考試成績等級制(以ABCDE五個等級呈現(xiàn)?？忌荚嚦煽儷@得卷面分值85%以上的為A，獲得卷面分值7584%的為B，獲得卷面分值6074%的為C，獲得卷面分值4559%的為D，獲得卷面分值44%以下的為E級。)；再次，分值進行了調整。原來A節(jié)為8分，B節(jié)為9分，C節(jié)為13分。現(xiàn)在，
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