【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 職業(yè)目標(biāo)確定職業(yè)發(fā)展道路準(zhǔn)備工作就業(yè)制度為具有勞動(dòng)能力的公民獲得職業(yè)提供勞動(dòng)和工作單位的制度。勞動(dòng)合同制度——專(zhuān)門(mén)規(guī)范勞動(dòng)合同的制度，稱(chēng)為勞動(dòng)合同制度。勞動(dòng)合同與每一個(gè)勞動(dòng)者息息相關(guān)，是每一個(gè)勞動(dòng)者走上工作崗位與用人單位發(fā)生勞動(dòng)關(guān)系時(shí)都必須簽署的協(xié)議。勞動(dòng)合同的內(nèi)容包括勞動(dòng)者與用人單位經(jīng)過(guò)平等協(xié)商后達(dá)成的關(guān)于權(quán)利和義務(wù)事項(xiàng)的條款。人事代理是指由政府人事部門(mén)所屬的人才服務(wù)中心，按照國(guó)家有關(guān)人事政策法規(guī)要求，接受單位或個(gè)人委托，在其服務(wù)項(xiàng)目范圍內(nèi)，為多種所有制經(jīng)濟(jì)尤其是非公有制經(jīng)濟(jì)單位及各類(lèi)人才提供人事檔案管理、職稱(chēng)評(píng)定、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)金收繳、出國(guó)政審等全方位服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)人員使用與人事關(guān)系管理分離的一項(xiàng)人事改革新舉措。人事代理的方式有委托人事代理，可由單位委托，也可由個(gè)人委托；可多項(xiàng)委托，將人事關(guān)系、工資關(guān)系、人事檔案、養(yǎng)老保險(xiǎn)社會(huì)統(tǒng)籌等委托區(qū)人才服務(wù)中心管理，也可單項(xiàng)委托，將人事檔案委托區(qū)人才服務(wù)中心管理。人事代理辦理程序單位人事代理辦理程序：企業(yè)單位持營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本，事業(yè)單位持成立批件或法人證書(shū)，到縣人才人事公共服務(wù)中心填寫(xiě)登記表。委托方領(lǐng)取并填寫(xiě)《人事代理人員登記表》和《單位委托人事代理合同書(shū)》，攜人事檔案到縣人才人事公共服務(wù)中心辦理代理手續(xù)。人才人事公共服務(wù)中心審核人事檔案與委托方簽訂《單位委托人事代理合同書(shū)》，委托方按規(guī)定交納代理費(fèi)。個(gè)人人事代理辦理程序：個(gè)人身份證、畢業(yè)證等有效證件，提供原工作單位同意調(diào)出或批準(zhǔn)辭職、辭退、解除勞動(dòng)關(guān)系證明。需取檔的由現(xiàn)人才人事公共服務(wù)中心出具調(diào)檔函，由本人持函將其檔案調(diào)入人才人事公共服務(wù)中心，檔案轉(zhuǎn)入時(shí)必須密封完好。行政事業(yè)單位人員代理需提交個(gè)人工資卡片、個(gè)人申請(qǐng)、單位解除聘用合同和本人考核證明等材料。填寫(xiě)《人事代理登記表》，簽訂代理合同書(shū)。?大中專(zhuān)畢業(yè)生人事代理辦理程序：普招生辦理程序①擇業(yè)期內(nèi)已聯(lián)系到接收單位的畢業(yè)生，持接收單位簽章的《就業(yè)協(xié)議書(shū)》到縣人才人事公共服務(wù)中心簽署接收意見(jiàn)，畢業(yè)生將協(xié)議書(shū)送交所在學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一到有關(guān)部門(mén)辦理《就業(yè)報(bào)到證》、《戶口遷移證》，《就業(yè)報(bào)到證》需到市人事局或教育局加蓋改派印章。外省畢業(yè)生需先到省大分辦蓋章。畢業(yè)生持《就業(yè)報(bào)到證》、《戶口遷移證》到縣人才人事公共服務(wù)中心報(bào)到辦理戶口遷移和人事代理手續(xù)。②擇業(yè)期內(nèi)暫未聯(lián)系到單位或準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考研的大中專(zhuān)畢業(yè)生，持《就業(yè)協(xié)議書(shū)》到縣人才人事公共服務(wù)中心簽署意見(jiàn)后，將《就業(yè)協(xié)議書(shū)》交所在學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一到有關(guān)部門(mén)辦理《就業(yè)報(bào)到證》，《就業(yè)報(bào)到證》需經(jīng)市人事局或市教育局蓋章，外省畢業(yè)生憑《就業(yè)報(bào)到證》到大分辦蓋章，畢業(yè)生持《就業(yè)報(bào)到證》、身份證等材料到縣人才人事公共服務(wù)中心報(bào)到。③擇業(yè)期內(nèi)就業(yè)后要求改派的畢業(yè)生由現(xiàn)接收單位或人事部門(mén)出具同意接收證明，原接收單位或人事部門(mén)出具同意改派證明到所在地大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室辦理改派手續(xù)，并憑新的《就業(yè)報(bào)到證》將畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)入縣人才人事公共服務(wù)中心。第四篇：就業(yè)指導(dǎo)論文淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：摘要：伴隨著擴(kuò)招而導(dǎo)致的大學(xué)生就業(yè)壓力的加大以及大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的不斷開(kāi)展，全球性的大學(xué)創(chuàng)業(yè)高潮開(kāi)始涉及我國(guó)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情達(dá)到一個(gè)新的高度，成千上萬(wàn)的高校學(xué)生投身其中。很多人在“創(chuàng)業(yè)”的浪潮中掘到了人生的第一桶金，但更多人卻被一個(gè)浪打沒(méi)了影兒。因此，大學(xué)生應(yīng)該客觀分析自己的條件，看是否合適創(chuàng)業(yè)。關(guān)鍵字：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)政策風(fēng)險(xiǎn)正文：即將面臨就業(yè)的我們，作為背負(fù)著家長(zhǎng)、社會(huì)和自身的期望值的特殊群體，通常我們自我定位比較高，對(duì)自己未來(lái)工作期望值很高，社會(huì)對(duì)我們要求也很高，這使我們面臨很大的心理壓力，表現(xiàn)出了特有的心理狀態(tài)，也產(chǎn)生了很多心理困惑。針對(duì)這種就業(yè)心理問(wèn)題進(jìn)行分析，并找出調(diào)適就業(yè)心理障礙的方法，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生人格健全發(fā)展和充分就業(yè)具有十分重要的意義。然后在我看來(lái)，大學(xué)生就業(yè)，不能只依賴(lài)于書(shū)本知識(shí)，或者聽(tīng)來(lái)的知識(shí)，最重要的還是實(shí)踐。讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，只有親自去創(chuàng)業(yè)，去實(shí)踐，才能真正的去成功，去超越！筆者謹(jǐn)以此文與廣大即將畢業(yè)或者還未畢業(yè)的大學(xué)生朋友們共勉。一、大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的原因應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)情況一直都受到廣泛關(guān)注，今年我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)將再創(chuàng)歷史新高，近三年來(lái)，高校畢業(yè)生也在以3%左右的速度迅速遞增。面對(duì)就業(yè)難問(wèn)題，很多大學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的目的主要是包括自身的發(fā)展需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，積累經(jīng)驗(yàn)，為以后工作作準(zhǔn)備，就業(yè)壓力大，為了賺錢(qián)和生存而選擇自主創(chuàng)業(yè)。二、大學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)（一）大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在：大學(xué)生具備自覺(jué)性、堅(jiān)毅性、果斷性、自制力、勇敢等品質(zhì)。即有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，有充沛的精力和健康的體魄，具備百折不撓的意志品質(zhì)和遭受挫折時(shí)的自我激勵(lì)能力，以解決創(chuàng)業(yè)時(shí)內(nèi)部和外界大量未知風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的各種突發(fā)問(wèn)題，并承擔(dān)巨大的壓力，經(jīng)受失敗的考驗(yàn)。大學(xué)生有敏銳的商業(yè)意識(shí)，按照商品經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律辦事，遵循公平交易原則，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)可靠；同時(shí)要善于尋找、捕捉和創(chuàng)造商機(jī)。中國(guó)的市場(chǎng)很大且處于起步階段，機(jī)會(huì)很多，能否贏得財(cái)富的關(guān)鍵在于能否把握商業(yè)機(jī)會(huì)。大學(xué)生有務(wù)實(shí)精神，踏實(shí)做事，誠(chéng)懇待人。只有積極努力、腳踏實(shí)地地奮斗，才有可能取得創(chuàng)業(yè)效益。有獻(xiàn)身精神，有達(dá)到目標(biāo)的自信心、勇氣和執(zhí)著。創(chuàng)業(yè)的道路充滿坎坷，無(wú)論是面對(duì)成功還是失敗，創(chuàng)業(yè)者都必須有執(zhí)著和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。有自我實(shí)現(xiàn)欲和創(chuàng)新精神。大學(xué)生年紀(jì)輕，精力旺盛，并且沒(méi)有成家的大學(xué)生暫時(shí)沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)，能夠全身心投入到創(chuàng)業(yè)中去，其創(chuàng)業(yè)也很可能會(huì)獲得家庭或家族的支持。（二）但是大學(xué)生還可能存在一些缺點(diǎn)：缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)；缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗(yàn)；缺乏商業(yè)信用，在校大學(xué)生信用檔案與社會(huì)沒(méi)有接軌，導(dǎo)致融資借貸困難重重喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無(wú)當(dāng)，市場(chǎng)預(yù)測(cè)普遍過(guò)于樂(lè)觀；眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢(qián)”；獨(dú)立人格沒(méi)有完全形成，缺乏對(duì)社會(huì)和個(gè)人的責(zé)任感，甚至畢業(yè)后有繼續(xù)依賴(lài)父母過(guò)日子的想法；心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學(xué)生在前期聽(tīng)到創(chuàng)業(yè)艱難，沒(méi)有嘗試就輕易放棄了；整個(gè)社會(huì)文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語(yǔ)說(shuō)的“嘴上沒(méi)毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析盡管?chē)?guó)家和學(xué)校為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供諸多支持和優(yōu)惠政策，但是我國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀仍令人堪憂，存在著諸多的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，如：項(xiàng)目選擇太盲目、缺乏創(chuàng)業(yè)技能、資金風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)資源貧乏、管理風(fēng)險(xiǎn)、競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)、團(tuán)隊(duì)分歧的風(fēng)險(xiǎn)、核心競(jìng)爭(zhēng)力缺乏的風(fēng)險(xiǎn)、人力資源流失風(fēng)險(xiǎn)、意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)。因此，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)期間要保持積極的心態(tài)，多學(xué)習(xí)，多吸取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大學(xué)生既有的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理變化大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理決定創(chuàng)業(yè)的成敗，縱觀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)歷程，他們的創(chuàng)業(yè)心理經(jīng)歷了一個(gè)由浮躁到理性的過(guò)程。這種變化也使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐步走上平衡健康的發(fā)展軌道。最開(kāi)始大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理呈現(xiàn)明顯的浮躁特征。學(xué)生幾乎到了人人想創(chuàng)業(yè)的程度，普遍意識(shí)不到創(chuàng)業(yè)資金的困難和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的壓力，反而對(duì)創(chuàng)業(yè)的期望值很高，覺(jué)得只要開(kāi)張就能馬上到成功。大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)素質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，不習(xí)慣對(duì)產(chǎn)品或項(xiàng)目做市場(chǎng)調(diào)查，而是進(jìn)行理想化的推斷。經(jīng)過(guò)失敗、苦悶、放棄、堅(jiān)持的自我調(diào)整，經(jīng)過(guò)大浪淘沙般的洗禮，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理呈現(xiàn)出理性的變化，走向成熟。五、政府對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策如今，在校或剛畢業(yè)大學(xué)生及研究所創(chuàng)業(yè)并注冊(cè)公司的人越來(lái)越多了。新《中華人民共和國(guó)公司法》是實(shí)施，