人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上用百分?jǐn)?shù)解決問題3(編輯修改稿)
2025-01-14 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的格式 。 百分率本身是個復(fù)雜的問題，由學(xué)生掌握合格率的含義后再引入達(dá)標(biāo)率，學(xué)生易接受，易 （ 1）師：這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)像 “合格率 ”這樣的百分率，并探究如何利用百分率來解決數(shù)學(xué)問題。 請看黑板： 出示例一（ 1）六年級有學(xué)生 160人，已達(dá)《國家體育標(biāo)準(zhǔn)》（兒童組）的有 120人。達(dá)標(biāo)率是多少？ 請一生讀題并講什么叫達(dá)標(biāo)？說出已知條件和問題并找出單位 “1”。 （ 2）出示問題（四人小組）： 1達(dá)標(biāo)率指什么？ 2請列式計算。 3說說求達(dá)標(biāo)率的方法。 （ 3）匯報：生 1：達(dá)標(biāo)率是指達(dá)標(biāo)人數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之幾？生 2：（在黑板板書） 100%=100%=75% 生 3：求達(dá)標(biāo)率的方法：達(dá)標(biāo)率 =達(dá)標(biāo)學(xué)生人數(shù) 247。學(xué)生總?cè)藬?shù) 100% 生 4：補(bǔ)充（單位，作答） （ 4）師：同學(xué)們，還有其它不同的想法嗎？ 補(bǔ)充其它算法如： 120247。160100%=100%=75% 師點(diǎn)評：百分率是表示兩個數(shù)的比，是沒有單位名稱的。 （ 5）小結(jié)求達(dá)標(biāo)率方法。 形成板書：因?yàn)檫_(dá)標(biāo)率是指達(dá)標(biāo)學(xué)生的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？所以 （ 6）請一個學(xué)生講講怎樣求達(dá)標(biāo)率。（數(shù)與話的結(jié)合） （ 7）同桌任意選擇合格率或達(dá)標(biāo)率互講。 （ 8）上升為求百分率的 方法。 師：比較兩率，你發(fā)現(xiàn)了它們有什么相同的地方？ 生：求？率就用 ？ 247?？倲?shù) 100% 師：板書：？率＝？ /總數(shù) 100% 教學(xué)發(fā)芽率。 （ 1）師：現(xiàn)實(shí)生活中像求達(dá)標(biāo)率這樣的百分?jǐn)?shù)還有很多，例如，種子的發(fā)理解。 讓同桌互講加深意義的理解。 用四人小組合作學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)，充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，通過小組交流，讓學(xué)生理解達(dá)標(biāo)率的意義與方法。 通過對比，可讓學(xué)生加深印象，同時讓學(xué)生更清晰地知道與 “求一個數(shù)是另一個的幾分之幾 ”不同的是結(jié)果是個 “百分?jǐn)?shù)。 學(xué)生有不同解法就加以點(diǎn)評后引導(dǎo)最好用的方法，體現(xiàn)算法的優(yōu)化。 學(xué)生任選一個百分率講，學(xué)生在互講過程中，進(jìn)一步加深對公式形式的 掌握，幫助學(xué)生進(jìn)行知識的構(gòu)建。 芽情況會涉及到發(fā)芽率。請看（電腦演示）這里有一個還沒完成的試驗(yàn)報告。 （ 2）出示例一（ 2）自學(xué)題目 想一想：發(fā)芽率的含義是什么 ? 算一算：在書上列式計算 ,填進(jìn) P85表格。 填一填：將 P86求發(fā)芽率方法補(bǔ)充完整。 （ 3）匯報（請一學(xué)生上投影講）： A、因?yàn)榍蟀l(fā)芽率就是求發(fā)芽種子數(shù)占種子總數(shù)的百分之幾。 B、先匯報三種植
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